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1、幼兒園大班語言教案好玩的繩子含反思 大班語言教案好玩的繩子含反思這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班語言教案好玩的繩子含反思！ 活動目標 1、引導幼兒用連貫的語言圍繞“好玩的繩子”進行談話。 2、幫助幼兒學習用輪流，修補的方式進行自由，有序的交談。 3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。 4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。 活動準備 各種各樣的繩子，有關繩子的光碟。 活動過程 一.以繩子魔術引出談話話題：繩子 1.找一找你的身上有沒有繩子?這個繩子有什么用處? 2.談話:生活中你見過什么樣的繩子?它們用什么用處? 3.請幼兒觀看DV,邊看邊讓幼兒自

2、由討論. 二.玩一玩,說一說 1.讓幼兒自由組合玩繩子,鼓勵幼兒用繩子變出不同的東西,教師邊指導邊和幼兒交流. 2.請幼兒說一說自己是怎樣玩繩子的. 3.教師小結. 三.拓展活動 1.師:剛才看到小朋友們用繩子變出了那么多的東西,老師想到了一個問題,你們看,我們的身體和繩子可象了(邊說邊演示)繩子可以彎曲,變直,我們的身體也可以彎曲,變直.那么我們的身體能不能也像繩子一樣變成各種各樣的東西呢?文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)(請幼兒再次交流討論) 2.結束:帶幼兒到操場上展示集體合作. 活動反思 繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，玩起來花樣可以不斷翻新，對于大班幼兒生理、心理發(fā)展很適宜，通過對繩子不同用途的認識、探索，在有趣的活動中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到實際生活中去。本活動幼兒比較感興趣，符合大班幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平，使每個孩子都能積極主動地玩耍、探索，獲得了各種能力的發(fā)展，在和繩子的操作中感受到了玩繩的樂趣。 大班語言教案好玩的繩子含反思這篇文章共1803字。 第 2 頁 共 2 頁