人教版小學數(shù)學五年級下冊-第七單元折線統(tǒng)計圖-同步練習-A卷.doc
《人教版小學數(shù)學五年級下冊-第七單元折線統(tǒng)計圖-同步練習-A卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版小學數(shù)學五年級下冊-第七單元折線統(tǒng)計圖-同步練習-A卷.doc(7頁珍藏版)》請在匯文網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學數(shù)學五年級下冊 第七單元折線統(tǒng)計圖 同步練習 A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、 填空題。 (共4題;共8分)1. (3分) 下面的數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖表示比較合適?人離不開水,成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝水獲得,39%的水來自食物含的水,14%的來自體內(nèi)氧化時釋放出來的水。某校六年級學生最喜歡的課外活動統(tǒng)計表如下。小紅從一年級到六年級每年體檢的身高記錄如下。用_統(tǒng)計圖;用_統(tǒng)計圖;用_統(tǒng)計圖。2. (1分) 如果反映某地一至十二月平均氣溫變化情況,應選用_統(tǒng)計圖 3. (3分) (2020六上深圳期末) 氣象員
2、記錄一天的氣溫變化情況用_統(tǒng)計圖;反映奇思一天時間分配情況應該選用_統(tǒng)計圖;要表示藍貓超市各種水果的銷售量,應選用_統(tǒng)計圖。 4. (1分) 小王接受了一幅統(tǒng)計圖的任務,要求反映數(shù)量增減變化情況,他應選擇_統(tǒng)計圖。二、 判斷題。 (共4題;共8分)5. (2分) 下面這個統(tǒng)計圖制作的不對。 6. (2分) (2016井岡山模擬) 條形統(tǒng)計圖比折線統(tǒng)計圖更能清楚地反映出數(shù)量增減變化的情況(判斷對錯) 7. (2分) (2012東莞) 學校氣象小組要繪制一幅統(tǒng)計圖,公布上周每天平均氣溫的高低和變化情況,應該選用折線統(tǒng)計圖8. (2分) 要表示數(shù)量的多少,可以選擇條形統(tǒng)計圖。 三、 選擇題。 (共4
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 人教版 小學 數(shù)學 年級 下冊 第七 單元 折線 統(tǒng)計圖 同步 練習