《2019-2020年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-識(shí)字(二)10-升國(guó)旗教學(xué)設(shè)計(jì)5-新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-識(shí)字(二)10-升國(guó)旗教學(xué)設(shè)計(jì)5-新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020年(秋)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字（二）10 升國(guó)旗教學(xué)設(shè)計(jì)5 新人教版1教學(xué)目標(biāo) 1.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)本課生字,掌握他們的讀音。認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà),正確、美觀地書(shū)寫(xiě)兩個(gè)生字“升”、“我”。3.讓學(xué)生知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。2學(xué)情分析 學(xué)生剛學(xué)完拼音,才開(kāi)始接觸課文,朗讀、識(shí)字等方面的能力都普遍較低,需要教師花更多時(shí)間在看似簡(jiǎn)單的朗讀、識(shí)字教學(xué)上。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):能正確、流利地朗讀課文,并學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)2個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn):知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。4教學(xué)過(guò)程 4.2.1教學(xué)目標(biāo) 1.

2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)本課生字,掌握他們的讀音。認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà),正確、美觀地書(shū)寫(xiě)兩個(gè)生字“升”、“我”。3.讓學(xué)生知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。4.2.2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 能正確、流利地朗讀課文,并學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)2個(gè)生字。4.2.3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。4.2.4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、導(dǎo)入新課 1.課前,老師了解了一下,我們一(2)班的小朋友,都是來(lái)自全國(guó)各地的,很多小朋友對(duì)昆山還不熟悉,既然我們有緣在此相聚,老師就先帶大家簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下昆山吧!昆山是個(gè)人杰地靈的好地方,是百戲之祖“昆曲”的發(fā)源地,

3、這里有顧炎武、朱柏廬、歸有光三大先賢,有“周莊、千燈、錦溪”三大國(guó)家級(jí)歷史文化名鎮(zhèn),而昆石、瓊花、并蒂蓮被成為“昆山三寶”。昆山雖是個(gè)江南小城,但它卻是個(gè)重要的交通樞紐,看,這條是通往北京的京滬高速鐵路,今天老師就帶大家乘上這趟列車(chē),去天安門(mén)廣場(chǎng)看看升旗儀式吧。2.出示:升國(guó)旗,誰(shuí)來(lái)讀一讀課題?“升”字后鼻音要注意了。讓我們一起把課題讀好。3.在通往北京的路上,有許多個(gè)站點(diǎn),我們小朋友只有通過(guò)闖關(guān)游戲,才能到達(dá)一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn),最后順利抵達(dá)北京,去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗儀式,你們有信心嗎?看,這些是課文中的生字,請(qǐng)小朋友自己先讀一讀,誰(shuí)來(lái)做第一個(gè)闖關(guān)者? 你們都會(huì)讀啦,讓我們一起讀。4.去掉拼音,你

4、們還能過(guò)關(guān)嗎?誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師領(lǐng)讀?讓我們男女生比賽讀一讀。5.小朋友你們太棒了,這么輕松就過(guò)了第一關(guān),恭喜你們到達(dá)了南京站,讓我們繼續(xù)出發(fā),進(jìn)入詞語(yǔ)關(guān),這些詞語(yǔ)誰(shuí)來(lái)讀一讀?(注意起和旗的區(qū)別)讓我們開(kāi)列小火車(chē)讀一讀,讓我們一起讀。6.前面兩關(guān)都沒(méi)有難倒大家,恭喜你們順利到達(dá)徐州站,趕緊來(lái)看看第三關(guān)句子關(guān)吧!(1)請(qǐng)小朋友自己讀一讀課文,想一想課文一共有幾句話(huà)?(2)誰(shuí)來(lái)讀第一句話(huà)?讓我們男生一起讀;第二句話(huà)誰(shuí)來(lái)讀?讓我們女生一起讀;第三句誰(shuí)來(lái)讀,讓我們一起讀 。(3)讀得太棒了,現(xiàn)在我們合作讀一讀吧!第一組第一句,第二組第二句,第三讀第三句,比比哪組讀得更好。7.小朋友們真了不起,字、詞、句三

