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1、精品文檔Word格式幼兒園中班語言教案?春天來了?含反思 活動目的： 1、欣賞并理解散文故事，把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上。2、感受春天里大自然變化的漂亮景象。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、情愿欣賞散文，感知散文語言的美麗，幽默。5、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。重點與難點：重點：欣賞并理解散文故事，把圖片貼到相應(yīng)的匹配位置上難點：感受春天里大自然變化的漂亮景象活動過程：(一)活動導(dǎo)入：師：小伴侶，如今是什么季節(jié)?你是怎么知道的?教師畫了一幅漂亮的春天的圖畫，想看嗎?(二)欣賞：(出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看，理解畫面內(nèi)容)1、引導(dǎo)幼兒用自己的語言說一說兒歌中的主要角色：小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子等，以及它

2、們在春天里的樣子2、師：圖上有什么?它們是什么樣子的?3、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀兒歌。(1)、教師出示PPT，快思教師.教案網(wǎng)出處引導(dǎo)幼兒欣賞故事。(2)、引導(dǎo)幼兒說出故事的名稱和主要角色。師：故事的名字叫什么?春天來了，誰醒了呢?(3)、請幼兒傾聽故事一遍，提問并引導(dǎo)幼兒用故事中的語句答復(fù)下列問題。a、師：春天來了，誰醒了?它在干什么呢?b、師：小溪醒了，它在做什么?什么叫長跑?為什么說小溪在練長跑呢?(集體朗讀這句兒歌)c、師：麥苗醒了，它在做什么?麥苗為什么會彎腰?(請幼兒仿照麥苗彎腰的動作，邊做動作，邊朗讀這句兒歌)d、師：桃花醒了，它在做什么?什么是綻笑臉?e、師：柳樹醒

3、了，它在做什么?柳樹的辮子是什么?f、師：燕子唱起了什么歌?什么是春之歌?4、教師幼兒共同完好地將圖片放到匹配的位置上小溪、麥苗、桃花、柳樹、燕子、麥苗教學(xué)反思1、春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒園的四周和大自然中變化萬千，柳條抽芽、桃花盛開、春雨綿綿、小草從泥土中鉆出來，幼兒們可以通過觀看大自然的景象去查找有關(guān)春天的隱秘，在暖暖的春風(fēng)里去春游，享受大自然的美景。在這里我通過兒歌 春天來了讓幼兒理解春天的主要特征，培育幼兒對春天的寵愛以及對大自然的探究愛好。2、通過一系列以幼兒為主的活動，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣、語言表達力量，讓幼兒學(xué)會用觀看的方法、敏銳的眼睛去感知和覺察春天的變化、人們的活動、生物生長的變化等，激發(fā)幼兒喜歡大自然，增加環(huán)保意識。2