《2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受。2、培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。3、引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程。4、在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二、教材分析全冊(cè)共二十個(gè)課題。考慮到中段學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣

2、與需要，在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識(shí)體系教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過(guò)程與參與。從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意延伸與拓展。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。三、教學(xué)重點(diǎn)1、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。2、培養(yǎng)動(dòng)手能力，想象力和概括力。3、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。四、教學(xué)難點(diǎn)1、在繪畫(huà)中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。2、在繪畫(huà)教學(xué)中，使學(xué)生的觀察

3、力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步發(fā)展，其動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所加強(qiáng)。五、學(xué)生情況分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高，有很多學(xué)生平時(shí)就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，要繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫(huà)方法指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。六、教學(xué)措施1、在教學(xué)中，讓學(xué)生初步使用常用色和點(diǎn)、線、面，了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)

4、引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。5、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如多媒體課件、范畫(huà)，甚至故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。七、教學(xué)進(jìn)度安排表第一周兒童的世界第1課兒童讀物插圖（課時(shí)）第二周神奇的筆第2課流動(dòng)的筆觸（課時(shí)）第三周第3課色彩的變化（課時(shí)

5、）第四周第4課色彩的應(yīng)用（課時(shí)）第五周第5課趣味水墨（課時(shí)）第六周第6課神奇的大樹(shù)（課時(shí)）第七周有趣的生活第7課辣椒真辣（課時(shí)）第八周第8課讓我們蕩起雙槳（課時(shí)）第九周第9課秋冬的色彩（課時(shí)）第十周巧手創(chuàng)新第10課我的寶盒（課時(shí)）第十一周第11課活動(dòng)課表（課時(shí)）第十二周第12課個(gè)性小印章（課時(shí)）第十三周第13課迷你舞臺(tái)（課時(shí)）第十四周紅色記憶第14課紅井（課時(shí)）第十五周美好的家鄉(xiāng)第15課鄱湖漁歌（課時(shí)）第十六周第16課候鳥(niǎo)的樂(lè)園（課時(shí)）第十七周傳統(tǒng)的魅力第17課剪花邊（課時(shí)）第十八周第18課中國(guó)龍（課時(shí)）第十九周第19課吉祥虎（課時(shí)）第二十周我們來(lái)合作第20課健康每一天（課時(shí)）復(fù)習(xí)、考試。第 4 頁(yè)