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1、人教版小學(xué)語(yǔ)文教案漢語(yǔ)拼音10-小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案 一、教學(xué)要求 1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母、及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)習(xí)聲母與、組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。3、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，正確朗讀句子、兒歌。二、教材說(shuō)明本課包括四部分內(nèi)容。第一部分是三個(gè)復(fù)韻母、及它們的四聲，每個(gè)復(fù)韻母配有一幅圖。第一幅圖是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志——五環(huán)旗，奧運(yùn)會(huì)的 奧”提示的音。第二幅圖用蓮藕的 藕”提示的音。第三幅圖用游泳的 游”提示的音。第二部分是兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀練習(xí)。第三部分是看圖讀拼音識(shí)字，配有幾個(gè)句子。使學(xué)生在鞏固音節(jié)、認(rèn)讀漢字的同時(shí)，了解一些有關(guān)動(dòng)

2、物的常識(shí)。第四部分是一首兒歌，配有圖畫(huà)。、的發(fā)音、聲母與它們組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字是本課教學(xué)的重點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、字母卡片；帶聲調(diào)、的抽拉式卡片。2、本課的生字卡片。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程(一)字母教學(xué)教學(xué)、時(shí)，可先從圖畫(huà)入手，并讓學(xué)生用字母連讀的方法試讀，教師邊講發(fā)音要領(lǐng)邊示范，學(xué)生邊練邊體會(huì)。教學(xué)、的形，可指導(dǎo)學(xué)生用字母組成的方法記憶。與容易混淆，可指導(dǎo)學(xué)生用發(fā)音方法、口形變化來(lái)區(qū)別。提醒學(xué)生注意：的聲調(diào)標(biāo)在上，的聲調(diào)標(biāo)在上，的聲調(diào)標(biāo)在上。標(biāo)調(diào)方法不要求學(xué)生掌握，只需要了解，以幫助正確抄寫(xiě)音節(jié)。(二)拼音教學(xué)聲母與、的拼音練習(xí)，要放手讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的方法自己練習(xí)。三拼音練習(xí)，要

3、先復(fù)習(xí)拼音方法，提醒學(xué)生不要漏掉介母。在句子和兒歌中讀音節(jié)，要指導(dǎo)學(xué)生看清帶調(diào)韻母，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。(三)認(rèn)讀字詞，讀句子、兒歌生字中要注意讀準(zhǔn)翹舌音 吃”、平舌音 草”、鼻音 牛”。 小”與 水”字形相像，可用順口溜記一記： 小雨點(diǎn)點(diǎn)，水流彎彎。”有的可出示古文字引發(fā)興趣，加深記憶，如：魚(yú)()、牛()。認(rèn)字主要應(yīng)采用反復(fù)見(jiàn) 面”的方法來(lái)整體認(rèn)識(shí)，可分以下幾步進(jìn)行。(1)看圖說(shuō)說(shuō)有哪些動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁?。在掛圖中加上漢字卡片： 馬、牛、狗、貓、魚(yú)”，讓學(xué)生讀一讀。(2)讀句子。學(xué)生自己讀，同桌相互讀，

4、全班交流讀，教師指導(dǎo)讀好句子。 小馬和小牛”后稍加停頓。(3)畫(huà)出句中的生字，想辦法認(rèn)識(shí)它。(4)指導(dǎo)認(rèn)字。可由學(xué)生先說(shuō)自己認(rèn)識(shí)了哪個(gè)字，是怎么認(rèn)識(shí)的，如某同學(xué)名字中有 愛(ài)”這個(gè)字，花園邊的木牌上有 草”字，媽媽教過(guò)等。(5)鞏固認(rèn)讀。兒歌中有一個(gè)要認(rèn)識(shí)的字 好”，可在會(huì)讀兒歌之后再提出來(lái)認(rèn)識(shí)， 女”和 子”合一塊為 好”，再連成詞 問(wèn)好”。還可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)公雞怎樣向太陽(yáng)問(wèn)好，意在加深對(duì)詞語(yǔ)的印象，不必在內(nèi)容上講解。(四)擴(kuò)展活動(dòng)1、自制、的卡片，同桌互相認(rèn)讀。2、讀一讀，再用音節(jié)口頭組詞。寶寶 老師 ò大豆 ó頭腦ù就是 ú河流 ó猴子 高興 秋天3、讀讀說(shuō)說(shuō)。(也可用卡片填空。)小 狗 愛(ài) 吃 ò肉。愛(ài)吃魚(yú)。和愛(ài)吃。4、你還知道哪些動(dòng)物愛(ài)吃什么，說(shuō)給大家聽(tīng)。