新北師大版小學一年級下冊數(shù)學第二單元《數(shù)一數(shù)》優(yōu)秀教學反思-教學設計-.docx
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新北師大版小學一年級下冊數(shù)學第二單元數(shù)一數(shù)優(yōu)秀教學反思_教學設計 1.通過猜小棒的游戲,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣;貫徹“數(shù)學知識、思想、方法必須由學生在實踐活動中理解、感悟、發(fā)展,而不是單純地依靠教師的講解去獲得”這一理念。借助對實物的觀察、數(shù)數(shù)來理解100以內(nèi)數(shù)的意義,使學生能用數(shù)字將小棒的根數(shù)表示出來,培養(yǎng)了學生的數(shù)感。 2.整個教學活動的設計安排不僅培養(yǎng)了學生的類推和舉一反三的能力,同時還增強了學生學習數(shù)學的興趣。
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