2017年中考數(shù)學復習中考專題:圓與二次函數(shù)結合題.doc
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1、- 2017年中考數(shù)學復習中考專題: 圓與函數(shù)綜合題1、如圖,平面直角坐標系中,以點C(2,)為圓心,以2為半徑的圓與軸交于A、B兩點(1)求A、B兩點的坐標;(2)若二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A、B,試確定此二次函數(shù)的解析式2、如圖,半徑為2的C與x軸的正半軸交于點A,與y軸的正半軸交于點B,點C的坐標為(1,0)若拋物線過A、B兩點(1)求拋物線的解析式;(2)在拋物線上是否存在點P,使得PBO=POB?若存在,求出點P的坐標;若不存在說明理由;(3)若點M是拋物線(在第一象限內(nèi)的部分)上一點,MAB的面積為S,求S的最大(?。┲?、如圖,拋物線的對稱軸為軸,且經(jīng)過(0,0),()兩點,點P在拋
2、物線上運動,以P為圓心的P經(jīng)過定點A(0,2),(1)求a,b,c的值; (2)求證:點P在運動過程中,P始終與軸相交;(3)設P與軸相交于M,N 兩點,當AMN為等腰三角形時,求圓心P的縱坐標。4、如圖,二次函數(shù)y=x2+bx3b+3的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),交y軸于點C,且經(jīng)過點(b2,2b25b1).(1)求這條拋物線的解析式;(2)M過A、B、C三點,交y軸于另一點D,求點M的坐標;(3)連接AM、DM,將AMD繞點M順時針旋轉,兩邊MA、MD與x軸、y軸分別交于點E、F,若DMF為等腰三角形,求點E的坐標.5、類比、轉化、分類討論等思想方法和數(shù)學基本圖形在數(shù)學學
3、習和解題中經(jīng)常用到,如下是一個案例,請補充完整。 原題:如圖1,在O中,MN是直徑,ABMN于點B,CDMN于點D,AOC=90,AB=3,CD=4,則BD= 。嘗試探究:如圖2,在O中,MN是直徑,ABMN于點B,CDMN于點D,點E在MN上,AEC=90,AB=3,BD=8,BE:DE=1:3,則CD= (試寫出解答過程)。類比延伸:利用圖3,再探究,當A、C兩點分別在直徑MN兩側,且ABCD,ABMN于點B,CDMN于點D,AOC=90時,則線段AB、CD、BD滿足的數(shù)量關系為 。拓展遷移:如圖4,在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過A(m,6),B(n,1)兩點(其中0m3),且以y軸為對稱
4、軸,且AOB=90,求mn的值;當SAOB=10時,求拋物線的解析式。6、如圖,設拋物線交x軸于A,B兩點,頂點為D以BA為直徑作半圓,圓心為M,半圓交y軸負半軸于C(1)求拋物線的對稱軸;(2)將ACB繞圓心M順時針旋轉180,得到APB,如圖求點P的坐標; (3)有一動點Q在線段AB上運動,QCD的周長在不斷變化時是否存在最小值?若存在,求點Q的坐標;若不存在,說明理由7、如圖1,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A(1,0),B(3,0)兩點,且與y軸交于點C.(1) 求b,c的值。(2)在第二象限的拋物線上,是否存在一點P,使得PBC的面積最大?求出點P的坐標及PBC的面積最大值.若不
5、存在,請說明理由. (3) 如圖2,點E為線段BC上一個動點(不與B,C重合),經(jīng)過B、E、O三點的圓與過點B且垂直于BC的直線交于點F,當OEF面積取得最小值時,求點E坐標8、如圖,點P在y軸的正半軸上,P交x軸于B、C兩點,以AC為直角邊作等腰RtACD,BD分別交y軸和P于E、F兩點,交連結AC、FC(1)求證:ACF=ADB;(2)若點A到BD的距離為m,BF+CF=n,求線段CD的長;(3)當P的大小發(fā)生變化而其他條件不變時,的值是否發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,請求出其值;若發(fā)生變化,請說明理由9、如圖,在平面直角坐標系xOy中,半徑為的圓C與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點,且
6、點C在x軸的上方(1)求圓心C的坐標;(2)已知一個二次函數(shù)的圖像經(jīng)過點A、B、C,求這二次函數(shù)的解析式;(3)設點P在y軸上,點M在(2)的二次函數(shù)圖像上,如果以點P、M、A、B為頂點的四邊形是平行四邊形,請你直接寫出點M的坐標.10、如圖,在M中,弦AB所對的圓心角為120,已知圓的半徑為1cm,并建立如圖所示的直角坐標系(1)求圓心M的坐標; (2)求經(jīng)過A,B,C三點的拋物線的解析式; (3)點P是M上的一個動點,當PAB為Rt時,求點p的坐標。11、如圖,在半徑為2的扇形AOB中,AOB=90,點C是弧AB上的一個動點(不與點A、B重合)ODBC,OEAC,垂足分別為D、E(1)當B
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- 2017 年中 數(shù)學 復習 中考 專題 二次 函數(shù) 結合