人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元第6課時(shí)解決問(wèn)題(2).doc
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1、第6單元 有余數(shù)的除法第6課時(shí) 解決問(wèn)題(2)【教學(xué)內(nèi)容】 教材第68頁(yè)例6,以及練習(xí)十五第4、5題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括能力。能運(yùn)用有余數(shù)的除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí),學(xué)會(huì)與人合作,并能與他人交流思考的過(guò)程和結(jié)果。 2.結(jié)合問(wèn)題情況較多地分析問(wèn)題,體驗(yàn)解決問(wèn)題的能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 能運(yùn)用有余數(shù)的除法找規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、練習(xí)本?!窘虒W(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)引入學(xué)校買(mǎi)回50個(gè)籃球,平均分給9個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)分得幾個(gè),還剩幾個(gè)? 二、探索新知1出示例6,找規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生觀察。 (1)請(qǐng)同學(xué)們解決問(wèn)題:你準(zhǔn)備用什么方法進(jìn)行計(jì)算?求26
2、里有幾個(gè)3用除法計(jì)算。 (2)小組內(nèi)解決:列式計(jì)算 說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣試商的? 請(qǐng)學(xué)生交流自己的好方法。 小結(jié):通過(guò)觀察我們知道,這組小旗的排列規(guī)律是:3面小旗一個(gè)循環(huán)周期,分別按照:黃、紅、紅的順序排列,你能計(jì)算出第16面小旗應(yīng)該是什么顏色嗎?用什么方法計(jì)算?學(xué)生討論交流,得出結(jié)論:計(jì)算出第16面小旗經(jīng)歷了幾個(gè)周期可以用除法計(jì)算。學(xué)生列式或用豎式計(jì)算:163=5(組)1(面)師:余下的這1面,其實(shí)就是第16面。說(shuō)明第16面小旗就是某一組里面的第1面,應(yīng)該是黃色。你能檢查解答是否正確嗎?(1)讓學(xué)生用一個(gè)一個(gè)的數(shù)的方法來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。(2)按照剛才例6的旗子的排列接著往下擺,你知道第27面小旗是什么
3、顏色嗎?(3)學(xué)生討論說(shuō)說(shuō)怎樣計(jì)算。計(jì)算后匯報(bào)交流,教師板書(shū)。3面一組地分,仔細(xì)觀察,每一組的最后一面是什么顏色?(紅色)第27面的也是某一組的最后一面,說(shuō)明是什么顏色的?(紅) 三、鞏固應(yīng)用 1.完成教材練習(xí)十五第4題。讓學(xué)生找出題目中的已知條件和所求問(wèn)題。每幾個(gè)一組圈一圈,根據(jù)圖意,你能求出來(lái)嗎?用什么方法計(jì)算?(學(xué)生列式解答。)師指名列式。2. 完成練習(xí)十五第5題。 先讓學(xué)生獨(dú)立解決,再集體交流,說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。 你還能提出其他的數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎? 學(xué)生提問(wèn),師生共同評(píng)講。 3.提高題:你能寫(xiě)出哪些不同的算式?有次序的寫(xiě)幾道算式。 18= 18= 18= 18= 四、課堂小結(jié)師:說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么?認(rèn)為自己學(xué)得怎樣?學(xué)生自由發(fā)言。教師小結(jié):這節(jié)課我們用計(jì)算有余數(shù)的除法的方法,找出了有規(guī)律排列的事物中,某一位置的物體。課件,數(shù)學(xué)是與我們的生活息息相關(guān)的,下課后,帶著數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活,看看還能解決什么問(wèn)題?!景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 第6課時(shí) 找規(guī)律 3【本文檔由書(shū)林工作坊整理發(fā)布,謝謝你的下載和關(guān)注!】
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