2019年五年級英語上冊-Unit-4-What-can-you-do(第4課時)教案-人教pep.doc
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1、2019年五年級英語上冊 Unit 4 What can you do(第4課時)教案 人教pep一、教學重點 本課時的教學重點是掌握四會句型: wash the clothes, set the table, make the bed和do the dishes,并能在情景中自然的加以運用。 二、教學難點 本課時的教學難點是正確拼寫主要句型,特別注意指導clothes的發(fā)音和拼寫。 三、課前準備 1教師準備教學過程中所需要的圖片、英文卡片、聲音、課件。 2教師準備錄音機及錄音帶。 四、教學過程 1Warmup(熱身) (l)Lets play (“背靠背”游戲) 教師準備好單詞卡片,請兩名同
2、學上臺背靠背,每人各拿一張詞卡,不要讓對方看見。邊說one, two, three,邊各向前走三步,同時轉(zhuǎn)身向?qū)Ψ秸故咀约菏种械脑~卡,看誰先讀出對方的詞組。 注意:這個游戲在鍛煉學生反應的同時,還檢查了學生對單詞的認讀情況,教師可將詞卡多準備幾張,請更多的同學參與游戲。 (2)Lets sing and write 參見課件Unit 4 B learn 教學演示.ppt 出示圖片,播放歌曲的聲音,使學生能理解歌詞的含義。 聽2-3遍后,學生一起跟唱,在課后讓學生分別寫一寫這幾句話。 注意:補充課外的歌曲主要是在熟悉句型的基礎上,進一步擴充學生的詞匯量,教師不要要求所有同學都能唱出,而是激發(fā)他們
3、的興趣,盡自己所能。 2 Presentation(新課呈現(xiàn)) (l)Lets learn 教師出示教材的圖畫或課件,播放聲音,讓學生看圖仔細聽。 請一個學生選擇圖畫,自己大聲朗讀;然后教師點擊英文,聽發(fā)音后全班跟讀。 遇到不會的單詞可直接聽發(fā)音,全班一起跟讀。 教師提問:Can you do housework? 請學生任意選擇,用I can.來回答。 注意:雖然是相同的五個短語,但通過不同方式的訓練,讓學生自主學習,教師可以讓更多的同學參與到活動中。(2)傳話游戲 將學生分成5組,教師準備好句子寫在紙上,請每組的第一人任意抽一張。 5個組同時開始,將你看到的句子小聲傳給下一個同學,選出最快
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