《(完整版)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì).pdf》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(完整版)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì).pdf（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)西羅園小學(xué)閔莎【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容了解小數(shù)的含義，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)一位小數(shù)。2、借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在觀察、比較，使學(xué)生明確小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。3、體會(huì)小數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容了解小數(shù)的含義，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)一位小數(shù)。【教學(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容了解小數(shù)的含義，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)一位小數(shù)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】交互式白板課件【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入小數(shù)，激發(fā)興趣一、導(dǎo)入小數(shù)，激發(fā)興趣1、同學(xué)們老師今天要為大家介紹一位新的朋友。他是誰(shuí)呢？我們先來(lái)看看一組數(shù)。課件出示：1322

2、590.1101.211.1110852、請(qǐng)你先觀察，再給它們分分類(lèi)？（學(xué)生白板拖拽分類(lèi)）3、觀察這組數(shù)和我們以前學(xué)過(guò)的整數(shù)有什么不同？（中間有一個(gè)小圓點(diǎn)）誰(shuí)知道這個(gè)小圓點(diǎn)叫什么？（小數(shù)點(diǎn)）多了小數(shù)點(diǎn)那這個(gè)數(shù)要怎么讀呀，你會(huì)嗎？那你知道這樣的數(shù)叫什么嗎？（板書(shū)：小數(shù)）4、生活中，你見(jiàn)過(guò)小數(shù)嗎？在哪兒見(jiàn)過(guò)？過(guò)渡：看來(lái)小數(shù)就在我們的生活中，和我們的生活息息相關(guān)，那么究竟小數(shù)是什么意思呢，它表示什么，今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)小數(shù)。 （板書(shū)補(bǔ)全課題：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)）二、深入學(xué)習(xí)，理解含義二、深入學(xué)習(xí)，理解含義1、老師這里有一個(gè)正方形，要把它平均分，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)分成了幾份？課件出示：1把正方形平均分成

3、10 份，1 份是這個(gè)正方形的（） ，也可以寫(xiě)成（ 0.1 ） 。10（1）指名回答填分?jǐn)?shù)。（2）把單位“1”平均分成10 份，取其中的一份我們還可以用小數(shù)來(lái)表示，應(yīng)該怎么表示呢？追問(wèn)為什么？（3）0.1 是什么意思呢？同桌交流一下。（4） 在什么情況下用 0.1 來(lái)表示？ （把單位 1 平均分成 10 份， 取其中 1 份時(shí)用 0.1 表示。 ）1（5）不分成 10 份能不能用 0.1？（一位小數(shù)就是分母是 10 的分?jǐn)?shù)）板書(shū)：=0.110討論：下圖中的涂色部分可以用 0.1 表示嗎？為什么？- 1 -出示：（6）0.1 要怎樣寫(xiě)？請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起寫(xiě)。師：要先寫(xiě)一個(gè) 0，再在 0 的

4、右下方點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，最后寫(xiě) 1。 （板書(shū)：讀作零點(diǎn)一）在寫(xiě)整數(shù)時(shí) 0 不能作為第一個(gè)數(shù)字，但在小數(shù)中，比 1 小的小數(shù)要在小數(shù)點(diǎn)前先寫(xiě) 0.（7）小數(shù)的組成出示：認(rèn)認(rèn)0 01 1識(shí)識(shí)小小數(shù)數(shù)整數(shù)小數(shù)小數(shù)部分點(diǎn)部分2、出示：2 份是這個(gè)正方形的()， 寫(xiě)成小數(shù)是（） ，0.2 里面有（）個(gè) 0.1.0.2 的表示的含義是（） 。（1）學(xué)生獨(dú)立思考后。 （1 里面有 10 個(gè) 0.1，10 個(gè) 0.1 是 1）（2）讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)（課堂練習(xí)本，展臺(tái)展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。 ）板書(shū)：210=0.2出示：10 份是這個(gè)正方形的 （ ） ，1010=？， 1 里面有 （） 個(gè)110， 也就是說(shuō) 1 里面有 （個(gè)

5、 0.1。三、帶入生活，會(huì)用小數(shù)三、帶入生活，會(huì)用小數(shù)過(guò)渡：同學(xué)們，小數(shù)和我們的生活密切相關(guān)，讓我們1、認(rèn)識(shí) 0.1 元的含義師：老師這里有一個(gè) 1 元錢(qián)硬幣，1 元是由幾個(gè) 1 角組成的？- 2 -）課件出示：?jiǎn)枺?0 個(gè) 1 角是 1 元，你能從 1 元中拿出 0.1 元嗎？1追問(wèn)：其中 1 角是多少元？指名回答。 （學(xué)生可能回答：1 角是10元，因?yàn)?1 元有 10 個(gè)11 角，1 角是10元。 ）11小結(jié)：1 角用元作單位時(shí)，既可以寫(xiě)成10元，也可以寫(xiě)成 0.1 元，所以，10元就等于10.1 元，0.1 元也就是10。2、認(rèn)識(shí) 0.1 米的含義（1）猜一猜 0.1 米表示的含義（2）課件出示：1 1米米1 1分米分米= =米米= =（）米）米（）（）學(xué)生獨(dú)立思考后指名匯報(bào)。四、綜合運(yùn)用，鞏固新知四、綜合運(yùn)用，鞏固新知1、在圖中涂色，表示下面的小數(shù)。0.60.90.3學(xué)生獨(dú)立完成，集體匯報(bào)訂正。五、課堂小結(jié)，拓展延伸五、課堂小結(jié)，拓展延伸小數(shù)的由來(lái)【板書(shū)設(shè)計(jì)】小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)1=0.10.110210=0.2讀作：零點(diǎn)一1010=1- 3 -