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1、精品文檔Word格式幼兒園小班社會活動詳案教案?我叫輕輕?含反思 設(shè)計意圖： 小班孩子年齡小，自控力量差，在日常生活中常常會在走路、拿東西、收積木時發(fā)出重重的響聲，有的幼兒甚至有意制造一些聲音來引起教師及同伴的留意，他們會覺得發(fā)出噪音很有意思，樂此不疲，雖然教師常常訓(xùn)練幼兒噪音對我們的安康有害，但效果不是很抱負(fù)，為此，為了保護幼兒的安康，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使幼兒知道噪聲的危害而設(shè)計此活動。活動目的：1、初步懂得保持寧靜并寵愛寧靜的環(huán)境。2、學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕小扣門、輕輕放物品。3、初步培育幼兒有禮貌的行為。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征?；顒?/p>

2、重點難點：活動重點：初步懂得保持寧靜并寵愛寧靜的環(huán)境?；顒与y點：學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕放物品?；顒宇A(yù)備：學(xué)問閱歷預(yù)備：有過小兔跳的閱歷。材料預(yù)備： 1、手偶小貓、小鴨、小猴、小青蛙、大灰狼各一個。2、玩具老鼠一只。3、玩具少許，花朵假設(shè)干。4、歌曲?我叫輕輕?活動過程：流程：觀看手偶表演針對表演內(nèi)容爭論練習(xí)、嬉戲內(nèi)化遷移。(一)、幼兒觀看手偶表演：小貓出場：喵喵喵，小伴侶你們好!(小伴侶向小貓問好。)我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。小鴨出場：嘎嘎嘎，小伴侶你們好!我也叫輕輕，媽媽睡著了，我和弟弟輕輕說話。小猴出場：吱吱吱，小伴侶你們好!我也叫輕輕，玩具玩過了，輕輕放回去。小

3、青蛙出場：呱呱呱，小伴侶你們好!我也叫輕輕，每次回家我都輕小扣門，媽媽夸我有禮貌。(小貓、小鴨、小猴、小青蛙是幼兒特別熟識和喜歡的動物，有親切感，可以抓緊幼兒的視線，便于幼兒記憶和答復(fù)。)(二)、爭論：1、這些小動物都叫什么名字?(關(guān)心幼兒回憶表演內(nèi)容)他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?(關(guān)心幼兒理解他們叫輕輕地緣由)2、輕輕走路、輕輕說話、輕輕放玩具、輕小扣門好不好?為什么?教師小結(jié)：大聲說話，重重的敲門，這些聲音讓我們聽了很不舒適，對我們的安康有害。(教案來自：快思教案網(wǎng).)我們也要像這些小動物一樣要輕輕走路、輕輕說話、輕小扣門、輕輕地放玩具。(通過教師小結(jié)懂得保持寧靜的好處及小伴侶怎樣做才能保持寧靜)

4、(三)、仿照練習(xí)：請幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色，表演我叫輕輕。(通過親身體驗進一步感知應(yīng)當(dāng)如何做)(四)、嬉戲躲過大灰狼1、談話激趣：小伴侶，我們一起來玩一個躲過大灰狼的嬉戲，你們做小兔，教師做兔媽媽，我們一起去采花。喔，對了，媽媽還忘了告知你們一件大事，那邊有一只大灰狼在睡覺，我們肯定要輕輕地，否那么會被大灰狼抓住的。2、我們怎么跳才不會把大灰狼吵醒呢?師幼共同爭論怎樣跳才不會被大灰狼覺察的方法。(讓孩子爭論不被大灰狼覺察的方法，將孩子放在主導(dǎo)地位，更有利于幼兒在嬉戲中遵守規(guī)章。)3、教師小結(jié)幼兒說的內(nèi)容：不推、不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，雙腳并攏用腳尖輕輕著地向前跳。(幼兒的閱歷往往比擬零碎，教

5、師的小結(jié)更有利于幼兒把握雙腳并攏行進跳的技能，強調(diào)嬉戲中要做到輕輕兩字。)4、幼兒練習(xí)幾次。(經(jīng)常覺察跳時幼兒掌握不好身體的重心，雙腳著地時也是全腳掌，落地比擬重，反復(fù)練習(xí)便于幼兒把握雙腳并攏行進跳的技能。)5、嬉戲教師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對著小兔在睡覺，小兔們一個個從大灰狼背后跳過，一起去采花。(運用嬉戲，培育幼兒輕輕走路，輕輕說話，輕輕坐下來的良好習(xí)慣)(五)、內(nèi)化遷移、完畢活動1、小結(jié)：珍寶們，剛剛我們?yōu)槭裁礇]被大灰狼抓住呢?平常什么地方也應(yīng)當(dāng)輕輕地呢?(通過小結(jié)，引導(dǎo)幼兒歸整在活動中感知到的禮儀學(xué)問，并引申到日常生活中去，關(guān)心孩子們把活動中得到的閱歷內(nèi)化遷移。)2、在輕輕的歌曲聲中邊做動作邊分開活動室。(六)延長：1、學(xué)唱歌曲?我叫輕輕?2、在日常生活中穩(wěn)固幼兒的行為?；顒臃此迹哼@樣的活動，要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比擬難的，好習(xí)慣是要長期的堅持培育才行，我和班級的教師溝通，并對孩子們提出要求，只要能堅持在教師要求輕輕地狀況下，教師就會嘉獎他們一顆小紅花。我們信任只要我們堅持，并且有家長們的協(xié)作，孩子的良好習(xí)慣肯定會養(yǎng)成的，讓我們共同努力、共同加油吧!3