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2019-2020學(xué)年二年級語文下冊南轅北轍導(dǎo)學(xué)案北師大版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會識記文中“轅，轍，梁，固，執(zhí)”等字。2、能有感情地朗讀課文，并能用自己的語言復(fù)述課文。3、通過學(xué)習(xí)課文，我明白了“南轅北轍”的寓意。二、探究新知：學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一） 方法：自主學(xué)習(xí)自由讀課文，邊讀邊畫出文中的生字新詞。（3分鐘后檢測）我會讀：南轅北轍 固執(zhí) 奔馳 誠懇我理解下列詞語的意思：誠懇:固執(zhí)己見學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二） 方法：合作交流1、“南轅北轍”講了一個什么故事？2、南轅北轍中那個坐車人是怎么想的？他的朋友又是怎么想的？誰的想法對？3、那個坐車的人能到楚國嗎？為什么？4、你從“南轅北轍”這個成語故事中明白了什么？三、達(dá)標(biāo)檢測鞏固：1、小組合作分角色表演課文。分擔(dān)角色 人物語言、動作、表情2、復(fù)述課文。四，延伸：交流搜集的寓言故事。