5、個(gè)大難關(guān)一下子就過(guò)了,不知不覺(jué)間我們已經(jīng)到達(dá)了濟(jì)南站,現(xiàn)在我們趕緊我們進(jìn)入課文大關(guān)吧!活動(dòng)2【導(dǎo)入】二、精讀文本 1.學(xué)習(xí)第一句“五星紅旗,我們的國(guó)旗?！?1)誰(shuí)來(lái)讀一讀第一句?？?(展示國(guó)旗)這就是五星紅旗,板書(shū):五星紅旗,指名讀詞。它是一面大紅色的旗,上面有五顆金黃色的星星,每一顆星星,每一種顏色都有它獨(dú)特的意義,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(視頻介紹:我們的國(guó)旗是五星紅旗,她的旗面是長(zhǎng)方形,在紅旗的左上方有四顆小五角星圍繞著一顆大五角星。五星紅旗的旗面為紅色,象征革命,她是革命烈士用鮮血染紅的。大五角星象征著偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,小五角星圍繞著大五角星,象征廣大人民緊緊圍繞在黨的周?chē)?五角星設(shè)計(jì)為黃色,

6、象征光明。)聽(tīng)完介紹,相信你一定能把這句話(huà)讀得更好,誰(shuí)來(lái)試一試?你覺(jué)得我們的國(guó)旗美嗎?(美)那你能帶著贊美之情讀好這句話(huà)嗎?五星紅旗多么美麗呀,讓我們一起美美地讀一讀。(2)那么美麗的五星紅旗是我們的國(guó)旗,高高飄揚(yáng)的五星紅旗是我們的國(guó)旗,老師把詞組換一下位置,你還會(huì)填嗎?我們的國(guó)旗是五星紅旗。我們漢語(yǔ)呀就是這么神奇,兩個(gè)詞組交換一下位置,但是意思卻沒(méi)有改變,讓我們女生讀第一句,男生讀第二句,一起再來(lái)感受一下。(3)課文是一首優(yōu)美的小詩(shī),為了更好地體現(xiàn)詩(shī)歌的節(jié)奏和韻味,就在句子中間加了一個(gè)逗號(hào),誰(shuí)再來(lái)讀一讀這句話(huà)? 多么自豪啊! 大聲地讓全世界都知道。 讓我們一起高聲自豪地朗讀。2.學(xué)習(xí)第二句“

7、國(guó)歌聲中,高高升起?！?1)小朋友,升國(guó)旗的時(shí)候,我們還會(huì)聽(tīng)到什么?(國(guó)歌)(2)在高昂的國(guó)歌聲中,五星紅旗高高升起。(出示:國(guó)歌聲中,高高升起。誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話(huà)?你為什么把“高高”這個(gè)詞讀得這么響?是啊,五星紅旗高掛在空中,是那么美麗,你也來(lái)讀。(3)每天清晨,天安門(mén)廣場(chǎng)上五星紅旗高高升起;在一些貧困山區(qū),哪怕只有幾個(gè)孩子,老師也會(huì)帶著孩子將五星紅旗高高升起;在一些大型會(huì)議上,鮮艷的五星紅旗高高升起;當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們得到獎(jiǎng)牌后,我們的五星紅旗也高高升起。(4)每一次五星紅旗高高升起,我們都會(huì)無(wú)比激動(dòng),誰(shuí)能帶著這份激動(dòng)之情讀好這句話(huà)。看,國(guó)歌聲中,五星紅旗高高地掛在我們校園的上空。天安門(mén)廣場(chǎng)上,五星

8、紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。連月球上也有五星紅旗的身影。(5)鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上,更飄揚(yáng)在我們每一個(gè)中國(guó)人心中,讓我們一起讀。3.學(xué)習(xí)第三句“我們立正,向您敬禮?！?1)伴隨著著國(guó)歌,五星紅旗冉冉上升,這時(shí)我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?(立正,敬禮)(2)板書(shū):立正,誰(shuí)來(lái)邊做姿勢(shì)邊讀? 誰(shuí)立正?(我們)立正做什么?(敬禮)板書(shū):敬禮,請(qǐng)你來(lái)做敬禮姿勢(shì)。我們立正向誰(shuí)敬禮?(您,國(guó)旗)(3)這里的“您”就是指五星紅旗,因?yàn)槲覀儼盐逍羌t旗放在心中所以用心字底的您。表示對(duì)國(guó)旗的尊敬。誰(shuí)來(lái)讀出這種感覺(jué)?(4)小朋友們現(xiàn)在都知道了,立正敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬,讓我們一起來(lái)讀一讀。(5)小朋友們,經(jīng)過(guò)我們的不斷努力,

