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1、2019-2020年二年級語文下冊 小老鼠去旅行 1教案 長春版教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2.初讀課文，理解課文內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)小老鼠不怕困難，勇往直前的精神。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的生字教學(xué)難點(diǎn)：掌握識(shí)字方法關(guān)鍵：認(rèn)字識(shí)字基礎(chǔ)上讀課文。課時(shí)：2課時(shí)。教具：教學(xué)課件等。學(xué)具：卡片。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：所學(xué)的一些識(shí)記生字方法。教學(xué)突破點(diǎn)：在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記生字，閱讀課文教學(xué)流程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣1.同學(xué)們，你喜歡旅行嗎？都不得去過哪里？2.這節(jié)課老師請來一位小朋友，大粗看（出示小老鼠頭飾）今天這只小老鼠就要去旅行了我們一起來看一看他去旅行的過程中都看到了什么？遇到了什么？好嗎？二

2、、初讀課文整體感知：1.聽錄音，初步感知故事大意。2.學(xué)生自己喜歡的讀書方式讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順語句。3.討論這篇課文主要講了一件什么事？三、多種方法集中識(shí)字：1.同學(xué)們，小老鼠在旅行的過程中遇到了那些困難和危險(xiǎn)，可是他一點(diǎn)都沒有退縮，真勇敢。2.過橋游戲，認(rèn)識(shí)課文中的生字。3.把字卡分給各學(xué)習(xí)小組。4.以小組為單位幫助小老鼠。四、小組合作自主學(xué)習(xí)會(huì)寫生字：以小組為單位，研究生字，交流記住這些生字的好辦法。五、小結(jié)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？特色作業(yè)設(shè)計(jì)：有感情的朗讀課文板書設(shè)計(jì)：小老鼠去旅行霞遭攻乏緩貪婪鋪隱沉第二課時(shí)教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)舊知：1.朗讀課文。2.復(fù)習(xí)會(huì)寫的生字卡片。二、

3、指導(dǎo)朗讀培養(yǎng)語感：1.師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。2.學(xué)生借助拼音自由讀文。3.指名讀。三、學(xué)習(xí)寫生字：1.指導(dǎo)學(xué)生觀察生字的字形2.指導(dǎo)寫生字。四、課后練習(xí)鞏固新知識(shí)：1.讀一讀，鞏固所學(xué)生字。2.連一連，訓(xùn)練量詞的搭配。3.背一背，完成學(xué)生對好詞好句的積累。4.根據(jù)詞語的提示，試著復(fù)述故事。5.看圖討論。五、小結(jié)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？引導(dǎo)學(xué)生受到思想教育。六、特色作業(yè)設(shè)計(jì)：給下面的句子填標(biāo)點(diǎn)：1.這太可怕了2.你是誰你多大了3.一路上小老鼠受盡了驚嚇疲乏極了板書設(shè)計(jì)：小老鼠去旅行充滿危險(xiǎn)一路小心咬斷尾巴做出決定遇到危險(xiǎn)幸免一死晚霞隱去爬上山頭遇到攻擊坐在山頂貪婪觀望數(shù)次迷路安寧滿是晚霞滿天金光

4、閃閃受盡驚嚇附送：2019-2020年二年級語文下冊 小老鼠去旅行 2教案 長春版教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。聯(lián)系上下文理 解“貪婪、沉浸”等詞語的意思。正確、流利、有感情地朗 讀課文。2.過程與方法：讀中感悟，通過多種形式的朗讀，理解重點(diǎn)詞句，充分體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情，懂得只有打破常規(guī)、勇于嘗試才能獲得新的成功。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，理解重點(diǎn)詞句，感悟文中的道理。教學(xué)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句。教學(xué)方法：讀中感悟。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件。教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖備注第一課時(shí)一、觀看動(dòng)畫，激趣導(dǎo)入。 1.播放動(dòng)畫片小老鼠出發(fā)前與父母的對

5、話部分，你們知道小老鼠要去做什么嗎？想不想知道它在旅途中的經(jīng)歷呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)小老鼠去旅行。 2.板書課題，看到這個(gè)課題，你想知道什么？二、初讀課文，整體感知。 1.師范讀課文。 2.生再讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出文中自然段。三、認(rèn)識(shí)生字。 1.帶拼音讀。 2.去拼音自由讀、指讀、搶讀、齊讀。 3.交流識(shí)字的好辦法。四、自由讀課文，把文章讀正確，讀流利。想一想課文主要寫了一件什么事？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：朗讀課文，并抓住文中的重點(diǎn)詞句體會(huì)蘊(yùn)含的情感。一、復(fù)習(xí)。 讀詞語卡片。二、分角色朗讀14自然段，它們之間產(chǎn)生了怎樣的對話？1.組內(nèi)合作讀，匯報(bào)。2.評讀。它們讀得好不好，好在哪里？對了

6、，因?yàn)樗鼈冏x出了父母的擔(dān)憂和小老鼠的堅(jiān)定的決心。3.指名再讀。你想對小老鼠的父母說點(diǎn)什么？指名讀第59自然段，思考：小老鼠遇到了那些危險(xiǎn)和困難呢？畫一畫描寫這些危險(xiǎn)的句子。學(xué)生匯報(bào)。完成詞語搭配練習(xí)（一束霞光、一片樹林）三、指導(dǎo)朗讀，評議。小老鼠經(jīng)歷了這么多危險(xiǎn)和困難，他收獲了什么呢？出示圖片，用書中的話來說一說。理解“貪婪”，誰能用它來說一句話。四、配樂朗讀，想象美麗的景色。小老鼠為什么能看到這么美麗的景色。五、有感情地朗讀課文，你想對小老鼠和它的父母說些什么？ 第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字，完成練習(xí)。一、復(fù)習(xí)檢查 1.認(rèn)讀字卡。 2.開火車讀詞語。二、用自己喜歡的方法識(shí)記字形。三、指導(dǎo)書寫： 1.師示范寫，省觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 2.生講要領(lǐng)，教師總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的注意事項(xiàng)。 3.生書寫，教師訂正，小結(jié)。四、鞏固訓(xùn)練，見課后。 利用動(dòng)畫，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力注重讀的訓(xùn)練，在讀中培養(yǎng)語感。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力創(chuàng)設(shè)情境，朗讀悟理。培養(yǎng)觀察能力，鞏固對生字的記憶。