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1、幼兒園小班游戲活動教案【幼兒園小班游戲教案五篇】 教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園小班游戲教案五篇，更多幼兒園小班游戲教案五篇相關(guān)信息請訪問教案網(wǎng)。教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。大范文網(wǎng)小編整理了幼兒園小班游戲教案五篇，希望對你有幫助! 小班游戲教案螃蟹賽跑 【游戲目標(biāo)】 1、訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。 2、提高孩子之間的默契度。 【游戲準(zhǔn)備】皮球數(shù)個。 【游戲玩法】 1、孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的??？有誰能給老師來模仿一下呢？ 2、原來螃蟹是橫著行走的??！通過螃蟹老師想到了一個很好玩的游戲，這個游戲的名字叫螃蟹賽跑。 3、這個游戲和螃蟹行走有關(guān)，你們想不想玩啊

2、？那老師現(xiàn)在說玩法要注意聽哦！ 4、孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲，這兩個人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。 5、兩個人有一個皮球，要背對背站好，游戲開始，起點(diǎn)兩個人要用背部夾這個球，夾住后側(cè)身的前進(jìn)到終點(diǎn)，先到的兩個人為勝。 6、在前進(jìn)中皮球掉落，要快速的撿起，跑回起點(diǎn)重新開始。 小班游戲教案：聽口令舉雪花片 【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會比較物體的大小。 2、能用“大”或“小”來表述物體，體驗(yàn)物體的相對性。 【活動準(zhǔn)備】 1、課件比較大小 2、各種實(shí)物（如碗，皮球等） 3、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。 3、大小皮球各半，大小筐各一只。 【活動過程】 一、比比哪個大，哪個小。 1、趣味

3、練習(xí)。 比較大象和螞蟻，蘋果和草莓，小狗和蜜蜂，哪個大？哪個小？ 2、逐一出示各種實(shí)物（如碗，皮球等）每種大小各一個。 提問：這是什么？哪個大？哪個??？ 3、出示大小籃子各一只。 請幼兒按大小給實(shí)物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。 二、玩“聽口令舉雪花片”的游戲。 請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。 小班游戲教案：玩小竹梯 【設(shè)計意圖】 在戶外活動時，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣，通過對玩小竹梯活動進(jìn)行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使

4、幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力。這種玩是非常有價值的。 【活動目標(biāo)】 1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。 2、發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。 3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神。 【活動準(zhǔn)備】 1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。 2、錄音機(jī)、磁帶。 【活動過程】 一、準(zhǔn)備活動。 在健康歌的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動。 二、基本部分。 1、教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？ 如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。 2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。 學(xué)

5、習(xí)新的玩法：走梯 教師示范動作，并講解動作要領(lǐng)： 師：“今天，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法走梯，”將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發(fā)展幼兒平衡能力。 玩游戲：送梯子 師生共同布置場地 玩法：師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。 三、結(jié)束部分 1、表揚(yáng)活動認(rèn)真的幼兒。 2、聽音樂、做放松動作。 小班教案：菜場游戲-電子稱 制作材料：廢舊紙盒、銀色及時貼、19的數(shù)字 制作要點(diǎn)：紙盒的大小約為30*20，做

6、得大一些才有稱東西的效果，并用銀色紙包裝。數(shù)字直接寫在白色小紙片上，也可以制作成突起的效果，更能吸引孩子。另外用藍(lán)色即時貼制作一個顯示屏。另為幼兒提供菜價、貨幣廢等相關(guān)輔助材料。 設(shè)計思路：在生活中，幼兒經(jīng)常有機(jī)會跟隨父母去菜場買菜，幼兒對此都不會感到陌生，有些幼兒在跟隨父母去菜場買菜時，會對電子稱的操作過程發(fā)生興趣。在小班的菜場游戲中，經(jīng)常會因?yàn)樵S多幼兒到“菜場”買菜，不付錢的現(xiàn)象，因此在菜場游戲中增添了電子稱的玩具，這個自制玩具一方面可以使幼兒嘗試買東西要稱重量付錢的過程，另一方面也解決了菜場游戲中內(nèi)容的單一性，豐富幼兒的游戲內(nèi)容，讓幼兒在稱重量過程中對數(shù)字更加敏感，對生活中所見的電子稱使

7、用有進(jìn)一步的體驗(yàn)。 使用說明：能將顧客買的菜進(jìn)行稱重，并付款收費(fèi)，幫助孩子解決雙方的買賣交易。 玩具特色：利用廢舊的包裝盒制作，取材方便，廢物利用，節(jié)約能源。直接在盒子上粘貼，不需要復(fù)雜的工藝，制作過程簡單、快速，可以節(jié)約教師的時間。 小班游戲教案：我們一起過家家 【活動目標(biāo)】 1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動作并演唱歌曲； 2、進(jìn)一步感受爸爸媽媽對自己的關(guān)愛； 3、能大方說出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節(jié)，在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。 【活動準(zhǔn)備】 游戲道具：爸爸鏡框幾副、媽媽用的假頭發(fā)、娃娃一個、小勺子、小碗、音樂磁帶等。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一個“娃娃家”。 知識準(zhǔn)備：幼兒會唱歌曲、事先請兩

8、個能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)表演。 【活動過程】 1、律動表演頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 “小朋友，現(xiàn)在請你們跟著音樂來做做動作吧！ 指導(dǎo)語：小朋友每天在幼兒園唱歌、跳舞做游戲真快樂！那你能告訴王老師你們最喜歡做什么游戲？娃娃家里有誰？他們會在家里做些什么事情？王老師把小朋友玩娃娃家的游戲編成了一首歌曲，名字叫我們一起過家家你們還記得嗎？那我們一起來唱好嗎？ 2、幼兒演唱歌曲我們一起過家家 小朋友唱的真好，那有兩個小朋友想來表演這首歌曲你們想看嗎？ 3、欣賞幼兒的表演，激發(fā)幼兒表演的興趣。 指導(dǎo)語：小朋友，剛才這兩個爸爸媽媽表演的怎么樣？像不像爸爸媽媽呢？你從哪里看出來的？（爸爸戴眼睛、媽媽有卷卷的頭發(fā)） 有沒有誰做的動作和他們不一樣呢？ 4、讓幼兒學(xué)習(xí)表演炒菜的動作 指導(dǎo)語：“你看到爸爸媽媽是怎樣炒菜的？你能學(xué)一學(xué)嗎？”引發(fā)幼兒模仿表演的興趣；鼓勵幼兒運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)炒菜；幼兒聽音樂嘗試表演。老師反饋較好的動作供大家模仿表演。 5、集體表演 分角色兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演。提出表演要求：表演時眼睛要看著和你一起表演的小朋友，像玩娃娃家游戲時一樣。你也可以請客人老師參加你的表演。 6、結(jié)束語： 小朋友的表演真棒老師為你們高興，現(xiàn)在我們一起跟著歡快的音樂跳起舞吧！ 第 8 頁 共 8 頁