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1、2017-2018小學(xué)一年級上語文教學(xué)計(jì)劃第 3 頁 共 3 頁一、學(xué)生基本情況分析一(4)班共有50人,都是剛滿6周歲的學(xué)齡兒童.男生28人,女生22人,少數(shù)民族41人,漢族9人,非農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生41人,農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生9人.雖然是非農(nóng)業(yè)戶口占大部分人數(shù),但是農(nóng)轉(zhuǎn)城的學(xué)生較多.雙職工家庭僅有10人,單親家庭4人,留守兒童有1人,進(jìn)城務(wù)工子女有9人.學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久,天真爛漫,活潑好動,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期.孩子對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學(xué)習(xí)更說不上勤奮、鉆研、細(xì)心的精神,學(xué)習(xí)目標(biāo)還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。二、教材分析全

2、冊教材由入學(xué)教育、漢語拼音識字和課文語文園地口語交際四個部分組成.為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣共兩部分,主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢,重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成姿勢不對不讀書、姿勢不對不動筆的良好習(xí)慣,另外就是使學(xué)生從小學(xué)會愛惜學(xué)習(xí)用品.2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話.能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整.3、識字,分2組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.4、課文,共安排20篇課文,分4組編排,每

3、篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成.20篇課文中隨課文教學(xué)識字400個,寫字100個,課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)。三、教學(xué)要求:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣.2、漢語拼音:(1)認(rèn)對、讀準(zhǔn)聲母、韻母.(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié).(3)能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準(zhǔn)四聲,學(xué)讀輕聲.(4)認(rèn)識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié).3、識字寫字:培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,準(zhǔn)確認(rèn)讀305個生字.說出基本筆畫的名稱.能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字,做到書寫正確

4、、規(guī)范,姿勢端正、卷面整潔.學(xué)會按照田字格里的范字寫字.4、口語交際:(1)能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題.(2)能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件.(3)能用普通話進(jìn)行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方.5、閱讀:能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思.認(rèn)識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣,能正確讀出長句子中的停連、輕重.朗讀、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對話.正確地復(fù)述課文、語句連貫。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、方法.把培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語文課上嚴(yán)格練,其他課上堅(jiān)持練,家長協(xié)助配合練,檢查

5、評比促進(jìn)練,持之以恒長期練.2、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng).3、吃透教材,深入了解學(xué)生,充分利用多媒體,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.4、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神.尊重學(xué)生個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差.5、識字教學(xué)遵循識寫分開,多認(rèn)少寫的原則,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,使他們能夠盡早閱讀.鼓勵他們用自己喜歡的、最習(xí)慣的方法識字.6、口語交際教學(xué)時,要重視情境教學(xué),通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣.7、家校通力配合,提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,每次作業(yè)都要求家長簽名.五、課時安排:略。