《教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第二單元-第1課時熱起來了---A卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第二單元-第1課時熱起來了---A卷.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第二單元 第1課時熱起來了 A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題。 (共4題；共10分)1. （4分）讓自己的身體熱起來的方法有_、_、_、_等。2. （2分）在銅、鋁、鋼這三種金屬中，傳熱性能最好的是_，最差的是_3. （3分）如圖所示，將塑料勺、木勺、鋼勺分別放人同一杯熱水中，用手觸摸勺柄，_是熱的，導(dǎo)熱性能較好，我們把這種材料稱為_，而像塑料勺、勺的導(dǎo)熱性能較差，我們把這樣的材料稱為_。(填“熱的良導(dǎo)體”或“熱的不良導(dǎo)體”)4. （1分）如圖所示鍋柄用塑料或木頭來做，這是因?yàn)開二

2、、 判斷題。 (共5題；共10分)5. （2分）電飯鍋全部都是利用容易傳熱的材料制成的。 6. （2分）熱的良導(dǎo)體用途廣泛，熱的不良導(dǎo)體沒什么用途。 7. （2分）能夠傳熱的物體都叫做熱的良導(dǎo)體。8. （2分）材料不同的熱的良導(dǎo)體，傳熱的快慢不同。9. （2分）毛衣不能產(chǎn)生熱量，起到保溫作用。（ ）三、 選擇題。 (共7題；共18分)10. （2分）如圖所示，管道外面包裹著泡沫塑料保溫層，因?yàn)榕菽芰希?）。A . 美觀B . 干凈C . 輕便D . 是熱的不良導(dǎo)體11. （2分）冬天用被子將熱飯包裹起來，過了好久米飯仍然是熱的，這是因?yàn)椋?）。 A . 被子產(chǎn)生熱量B . 被子傳遞熱量C .

3、 被子有保溫作用12. （2分）用羽絨服將溫度計包起來，10分鐘后會發(fā)現(xiàn)溫度計的刻度會（ ）。 A . 上升B . 不變C . 下降13. （2分）下面三種物質(zhì)傳熱最慢的是（ ）。 A . 銅條B . 木條C . 玻璃14. （2分）下列物體中最容易傳熱的是（ ）。 A . 陶瓷B . 玻璃C . 鋁合金15. （2分）廚房內(nèi)的廚具中，與人體接觸的部分多用（ ）的材料制作。A . 傳熱能力強(qiáng)B . 金屬C . 傳熱能力弱16. （6分）科學(xué)探究題。用溫度計測量比較溫水瓶中的水溫和用衣服包住后溫水瓶中的水溫的差異。（1）我的猜測：衣服_(填“能”或“不能”)自己產(chǎn)生熱量。 （2）我的記錄： 溫水瓶中 用衣服包住的溫水瓶內(nèi)的水的溫度 水的溫度 1分鐘后的溫度 2分鐘后的溫度 3分鐘后的溫度_（3）我的結(jié)論：衣服_(填“能”或“不能”)自己產(chǎn)生熱量。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 填空題。 (共4題；共10分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、二、 判斷題。 (共5題；共10分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、三、 選擇題。 (共7題；共18分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、