《2019-2020學(xué)年六年級語文上冊-第13課《臥看牽?？椗恰穼W(xué)案-西師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年六年級語文上冊-第13課《臥看牽牛織女星》學(xué)案-西師大版.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020學(xué)年六年級語文上冊 第13課臥看牽?？椗菍W(xué)案 西師大版學(xué)習(xí)內(nèi)容：13、臥看牽?？椗菍W(xué)習(xí)目標(biāo)： 1認(rèn)識本課生字，能工整美觀地寫好這些字。 2能快速閱讀課文，了解課文介紹的天文知識。對自然界中的天文現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。 重點、難點：1能快速閱讀課文，了解課文介紹的天文知識。 2掌握列數(shù)字和作比較這兩種說明方法。學(xué)習(xí)活動過程一、 揭題示標(biāo)（簡明扼要、具體實用、操作性強）新知探究（先學(xué)后教、合作探究、反饋指導(dǎo)） 自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容、要求、時間、方法） 一、談話導(dǎo)入，板書課題茫茫宇宙，無邊無涯，在浩瀚的星際，除了我們?nèi)祟愐阎男乔蛲猓€有些什么呢？這節(jié)課讓我們一起去探索宇宙的奧秘吧。今天我們

2、學(xué)習(xí)一篇介紹天文知識的文章臥看牽?？椗牵ò鍟┒?、課題入手，引入新課1看題目，你知道些什么？有些什么問題？2你怎么理解“臥看”？三、快速閱讀課文，了解課文內(nèi)容1自己快速閱讀課文，了解課文內(nèi)容，想想課文講了哪幾方面的內(nèi)容。注意力集中，不出聲，不回讀，記住文章主要內(nèi)容。（銀河和其他一些星星的傳說；牛郎織女的故事；對牛郎星和織女星的介紹；其他天文知識的介紹。）2抽生回答，師相機指導(dǎo)。四、細讀分享，深入理解（一）學(xué)習(xí)第一、二段1生讀課文一、二段，想想這段給我們介紹了哪些天文知識。（這是介紹織女星的位置，天琴座的形狀及名稱來歷。）2理解“神妙”、“陶醉”兩個詞的意思。3介紹了外國有關(guān)天平座的名稱及故事

3、傳說。4請發(fā)揮你的想象，用幾句簡單的話描述一下當(dāng)時的情景。5學(xué)生再讀課文，思考還介紹了什么內(nèi)容？（牛郎織女的故事。）6簡單補充牛郎織女的故事。（二）學(xué)習(xí)第三段1抽生朗讀課文，思考這段主要寫了什么。（牛郎星）2“越過”這個詞說明了什么？（織女星和牛郎星的確是在銀河的兩邊。）3教師指導(dǎo)學(xué)生用畫簡筆畫的方法理解“挑擔(dān)星”、“牛郎星”、“牽牛星”的位置。4適當(dāng)補充“挑擔(dān)星”、“牛郎星”、“牽牛星”涉及牛郎織女故事的情節(jié)。（三）學(xué)習(xí)第四段 1默讀課文第四段，想想你了解到了哪些天文知識。（牽牛星和織女星都是恒星。）2理解“恒星”。3除此之外，還介紹了什么？（亮度和距離。）4這里采用了什么樣的說明方法？（列

4、數(shù)字和作比較。）這樣寫有什么好處？5這一段中提到的哪一點天文知識與前面?zhèn)髡f中的不一致？（這兩顆星永遠也不會相遇。）(四)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)方法自學(xué)第五段：1教師出示自學(xué)提綱，分小組討論交流：（1）本段主要講了哪兩方面的天文知識？（2）這一段中采用了什么樣的說明方法？（作比較和舉例子。）分別用“”和“”勾畫出來。這樣寫有什么好處？（3）理解“驚異”、“崩毀”、“浩瀚”的意思。2全班匯報交流，教師適時點撥。3生聯(lián)系前面的敘述和數(shù)字，結(jié)合這部分內(nèi)容，提出問題，共同探討。五、深入學(xué)習(xí)，體會寫作方法再讀課文，了解文中列數(shù)字和作比較的說明方法。六、課堂小結(jié)宇宙是無邊無際的，對于宇宙的認(rèn)識也是無窮無盡的。人類正在

5、一次次地探索它們，一天天地接近它們，一步步地認(rèn)識它們，讓我們努力學(xué)習(xí)，共同去探索美麗神奇的星空吧！七、拓展延伸1你還知道星星的哪些傳說？講給同學(xué)聽一聽。2用口頭和書面兩種形式完成選作題，對于不同的學(xué)生應(yīng)該有不同的要求，不強求一致。個人批注二、 當(dāng)堂訓(xùn)練（圍繞目標(biāo)、注重實效、獨立完成）選詞填空 寬闊 寬敞 遼闊 開闊1、我們的光越過這條河流最（ ）的渡口，就會遇到排成一條直線的三顆星。2、為了（ ）眼界，我們到工廠，農(nóng)村、博物館等地方去參觀。3、我們坐在（ ）明亮的教室里上課，心情特別愉快。4、（ ）的大草原上，駿馬飛馳，牛羊成群。個人批注板書設(shè)計（提綱挈領(lǐng)、畫龍點睛、強化刺激）課后反思（總結(jié)得失、完善自我、提高素養(yǎng)）