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2018冀教版數(shù)學一年級上冊第8單元《20以內(nèi)的加法》(7加幾、6加幾)教學建議.doc

上傳人：勝****

文檔編號：13678649

上傳時間：2022-04-25

格式：DOC

頁數(shù)：2

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7加幾、6加幾教學建議教學目標：1、在觀察情景圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，再提問題并解答的過程中，學習7加幾、6加幾的計算方法。2、能提出簡單的加法問題，會正確計算7加幾、6加幾的加法。3、對情景圖中的數(shù)學信息有興趣，在提問題、解答問題的過程中獲得成功的學習體驗。教學建議：提問題，并解答1、利用課件或圖片出示情景圖，讓學生觀察圖，說一說圖中有什么，各有多少。2、鼓勵學生根據(jù)圖中的數(shù)學信息提出問題，并試著計算?？梢圆扇√嵋粋€問題，共同解答的方式進行。使學生掌握7加幾、6加幾的計算方法。除課本上的問題外，學生可能提出以下問題：（1）一共有多少只兔子？（2）河里一共有多少條魚？（3）河兩邊一共有多少棵樹？練一練第1題，如學生能直接口算，要給予表揚。第2題，兩道題的擴線和“？”在上面。先讓學生說一說知道了什么，求什么，再獨立列式解答。第3題，讓學生觀察情景圖，說一說圖中有哪些數(shù)學信息，然后再提出問題并解答。學生可能提出以下問題：（1）藍色傘一共有多少把？（2）黃色傘一共有多少把？（3）沒打開的傘一共有多少把？（4）打開的傘一共有多少把？第4題，先讓學生數(shù)一數(shù)大公雞前面有多少只小雞，后面有多少只小雞，再理解問題，并列式計算。

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