2019-2020年四年級數(shù)學(xué)下冊-第七單元練習(xí)五教案-蘇教版.doc
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1、2019-2020年四年級數(shù)學(xué)下冊 第七單元練習(xí)五教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容練習(xí)五2教科書P59 練習(xí)五6-9題 “你知道嗎?”共幾課時5課型練習(xí)第幾課時4三維目標1. 讓學(xué)生通過比較,加深對加法結(jié)合律、乘法結(jié)合律、乘法分配律的聯(lián)系和區(qū)別的認識。2. 引導(dǎo)學(xué)生靈活應(yīng)用運算律進行簡便計算,進一步提高靈活運用規(guī)律進行簡便計算的能力。3. 通過練習(xí)培養(yǎng)同學(xué)們解決問題的能力。教學(xué)重點難 點加深對各運算律的聯(lián)系與區(qū)別教學(xué)資源學(xué)生已經(jīng)能夠應(yīng)用加法和乘法的交換律、結(jié)合律進行簡便計算,也會應(yīng)用乘法分配律簡化計算。預(yù)習(xí)設(shè)計1.思考書本59頁練習(xí)五的69題。2.在書本上完成第6題。3.在下面完成第7題。4.閱讀“你知道
2、嗎”。學(xué) 程 設(shè) 計導(dǎo) 航 策 略調(diào)正與反思一、揭題認標、舉例梳理。(預(yù)設(shè)5分鐘)1.交流預(yù)習(xí)作業(yè)2。2.確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。二、多層練習(xí),內(nèi)化提升。(預(yù)設(shè)22分鐘)1.交流預(yù)習(xí)作業(yè)3(1)觀察并交流異同點乘法結(jié)合律、乘法分配律25(404)2540425(404)2540254(2)比較、交流:45994545(991),459945(100-1)都運用了乘法分配律,情況不同(3)互相交流361013636(1011)3610136100362.學(xué)生獨立完成練習(xí)五第8題交流、檢查訂正3解決問題:學(xué)生獨立完成練習(xí)五第9題看圖 交流信息分析、交流4閱讀你知道嗎?獨立閱讀 交流所得:雙倍法討論
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