《2019-2020學(xué)年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)-Unit-2-How-Are-You教案1-陜旅版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)-Unit-2-How-Are-You教案1-陜旅版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020學(xué)年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 How Are You教案1 陜旅版第一課時(shí)ProcedureTeachers and pupils activitiesPreparation ofpart againStep 1Warming-up1.復(fù)習(xí)第1單元介紹自己姓名詢問(wèn)對(duì)方姓名并告別。2.聽(tīng)寫(xiě)字母：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg.Step 2Presentation1.介紹新字母。老師出示字母卡片問(wèn)：Whats this?幫助學(xué)生回答：Its H.教讀eit告訴學(xué)生他的讀音里還有字母A的讀音。出示小寫(xiě)h說(shuō)：這是小寫(xiě)字母h。反復(fù)朗讀，分析大小字母H和h的書(shū)寫(xiě)格式與筆畫(huà)順

2、序。示范書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生空書(shū)，然后再練習(xí)本上抄寫(xiě)一行。同理教學(xué)字母Ii,Jj,Kk.強(qiáng)調(diào)Aa,Hh,Jj,Kk都含有Aa的讀音，字母Ii則含雙元音ai，發(fā)音時(shí)口長(zhǎng)大。強(qiáng)調(diào)i和j先寫(xiě)下面的豎，后寫(xiě)點(diǎn)，k一筆寫(xiě)成。2.介紹新單詞。讓學(xué)生認(rèn)讀字母Hh,然后摸摸自己的頭發(fā)說(shuō)hair，Whats this?Its hair.教讀hair,告訴學(xué)生h在單詞中讀h,板書(shū)hair。用圖片介紹ice-cream，juice，實(shí)物介紹key,告訴學(xué)生字母i,j,k在單詞中分別讀ai d k。反復(fù)讀字母和單詞，糾正讀音，英漢互譯。Step 3Practice1.聽(tīng)錄音，跟讀單詞與字母。2.學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀單詞與字母。3

3、.游戲：將單詞與字母的卡片打亂順序，學(xué)生認(rèn)讀。Step 4Homework書(shū)寫(xiě)字母與單詞各一行。Writing DesignUnit 2 How are you? hair ice-cream juice key（頭發(fā)） （冰淇淋） （果汁） （鑰匙）Teaching postscript and reflection第二課時(shí)ProcedureTeachers and pupils activitiesPreparation ofpart againStep 1Warming-up復(fù)習(xí)字母Hh,Ii,Jj,Kk,單詞hair，ice-cream，juice,key.Step 2Presenta

4、tion1.介紹新字母。板書(shū)字母E，學(xué)生認(rèn)讀，擦掉E上面的兩短橫，Now whats this?幫助學(xué)生讀出Its L,反復(fù)滿滿地讀L，同時(shí)寫(xiě)出小寫(xiě)字母l，領(lǐng)讀幾遍告訴學(xué)生el的發(fā)音口型。音讀準(zhǔn)練習(xí)書(shū)寫(xiě)，分析書(shū)寫(xiě)格式：大寫(xiě)字母L占上兩格，上不頂格，一筆寫(xiě)成；小寫(xiě)字母l占上兩格，上不頂格，一筆寫(xiě)成。示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生空書(shū)，然后練習(xí)本上寫(xiě)一行，師巡輔。同理教授字母Mm,Nn。強(qiáng)調(diào)： M兩筆寫(xiě)成， N三筆寫(xiě)成。字母Ff,Ll,Mm,Nn讀音中都含有e,可按讀音歸為一類(lèi)。2.介紹新單詞。讓學(xué)生讀字母Ll然后出示卡片問(wèn)森林之王是誰(shuí)？大家看圖片說(shuō)獅子lion，領(lǐng)讀幾遍學(xué)生自己讀。讓學(xué)生認(rèn)讀字母Mm,指著牛奶教

5、讀milk，并拼寫(xiě)m-i-l-k. 同理教學(xué)單詞night.Step 3Practice1.聽(tīng)錄音，跟讀字母與單詞。2.完成課本Say and match,Read and match,Look and complete.Step 4Homework1.書(shū)寫(xiě)字母大小寫(xiě)各一行。2.書(shū)寫(xiě)單詞各5遍。WritingDesignUnit 2 How are you? lion milk night （獅子） （牛奶） （夜晚；晚上）Teaching postscript and reflection第三課時(shí)ProcedureTeachers and pupils activitiesPreparati

6、on ofpart againStep 1Warming-up1.復(fù)習(xí)字母AaNn,卡片快速認(rèn)讀，空書(shū)字母等。2.復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)：How are you? Im fine. Thank you.Step 2Presentation1.介紹新對(duì)話。 T指著S1對(duì)S2說(shuō)：Hello,S2.This is S1.對(duì)S1說(shuō)：S1,this is S2.反復(fù)介紹幾組同學(xué)，讓學(xué)生聽(tīng)懂之后解釋說(shuō)這是介紹某人或者某物的句型:”這是”。板書(shū)此句。S2向S1打招呼:S2：Nice to meet you. S1:Me,too.解釋其意思并板書(shū)。2.學(xué)習(xí)Lets chant.聽(tīng)錄音學(xué)說(shuō)歌謠。Step 3Practice

7、1.做課本P10對(duì)話。練習(xí)句型：-This is-Hi,Nice to meet you! -Hello, Kevin! How are you?-Im fine. Thank you.2.完成課本Listen and number.Step 4Homework編寫(xiě)兩組對(duì)話，并小組表演。WritingDesignUnit 2 How are you?-This is（這是）-Hi,Nice to meet you!（喂，見(jiàn)到你很高興?。?Hello, Kevin! How are you?（喂，凱缊！你好嗎？）-Im fine. Thank you.（我很好。謝謝你。）Teaching pos

8、tscript and reflection第四課時(shí)ProcedureTeachers and pupils activitiesPreparation ofpart againStep 1Warming-upLets chant.熱身，自由對(duì)話。Step 2Presentation1.Read a story. 學(xué)生自己閱讀，請(qǐng)幾位學(xué)生試著講一講，然后老 師逐句講解狐貍和烏鴉的故事。2.復(fù)習(xí)字母.HhNn,注意讀音和書(shū)寫(xiě)順序。3.復(fù)習(xí)單詞hair, ice-cream, juice, key, lion，milk，night. 完成課本Point and say來(lái)鞏固所學(xué)單詞。Step 3P

9、ractice完成課本Look, read and choose。鞏固本單元對(duì)話，并請(qǐng)幾組學(xué)生表演。Step 4Homework完成課堂練習(xí)冊(cè)和活動(dòng)手冊(cè)第二單元。WritingDesignUnit 2 How are you?H h ,I i, J i, K k, L l, M m, N nhair, ice-cream, juice, key, lion，milk，night-This is-Hi,Nice to meet you!-Hello, Kevin! How are you?-Im fine. Thank you.Teaching postscript and reflection