《北師大數(shù)學(xué)[2018版]一下《快樂(lè)的小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大數(shù)學(xué)[2018版]一下《快樂(lè)的小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)3.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、快樂(lè)的小鴨教案學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)6-7頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)生活中的情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探索興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)計(jì)算減數(shù)是7，6的退位減法；并通過(guò)交流和比較，使學(xué)生初步掌握退位減法的思維過(guò)程，能正確地計(jì)算減數(shù)是7，6的退位減法。2、讓學(xué)生在探索相關(guān)的退位減法的過(guò)程中，進(jìn)一步感知解題策略的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的意識(shí)。3、學(xué)生善于思考、傾聽(tīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能理解他人的不同算法，體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確的計(jì)算減數(shù)是7、6的退位減法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)退位減法的理解，感知計(jì)算方法的多樣性。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生活動(dòng)：觀察圖，理解圖意，提出一個(gè)減法問(wèn)題。12只鴨子在

2、河邊玩耍，有7只下河游泳了，草地上還有多少只鴨子？列出式子12-7。設(shè)計(jì)意圖：引起興趣從學(xué)生熟悉的生活情境入手，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。二、探索新知生擺小棒（1）先擺12根小棒，再?gòu)闹幸桓桓啬玫?，拿?根后，就知道還剩5根。（2）先把擺好的12根小棒分成10根和2根，再?gòu)?0根里拿掉7根剩3根，把這3根加上2根，就得到還有5根了。（3）把7根小棒分兩次拿。先從12根里拿走2根，再?gòu)?0根里拿走5根，最后只剩下5根了。（4）想7+5=12，反過(guò)來(lái)12-7=5。師繼續(xù)提問(wèn)十幾減6，如11-6=，14-6=。生回答方法和十幾減7 是一樣的。11-6=5，14-6=8。三、鞏固新知師帶領(lǐng)生做第7頁(yè)練一練。四、小結(jié)生小組討論，師提問(wèn)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？有什么收獲，有什么問(wèn)題嗎？設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生概括總結(jié)，既發(fā)揮學(xué)生的主體作用又反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教師小結(jié)點(diǎn)到為止，不給過(guò)多的結(jié)論性東西，不限制學(xué)生的算法。