新北師大版小學一年級下冊數(shù)學第六單元《總復習-數(shù)與代數(shù)(一)》優(yōu)秀教學反思-教學設計-.docx
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新北師大版小學一年級下冊數(shù)學第六單元總復習 數(shù)與代數(shù)(一)優(yōu)秀教學反思_教學設計 1.數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學,教師要為學生提供活動和交流的機會。整理與復習的過程不是教師單純的重復知識點,而是引導學生回顧所學自我總結,不斷提升的過程,是師生共同參與的活動過程。 2.開放式教學的核心是使學生成為學習的主人,讓他們主動參與到知識形成的過程中,自主學習、體驗探究數(shù)的成功與樂趣。為培養(yǎng)學生思維的靈活性、深刻性,教學中力求體現(xiàn)開放性教學的特點,如引導學生自己說涉及的知識點,講比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法等。
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