《人教版(新課程標準)2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末達標測試卷C卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(新課程標準)2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末達標測試卷C卷.doc（14頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、人教版（新課程標準）2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末達標測試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 單選題 (共5題；共10分)1. （2分）讀課文小攝影師選擇正確的答案你認為高爾基是個什么樣的人？A . 高爾基是個十分謙虛、對于宣傳自己的事一點也不感興趣的人。B . 高爾基是一個全神貫注于工作的人。C . 高爾基是個對少年兒童十分關(guān)心和愛護的人。2. （2分）牛郎織女這個故事主要表達的是（ ） A . 勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，對破壞美好生活的專制者的憎恨。B . 贊美牛郎的勤勞和織女的善良。C

2、. 對善良的人們的深深同情。D . 上述答案對正確。3. （2分）下列注音完全正確的一組是_。A . 散shn步 白樺hu 便宜yB . 胸xng脯 因為wi 惹r人C . 殘渣zh 或hu者 幸xng福4. （2分）下列句子中，是比喻句的。A . 樹木幾百里連成一片，就像綠色的海洋。B . 小鹿在溪邊散步。C . 秋天到了，松柏顯得更蒼翠了。5. （2分）根據(jù)課文我們的民族小學(xué)選擇正確的答案。課題是我們的民族小學(xué)，這所小學(xué)和我們自己所在的小學(xué)有哪些不同。A . 穿戴不同，語言不同，都是好朋友。B . 有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。C . 有高高飄揚的國旗。二、 填空題

3、 (共7題；共48分)6. （10分）比一比，給生字找朋友。耍_ 絨_ 掌_要_ 城_ 堂_7. （2分）給多音字組詞。 朝：cho_zho_盛：shng_chng_8. （10分）比一比，再組詞。耍_ 勁_ 查_要_ 盡_ 察_9. （8分）我會照樣子寫詞語。不緊不慢 _、_、_千呼萬喚 _、_、_10. （6分）閱讀課文，在橫線上填上合適的詞語。一_駱駝 一_牙齒 一_大米一_老人 老人_地說11. （4分）物以類聚（含有比喻義的成語）。挺拔如_清涼如_浩瀚如_凝滑如_心急如_水平如_歲月如_日月入_健步如_12. （8分）選字填空。披 跛 坡 破 疲 被司馬光拿起一塊石頭，把缸砸_了。你

4、問的那只駱駝是不是左腳有點_？干了一天的重體力活，他_勞極了。馬兒成群結(jié)隊地在山_上吃草。晚上，媽媽在燈下批改作業(yè)，我為她_上了一件衣服。商人_老人說得心服口服。三、 語言表達 (共3題；共26分)13. （10分）按要求改寫句子。 （1）要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？(改成陳述句) （2）少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。(改成“被”字句) （3）少年的眼晴里流露出一絲遺憾的神情。(縮寫句子) （4）這里游人很多。(改成比喻句) 14. （11分）改病句。賴寧的事跡是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。聽了這個相聲，我不約而同地笑起來。公園里盛開著各色鮮花，有白的、黃的、粉的和大紅的

5、紅色花，清香極了。15. （5分）給下面一段對話加上合適的標點、 老人說 你問的那只駱駝是不是左腳有點跛 是的 是不是左邊馱著蜜 右邊馱著米 不錯 是不是缺了一顆牙齒 對極了 您看見它往哪兒去了 老人說 那可不知道四、 問答題 (共4題；共17分)16. （5分）按課文找駱駝內(nèi)容回答問題。老人從哪里看出來駱駝的左腳有點跛？17. （5分）下面有五對反義詞，你能找出來寫一寫嗎？果斷 鮮艷 方便 雪白 猶豫 麻煩 精致 漆黑 粗糙 暗淡18. （2分）選詞填空。 歉意 道歉那回來你去小珍家解釋一下，表示_，明天再教她疊花籃如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以_；可是我并沒有忘記19. （5分）課

6、題九月九日憶山東兄弟是什么意思? 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分)20. （18分）閱讀下文，回答問題奇妙的植物世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會急急忙忙地飛來。一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過一到兩個小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢！一位印度科學(xué)家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放幾張交響樂唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木，竟長得格外旺盛。于是他就開始正式試驗，他發(fā)現(xiàn)聽音樂的田里的水

7、稻，比沒有聽音樂的水稻，要長得更加茂盛茁壯，平均株高要超過30厘米。世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會“咬人”的漆樹（1）短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會_；另一種能_。 （2）毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的？21. （9分）課外閱讀，回答問題。 梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說勤勞的人們畫出秋天的圖畫。（1）全文一共_句話。 （2）照樣子寫詞語。 例：金黃的（燈籠） 紅紅的_ 金色的_（3）秋天像美麗的圖畫，這圖畫是_畫出的。

8、（4）給短文加一個合適的題目：_六、 默寫 (共3題；共12分)22. （4分）把詩句補充完整，再寫出詩句的意思。兩個黃鸝_翠柳，一行白鷺_。_窗_西嶺_，門_東吳_。_23. （4分）根據(jù)古詩寫詩意，根據(jù)詩意寫古詩。（1）遙知兄弟登高處，_。（2）“我”一個人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。24. （4分）日積月累小兒垂釣胡令能_垂綸，側(cè)坐_。_，_不應(yīng)人。 七、 詩歌鑒賞 (共2題；共29分)25. （13分）閱讀詩夜書所見（1）補全詩句。夜書所見蕭蕭梧葉_,_。_挑促織，_籬落_。（2）夜書所見的作者是_代詩人_。由“蕭蕭梧葉”可以看出這首詩寫得季節(jié)是_。（3）表示時間的句

9、子是_。（4）“動客情”的“情”主要指詩人的什么感情？你能寫一句話抒發(fā)這種感情嗎？26. （16分）讀下面的詩歌片段，完成練習(xí)。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音 ， 從遠方匆匆地來 ， 向遠方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。（1）讀詩重在想象，讀這個片段的第一小節(jié)時，你想象到了哪些美麗的畫面呢？選擇恰當?shù)倪x項填到橫線上。A想象各種野花美麗而清香。 B想象顆粒歸倉的豐收景象。C想象落葉飛舞，在空中盤旋。 D想象農(nóng)民辛苦勞動，臉上綻放燦爛的笑容。在每一片葉子里_ 在每一朵小花上_在每一滴汗水里_ 在每一顆綻開的谷粒里_（2）對詩中畫

10、線的句子理解正確的是（ ） A . 秋的聲音來去匆忙，非常短暫。B . 不知道秋的聲音從哪來，上哪去。C . 我們要珍惜美好的秋天。八、 連線題 (共1題；共5分)27. （5分）選一選東岳 _衡山南岳 _泰山西岳 _華山北岳 _恒山中岳 _嵩山 九、 書寫 (共3題；共14分)28. （5分）小猴只有把下面的字寫對，才能摘到美味的仙桃，你也來試試吧。29. （4分）我能把字寫得工整、漂亮. 30. （5分）用鋼筆描紅。促織 客情 籬落第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空題 (共7題；共48分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 語言表達 (共3題；共26分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、四、 問答題 (共4題；共17分)16-1、17-1、18-1、19-1、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分)20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、六、 默寫 (共3題；共12分)22-1、23-1、23-2、24-1、七、 詩歌鑒賞 (共2題；共29分)25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、八、 連線題 (共1題；共5分)27-1、九、 書寫 (共3題；共14分)28-1、29-1、30-1、