《人教統(tǒng)編版(部編版)2019-2020學(xué)年二年級上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版(部編版)2019-2020學(xué)年二年級上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷.doc（7頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、人教統(tǒng)編版（部編版）2019-2020學(xué)年二年級上學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題；共15分)1. （4分）請認(rèn)真聽錄音兩遍，然后完成下列單項(xiàng)選擇題。 （1）“三潭印月”景點(diǎn)在杭州的（ ） A西湖 B西溪 C東湖（2）下列說法錯誤的是（ ） A大詩人蘇東坡曾經(jīng)在杭州做官。B蘇東坡發(fā)動民眾挖湖，是為了蓄更多的水。C湖中三個石塔是用來引導(dǎo)航船的。（3）“三潭印月”中的石塔，最可能是下列圖片中的（ ） A B C （4）“天上一輪月，湖中彩成三?！本渲械摹坝啊笔侵福?） A月影

2、 B人影 C燈燭的倒影（5）以下最適合做短文結(jié)尾的一項(xiàng)是（ ） A這不就是人間天堂嗎？B這是人間天堂。C這真是旅游勝地，令人流連忘返。2. （1分）寫出下面字的韻母。 歸_ 些_ 信_ 桑_船_ 滾_ 繞_ 鷹_3. （1分）選擇正確的音節(jié)。 尾_（wi wn） 比_（b d）把_（b b） 松_（sng gng）鴨_（y nio） 扁_（bin pin）鼠_（sh s） 最_（zhu zu）4. （1分）寫出同音字。 ln _球 _色 跨_yn _光 晶_ _火蟲5. （1分）把下面能組成詞語的字連起來。 6. （1分）根據(jù)意思寫詞語，并任選一個詞語造句。 出人意料地突然來到。_由不得自己做

3、主，控制不住自己。_非常逼真，好像活的一樣。_不經(jīng)過思考就做出反應(yīng)。_造句：_。7. （4分）本學(xué)期你最喜歡的一句古詩默寫在下面的橫線上，并回答. _，_。它來自_代詩人_寫的古詩_。8. （2分）組詞連句。 （1）小熊 正好 家門口 的 小溪 從 流過 （2）飛來 美麗 他 一只 的 風(fēng)箏 朝 二、 閱讀理解 (共2題；共6分)9. （5分）讀下面的文段，完成練習(xí)。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇 _（shn shn）子，扇哪扇哪，扇 _（shn shn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉 ， 飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給

4、田野的，看，田野 。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里 。（1）給文段中加下劃線的字選擇正確讀音。 （2）在文中找出表示顏色的詞。 （3）讀了這一文段，我明白了“五彩繽紛”的意思是_。 （4）把下列三個句子分別填入文中處。（填序號） A.頻頻點(diǎn)頭B.像金色的海洋C.像一枚枚郵票：_：_：_（5）這個文段是從哪個方面寫秋天的雨的？（ ） A . 色彩。 B . 氣味。（6）秋天的雨還會把顏色分給誰呢？仿照文段寫一寫。它把_給了_，_。10. （1分）句子訓(xùn)練營。 （1）小草長出來了。（改為擬人句） （2）秋

5、天帶著金黃色的光輝神奇地來到了。（縮句） （3）慶齡說:“我并不后悔,因?yàn)槲覜]有失信?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句） （4）棗核不光勤快,也很聰明。（用加點(diǎn)的詞語造句） 三、 語言表達(dá) (共1題；共1分)11. （1分）小朋友，我們都有自己的書包。你能按一定順序，用幾句話向大家介紹自己書包的形狀、顏色、用途嗎？試一試吧！ 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共8題；共15分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 閱讀理解 (共2題；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 語言表達(dá) (共1題；共1分)11-1、