《新北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《確定位置(二)》教案教學(xué)設(shè)計-教學(xué)設(shè)計-.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《確定位置(二)》教案教學(xué)設(shè)計-教學(xué)設(shè)計-.docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、新北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第六單元確定位置(二)教案教學(xué)設(shè)計_教學(xué)設(shè)計 確定位置(二)。(教材第67、68頁) 1.能自建參照系,根據(jù)方向和距離確定物體的位置。 2.讓學(xué)生在學(xué)習過程中進一步提高觀察能力、識圖能力和語言表達能力,發(fā)展空間觀念。 重點:能自建參照系,根據(jù)方向和距離確定物體的位置。 難點:能在具體情境中,確定某一地點的位置。 課件、三角板、量角器。 師:上一節(jié)課帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)游飯@轉(zhuǎn)了一圈,同學(xué)們都能準確地找到各個場館的位置。說說你們是怎樣找到的。 生:我們首先確定好要參觀的場館,然后利用場館分布圖,以現(xiàn)在的位置為觀測點,確定方向和角度,再根據(jù)距離就能準確找到要去的場館了。 師:回

2、答得真好?？墒菢窐吩诖篪Q山旅游時遇到了麻煩,迷失了方向,他找不到大本營的位置了,我們來幫他回到大本營好不好?板書:確定位置(二) 【設(shè)計意圖:通過回憶確定位置的方法,為學(xué)習新課作鋪墊】 1.出示大鳴山旅游風景區(qū)平面圖。 師:大家看一下這就是大鳴山風景區(qū)的平面圖,同學(xué)們先確定一下平面圖上的方向,再看看都有哪些旅游景點,圖上的1cm表示實際距離多少米? 生1:上北、下南、左西、右東。 生2:寶塔,小清山,大鳴山。 生3:1cm代表100m。 師:找一找,標出樂樂現(xiàn)在的位置(大鳴山)。 師:再找到大本營的位置并標出來。 2.幫樂樂確定大本營的位置。 師:要想幫樂樂確定大本營的位置首先要知道什么條件?

3、 生:方向。 師:要想知道大本營在大鳴山的什么方向,首先應(yīng)該確定一個什么? 生:觀測點。 師:那么我們的觀測點是哪里? 生:樂樂要從大鳴山回大本營,所以要以大鳴山為觀測點。 師:那么大本營在大鳴山的什么方向?怎樣才能確定方向呢? 生1:根據(jù)方向標和確定的觀測點,從觀測點出發(fā),畫出正東和正北方向,就可以確定大本營在大鳴山的什么方向了。 生2:北偏東。 師:這兩位同學(xué)回答得很棒,同學(xué)們平時要多思考,向這兩位同學(xué)學(xué)習。 師:大鳴山的北偏東方向是一塊很大的區(qū)域,要在這么大的一片區(qū)域里快速找到去大本營該怎樣行走呢? 師:大本營的位置到底該怎么確定?請同學(xué)們拿出準備好的學(xué)習材料,小組合作嘗試著找一找大本營

4、的準確位置。 學(xué)生合作測量,教師巡視指導(dǎo)。 師:通過剛才的測量,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?誰能把你的發(fā)現(xiàn)給大家匯報一下。 生:大本營在大鳴山的北偏東45方向上。 師:他有一個特別的描述,北偏東45,他用了一個“偏”字,說說你是怎么理解北偏東的?誰還能說一說什么叫北偏東45?(板書:北偏東45) 師:這個方向就是北偏東45,還有其他的描述方法嗎? 生:東偏北45。(兩種都可以) 師:現(xiàn)在可以確定大本營的位置了嗎? 生1:還要知道距離。(在這幅圖中1cm代表100m) 生2:從大鳴山到大本營的圖上距離是5.6cm,實際距離是560m。 師:現(xiàn)在誰能用最準確最簡練的語言描述一下大本營的位置? 生:大本營在大

5、鳴山的北偏東45方向560m處。 師:想一想,我們確定了哪些因素,才找到大本營的呀? 生:觀測點、方向和距離。 師:對,只要先確定觀測點,再確定方向,最后確定距離,就能夠確定物體的準確位置。 3.用表格確定大本營的位置。 師課件出示教材第67頁最下面的方格圖)這幅圖是數(shù)學(xué)迷畫的,你能看懂嗎?說一說大本營的位置。 生1:從大鳴山出發(fā)畫出正東和正北方向,以一定長度為單位,畫出正東和正北方向的垂線,寶塔、小清山和大本營恰好在垂線的交點上。 生2:從大鳴山出發(fā),向東走4格,再向北走4格就到大本營了。 師:同學(xué)們的回答非常棒,希望大家以后繼續(xù)努力。 【設(shè)計意圖:通過分析,嘗試用不同的方法確定物體的位置】

6、 師:我們大家通過觀察、操作、討論,找出了確定物體位置的辦法,大家把探究的結(jié)果匯報一下吧。 生1:在實際情況中,可自建參照系,確定物體的位置。 生2:只要先確定觀測點,再確定方向,最后確定距離,就能夠確定物體的準確位置。 生3:利用表格也可以確定物體的位置。 確定位置(二) 確定觀測點 確定方向確定距離找到位置 A 類 1.如下圖所示,以雷達站為觀測點,填一填。 (1)巡洋艦的位置是 ()偏()()方向上,距離雷達站 ( )km。 (2)護衛(wèi)艦的位置是()偏( )()方向上,距離雷達站 ( )km。 (3)魚雷艇的位置是()偏( )()方向上,距離雷達站 ( )km。 2.根據(jù)下圖,描述從新新

7、家到學(xué)校的路線。 (考查知識點:利用方向和距離確定物體的位置) B 類 3.下面是某市3路公交車的運行路線圖。 (1)從海洋館向( )偏( )30行駛1站到郵局,再向()行駛()站到陽光小區(qū)。 (2)從醫(yī)院向( )偏( )70行駛( )站到商場。 (3)從公園向西行駛1站到商場,再向( )偏( )70行駛( )站到醫(yī)院。 4. 樂樂家在學(xué)校的北偏東36方向1000m處,歡歡家在樂樂家西偏南60方向2000m處,請在下圖中分別標出歡歡家和樂樂家的位置。 (考查知識點:根據(jù)平面圖,描述簡單的行走路線,自建參照系,確定物體的位置) 課堂作業(yè)新設(shè)計 A 類: 1. (1)北東50200(2)西北20300(3)南西30400 2.從新新家出發(fā)向東偏南60方向走200m到文具店,然后從文具店向東偏北40方向走300m到書店,再從書店向正東走160m到花店,最后從花店向南偏東40走360m到學(xué)校。 B 類: 3. (1)東南正南1(2)西南2(3)東北24.略 教材第68頁練一練 1.略2.東1北東451北3從商場出發(fā),先向南行駛3站到體育館,再向南偏西45行駛1站到汽車站,再向西行駛1站到火車站。3.略