《二次根式的除法》教學設計-02.docx
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1、二次根式的除法教學設計教學內(nèi)容a =a ( a 0,b0),反過來a = a (a 0, b0)及利用它們進行計算和化簡bbbb教學目標理解a =a ( a0, b0)和 a = a ( a0, b0)及利用它們進行運算bbbb利用具體數(shù)據(jù), 通過學生練習活動, 發(fā)現(xiàn)規(guī)律,歸納出除法規(guī)定, 并用逆向思維寫出逆向等式及利用它們進行計算和化簡教學重難點關鍵1重點: 理解a = a ( a 0, b0), a = a ( a 0, b0)及利用它們進行計算和bbbb化簡2難點關鍵:發(fā)現(xiàn)規(guī)律,歸納出二次根式的除法規(guī)定教學過程一、復習引入(學生活動)請同學們完成下列各題:1 寫出二次根式的乘法規(guī)定及逆向
2、等式2 填空( 1)9=_ ,9=_;( 2)16 =_,16=_;16163636規(guī)律:9 _9 ;16 _16 ;16163636二、探索新知一般地,對二次根式的除法規(guī)定:a =a ( a 0, b0), 反過來,a = a ( a 0,b0)bbbb兩個二次根式相除,把被開方相除,商的算術平方根等于被除式的算術平方根除以除式的根指數(shù)不變。 (注:運用公式時,條算術平方根。(注:商的算術平方根的運算性質(zhì)式二件 a0,b 0;運算結(jié)果化到最簡,次根式除法的逆運算;利用商的算術平方根的運算性即開得盡方得因式或數(shù)要開出來。)質(zhì)可以化簡二次根式,使其被開方數(shù)不含分母)下面我們利用這個規(guī)定來計算和化
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- 二次根式的除法 二次 根式 除法 教學 設計 02