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1、幼兒園大班社會活動詳案教案爺爺?shù)拿弊雍此?大班社會活動詳案教案爺爺?shù)拿弊雍此歼@是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班社會活動詳案教案爺爺?shù)拿弊雍此迹?設(shè)計意圖： 在日常生活和集體活動中，幼兒喜歡聽故事，喜歡討論新的問題，愛刨根問底，根據(jù)故事的提示和要求能進行較豐富的聯(lián)想，并能講出自己的見聞和見解。老爺爺?shù)拿弊舆@則童話以“老爺爺關(guān)心小鳥、小鳥關(guān)心老爺爺”這一主題，將我們帶入了一個溫馨、充滿愛的世界。結(jié)合現(xiàn)代家庭實際情況，考慮獨生子女大多只知道滿足自己的需要，而不會考慮別人的情緒和感受，缺乏同情心、不懂得關(guān)心、幫助別人。未來的社會需要幼兒從小學(xué)會生活、學(xué)會關(guān)

2、心，我設(shè)計了這一活動旨在引導(dǎo)幼兒體驗關(guān)心，愛護他人所獲得的幸福感和快樂感，學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)互愛情感。 在本次教學(xué)活動中，綜合運用觀察、議論、操作等多種教育手段，并提供精美的圖片、投影機等操作材料，讓幼兒通過觀察多媒體課件、表演手語歌曲等形式，感受理解故事內(nèi)容，創(chuàng)編符合情理的故事情節(jié)，力求使每個幼兒能自由、主動、積極愉快地學(xué)習(xí)。 活動目標： 1.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會理解他人的需要，關(guān)心幫助他人。 2.幫助幼兒獲得被人關(guān)心和幫助他人的內(nèi)心感受，激發(fā)幼兒的同情心及互愛情感。 3.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。 活動準備： 1.多媒體課件爺爺?shù)拿弊印?2.用于“誰在關(guān)心我們”圖片展覽的照片、

3、掛圖資料，如父母養(yǎng)育孩子的照片，幼兒園老師、保育員等辛勤勞動的照片，醫(yī)生、清潔工人等各行各業(yè)勞動者的掛圖。 3.事先排練情境表演“冬冬摔倒了”;用于“誰需要我們關(guān)心”圖片展覽的照片，反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像。 4.自制的“愛心”獎?wù)隆?活動過程： (一)借助多媒體課件的童話把幼兒引入一個充滿關(guān)愛的世界。 1.放小鳥呼叫的錄音，提問：是誰的聲音?小鳥們在為誰唱歌?(引出童話名稱。) 2.多媒體課件的童話講至“小鳥高興地唱歌給老爺爺聽”，提問： 小鳥們?yōu)槭裁匆杞o老爺爺聽? 如果看見發(fā)抖的小鳥，你會怎么想，又會怎么做呢? (引導(dǎo)幼兒想出各種辦法幫助小鳥。) 3.多媒體課件的童話講

4、至結(jié)尾，提問： 老爺爺病了，小鳥們是怎么想，怎么做的?你們喜歡小鳥嗎?為什么? 如果是你，你會怎么想，又會怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒想出多種辦法關(guān)心老爺爺。) (二)感受他人的關(guān)心，體驗被關(guān)心的快樂。 1.老爺爺關(guān)心小鳥，救了小鳥，小鳥心里覺得怎么樣?(很快樂。) 2.我們一天天長大，學(xué)到了很多本領(lǐng)，那么是哪些人在關(guān)心著我們呢?。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。下面老師帶你們參觀一個展覽。 3.在抒情的音樂聲中，幼兒自由觀看展出的照片、掛圖，并積極交流。 (三)理解他人需要，學(xué)會關(guān)心、幫助他人。 1.引導(dǎo)幼兒觀看情境表演“冬冬摔倒了”(附后)，提問：冬冬摔倒了，紅紅是怎么想，怎么做的?如果你看見了，你會怎么

5、想，怎么做呢?(啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)心、安慰的話。) 2.觀看反映災(zāi)區(qū)、貧困和落后地區(qū)小朋友生活的錄像，提問：這是什么地方?發(fā)生了什么事?我們怎樣關(guān)心災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)小朋友? 3.平時你還會關(guān)心誰?關(guān)心別人的時候，你心里感到怎么樣? 4.小結(jié)：生活中有許多人我們大家一起去關(guān)心、幫助。如果我們學(xué)會了互相關(guān)心、互相幫助，就會感到十分幸福、快樂。 (四)為幼兒頒發(fā)“愛心”獎?wù)拢硌菔终Z歌曲讓世界充滿愛。 1.“愛心”獎?wù)虑那母嬖V老師，它找到了許多會互相關(guān)心、互相幫助的好孩子。 2.為部分兒童頒發(fā)自制的精美獎?wù)?，表演手語歌曲讓世界充滿愛，鼓勵所有幼兒學(xué)會關(guān)心、幫助他人。 活動反思： 活動一開始，教師就將幼兒帶

6、入一個充滿關(guān)愛的童話世界。為了便于幼兒理解，采用多媒體課件將童話分段講述的方法，并設(shè)置問題引導(dǎo)幼兒設(shè)身處地地去思考、體驗。多媒體課件的使用使靜態(tài)的畫面變得形象生動，更深深地感染了幼兒。 參觀展覽這一形式，既能體現(xiàn)動靜交替，又能讓幼兒自由講述，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性，豐富的照片和掛圖能幫助幼兒回憶起已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒與同伴積極交流的愿望。 頒發(fā)“愛心”獎?wù)禄顒雍捅硌菔终Z歌曲讓世界充滿愛能強化幼兒的良好情感和行為，但愛心的培養(yǎng)、互愛情感的激發(fā)不是通過一兩次活動就能形成的，它更需要利用日常生活中的自然情境進行隨機教育。 大班社會活動詳案教案爺爺?shù)拿弊雍此歼@篇文章共4949字。 第 3 頁 共 3 頁