《人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第7課時(shí)小數(shù)與單位換算(1).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第7課時(shí)小數(shù)與單位換算(1).doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第4單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)第7課時(shí) 小數(shù)與單位換算（1）【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生掌握低級(jí)單位向高級(jí)單位進(jìn)行單名數(shù)互化的方法。2.理解單名數(shù)互化的理由。3.滲透事物是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：低級(jí)單位向高級(jí)單位進(jìn)行單名數(shù)互化的方法。難點(diǎn)：復(fù)名數(shù)化單名數(shù)用小數(shù)表示的方法?！窘?學(xué) 過 程】課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)問題情境與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入新 課一、 創(chuàng)設(shè)情境出示4個(gè)小朋友的身高數(shù)據(jù)，按高矮順序排排隊(duì)。1、你有什么感覺？怎樣比較方便呢？2、在實(shí)際生活和計(jì)算中，有時(shí)需要把不同計(jì)量單位的數(shù)據(jù)進(jìn)行改寫，改成相同計(jì)量單位。學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)二、 自主探究把上面的數(shù)據(jù)改成用米作單

2、位的數(shù)1、80cm=( )m（1） 學(xué)生先獨(dú)立練習(xí)，然后總結(jié)自己的改寫方法。（2） 策劃自己的表達(dá)方案，小組討論。（3） 全班交流方法一：80cm=m=0.8m方法二：1m=100cm 80cm=80100=0.8m方法三：80100,可以直接利用小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律。（4） 你喜歡哪種方法？為什么呢？2、1米45厘米=（ ）米。（1） 嘗試（2） 交流1米45厘米，1米已經(jīng)是用米作單位了，只要將45厘米改為米作單位，再將1米作整數(shù)部分，45厘米化成米的小數(shù)作小數(shù)部分就可以了，45厘米0.45米，因此1米45厘米1.45米。（3） 理解1米45厘米表達(dá)的意義。（4） 小結(jié)：低級(jí)單位是如何改寫成高級(jí)單位的名數(shù)的？三、實(shí)踐應(yīng)用第49頁上面的“做一做”（1）先引導(dǎo)學(xué)生判斷是由低級(jí)單位換算成高級(jí)單位（2）想一想：它們兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是多少？（3）用自己喜歡的方法獨(dú)立練習(xí)。四、課堂總結(jié)【本文檔由書林工作坊整理發(fā)布，謝謝你的下載和關(guān)注！】3