《人教版2019-2020學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中檢測試卷(II-)卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版2019-2020學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中檢測試卷(II-)卷.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版2019-2020學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中檢測試卷（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累讓我們的知識更豐富。 (共9題；共100分)1. （8分）照樣子寫詞語。若隱若現(xiàn) _ _ _2. （4分）我能分辨它們的不同，然后組詞。 挪_ 趴_ 扭_ 供_娜_ 扒_ 紐_ 拱_3. （6.0分）選擇正確的答案，填序號。 （1）“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”中“嚴(yán)”的意思是（ ）。 A . 緊密、沒空隙B . 認(rèn)真、不放松C . 厲害D . 使人感到敬畏（2）“美餐”的“美”在這里的意思是（ ）。 A . 美麗B . 令人滿意的

2、C . 使美麗D . 得益4. （12分）根據(jù)語言環(huán)境，選詞填空。（填序號） A陸續(xù) B連續(xù) C持續(xù) D繼續(xù)上課了，同學(xué)們_地走進(jìn)禮堂，_聽老師的安全講座。精彩的講座結(jié)束后就聽到_不斷的掌聲_了好長時(shí)間。5. （12分）六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，你對曾經(jīng)生活過的環(huán)境一定有一些自己的看法吧？給校長提一條關(guān)于校園建設(shè)的建議，使校園更美好。注意用詞得當(dāng)，書寫端正。 6. （16.0分）根據(jù)課文內(nèi)容和知識積累完成練習(xí)。 俗話說:“不熱不_,不熱不_?！北狈睫r(nóng)家的諺語說:“_,看谷秀?！庇终f:“_不出頭,_喂老牛?！?. （12分）課外閱讀，回答問題。多讀書的好處著名的高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的

3、階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你覺得許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采、美感。多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人覺得你知書達(dá)理，頗有風(fēng)度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身似的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己

4、前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地棉隊(duì)困難，讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血液流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的方式。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)?。?）寫出多讀書會給你帶來的好處. （2）寫出多讀書會給你帶來的好處. （3）在文中找出名人名言。

5、（4）在文中找出名人名言。 （5）全文有_個(gè)自然段。 （6）聯(lián)系上下文，理解下列詞語。良師益友：_。遨游：_。（7）全文有_個(gè)自然段。 （8）聯(lián)系上下文，理解下列詞語。良師益友：_。遨游：_。8. （10.0分）課外閱讀。 美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔

6、白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。（1）聯(lián)系課文，下列詞語不是互為近義詞的是（ ） A . 柔和-柔美B . 朦朧-模糊C . 堅(jiān)實(shí)-踏實(shí)（2）“我”在夢幻里看到的東西有（ ） A . 龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒B . 森林、仙鶴、太乙真人、哪吒C . 龍、森林、太乙真人、哪吒（3）下面對故事內(nèi)容的理解正確的是（ ）（多選） A . 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。B . “飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”意思不變。C . 神奇就是“神秘”的意思。9. （20分）動物是人類的好朋友。你和小動物之間一定有很多有趣的事情發(fā)生吧？選擇一件難忘的故事寫下來。 要求：題目自擬。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累讓我們的知識更豐富。 (共9題；共100分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、8-1、8-2、8-3、9-1、