9、終于闖關(guān)成功,順利抵達(dá)北京,來(lái)到了美麗的天安門(mén)廣場(chǎng)上,現(xiàn)在讓我們?nèi)w起立,立正!一起來(lái)看一看這神圣莊嚴(yán)的升旗儀式吧?；顒?dòng)3【講授】三、誦讀品悟 1.從剛才小朋友們嚴(yán)肅的表情,標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì),老師看出來(lái)你們都非常地?zé)釔?ài)國(guó)旗,尊敬國(guó)旗,這也是熱愛(ài)祖國(guó)的一種表現(xiàn)呢!以后無(wú)論何時(shí),我們小朋友聽(tīng)到國(guó)歌,看到升國(guó)旗,都要立正,如果佩戴了紅領(lǐng)巾,就要敬禮,記住了嗎?2.讓我們帶著對(duì)國(guó)旗的崇敬之情把課文美美地朗讀一遍。3.有一位小朋友也很喜歡這首小詩(shī),可是他是個(gè)小馬虎只記住了后半句,你能幫幫他嗎?如果答對(duì)了,我們一起給他一點(diǎn)掌聲。出示:( ),我們的國(guó)旗。( ),高高升起。( ),向您敬禮。過(guò)渡:另一位小朋友正好

10、相反,只記住了前半句,請(qǐng)你來(lái)幫幫他。出示:五星紅旗,( )。國(guó)歌聲中,( )。我們立正,( )。4.小朋友這么喜歡這首小詩(shī),相信你們一定想把它記在心里,下面請(qǐng)和你同桌互相背一背,記得加上你喜歡的動(dòng)作哦!5.誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)表演背誦的?6.讓我們?nèi)w起立,用上你最美的語(yǔ)言,加上你最喜歡的動(dòng)作,背一背課文吧!活動(dòng)4【活動(dòng)】四、拓展延伸 1.五星紅旗代表著我們的國(guó)家,老師再帶大家了解一些小知識(shí)。(1)我國(guó)的全稱(chēng)是:中華人民共和國(guó)。(2)我國(guó)的國(guó)歌是:義勇軍進(jìn)行曲。(3)我國(guó)的首都是:北京。2.課后,小朋友可以動(dòng)手做一面國(guó)旗,獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)媽媽。活動(dòng)5【作業(yè)】五、寫(xiě)字指導(dǎo) 1.今天大家的表現(xiàn)太棒了,老師要

11、獎(jiǎng)勵(lì)大家爭(zhēng)當(dāng)光榮的升旗手,讀來(lái)讀一讀旗面的生字?2.學(xué)寫(xiě)“升”。(1)指名讀。(2)告訴學(xué)生:“升”是上升的意思,與“降”相反。誰(shuí)能給它組組詞?老師也帶來(lái)了“升”的一些詞語(yǔ)朋友,跟著老師讀一讀吧!(3)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察“升”字在田字格中的位置,想想在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么?小朋友觀察的這么仔細(xì),老師總結(jié)一下,送一句順口溜幫助寫(xiě)好這個(gè)字:短撇小,一橫長(zhǎng),豎撇長(zhǎng),右豎高。(4)現(xiàn)在請(qǐng)你伸出小手跟老師一起寫(xiě)。短撇小,一橫長(zhǎng),豎撇長(zhǎng),右豎高。(5)拿出寫(xiě)字紙,擺好寫(xiě)字姿勢(shì)(身正肩平足安),描一個(gè)寫(xiě)兩個(gè)。3.學(xué)寫(xiě)“我”。(1)指名讀。(2)“我”字和“升”字有點(diǎn)像,你發(fā)現(xiàn)了嗎?第一筆都是短撇,第二筆都是橫,“升”的一橫長(zhǎng),“我”的一橫稍微短一些。(3)那不一樣的地方在哪里呢? “我”的第三筆是豎鉤;第四筆是提,這是我們新學(xué)的筆畫(huà),跟老師讀一讀:提,寫(xiě)的時(shí)候注意從下往上寫(xiě),先用力再慢慢提筆(書(shū)空);第五筆斜鉤也是今天新學(xué)的筆畫(huà),跟老師讀一讀:斜鉤,寫(xiě)的時(shí)候注意從豎中線(xiàn)起筆,且高于短撇,斜斜地往下寫(xiě),第六筆撇,最后一筆點(diǎn)不要忘記了。(3)現(xiàn)在請(qǐng)你伸出小手跟老師一起寫(xiě)。(4)拿出寫(xiě)字紙,擺好寫(xiě)字姿勢(shì),描一個(gè)寫(xiě)兩個(gè)。