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1、,第二章 聲現(xiàn)象,第2節(jié) 聲音的特性,-,第二章 聲現(xiàn)象,第2節(jié) 聲音的特性,新知梳理,應(yīng)用示例,課堂小結(jié),課堂反饋,一音調(diào),新知梳理,高低,快慢,頻率,（2）聲音的頻率是指聲源在_內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，單位是_，簡(jiǎn)稱(chēng)_，符號(hào)是_。（3）聲音的頻率越高，音調(diào)越_；頻率越低，音調(diào)越_。,每秒,赫茲,赫,Hz,高,低,低,低,4.超聲波和次聲波 （1）多數(shù)人只能聽(tīng)到頻率范圍為_(kāi)Hz的聲音，低于和高于此頻率范圍的聲人都聽(tīng)不到。 （2）超聲波：高于_Hz的聲。 （3）次聲波：低于_Hz的聲。,20,20000,20000,20,二響度,強(qiáng)弱,幅度,振幅,（2）振幅越大，聲音的響度越_；振幅越小，聲音的響度越_

2、。（3）人聽(tīng)到的聲音是否響亮，除跟發(fā)聲體發(fā)出聲音的響度有關(guān)外，還跟人距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。聲音是從發(fā)聲體向四面八方傳播的，越到遠(yuǎn)處越分散，所以距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音越小。,大,小,大,大,三音色,1.定義：音色就是聲音的品質(zhì)，是區(qū)分發(fā)聲體的依據(jù)。2.決定音色的因素：音色由發(fā)聲體的_、_等因素決定。,應(yīng)用示例,類(lèi)型一音調(diào)及其影響因,ABD,解析探究音調(diào)與頻率的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用控制變量法，應(yīng)控制振幅相同。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的頻率。鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，頻率越低，發(fā)出的聲音音調(diào)越低；鋼尺伸出桌面越短，振動(dòng)越快，頻率越高，發(fā)出的聲音音調(diào)越高。,方法指導(dǎo)運(yùn)用控制變量法

3、探究音調(diào)和頻率的關(guān)系當(dāng)幾個(gè)因素同時(shí)影響探究結(jié)果時(shí)，要控制其他因素不變，每次只探究一個(gè)因素對(duì)結(jié)果的影響。如本實(shí)驗(yàn)中使鋼尺每次振動(dòng)的幅度大致相同，探究音調(diào)與物體振動(dòng)快慢(頻率)的關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法稱(chēng)為控制變量法。,類(lèi)型二響度及其影響因素,轉(zhuǎn)換法,響度,振幅,振幅越大，響度越大,將鼓面的振動(dòng)放大，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,方法指導(dǎo)運(yùn)用轉(zhuǎn)換法探究發(fā)聲體的振動(dòng)由于人眼不容易直接觀察到某些發(fā)聲體的振動(dòng)，探究時(shí)可借助其他物體來(lái)顯示，即使發(fā)聲體接觸輕小物體，將發(fā)聲體的振動(dòng)“放大”為輕小物體的運(yùn)動(dòng)，以便于觀察。這種研究問(wèn)題的方法稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法。,類(lèi)型三音調(diào)和響度的辨析,A,解析牛的叫聲由聲帶振動(dòng)發(fā)出，頻率低但振幅大，

4、頻率決定音調(diào)，振幅決定響度，所以音調(diào)低、響度大；蜜蜂飛行時(shí)翅膀振動(dòng)發(fā)出聲音，頻率高但振幅小，所以蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)高、響度小。,易錯(cuò)辨析 (1)音調(diào)高的聲音，響度不一定大，響度大的聲音，音調(diào)也不一定高。在物理學(xué)中音調(diào)論“高、低”，響度談“大、小”。(2)日常生活用語(yǔ)中聲音的高、低有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度。如有理不在聲“高”，此“高”指的是響度，女“高”音歌唱家，此“高”指的是音調(diào)。(3)音調(diào)的高低，取決于物體振動(dòng)的頻率，頻率越高，音調(diào)越高。而物體振動(dòng)的頻率，取決于振動(dòng)物體的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊等，振動(dòng)物體越短、越細(xì)、越緊，振動(dòng)頻率越高，發(fā)聲音調(diào)越高。,類(lèi)型四音色及其應(yīng)用,例4有一種專(zhuān)門(mén)存放貴重

5、物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”“眼紋” “聲紋”等，以便以后用這些獨(dú)有的特征親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走。這里的“聲紋”記錄的是人說(shuō)話時(shí)的()A音調(diào) B響度C音色 D. 三者都有,C,解析不同的人說(shuō)話時(shí)發(fā)出聲音的音色不同，“聲紋”記錄的是聲音的音色。,類(lèi)型五用波形比較音調(diào)、響度和音色,A,解析從圖中可以看出，甲、乙的頻率相同，且振幅相同，所以甲、乙的音調(diào)和響度相同，故A正確；甲、丙的振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；乙、丁的振動(dòng)頻率相同，音調(diào)相同，但波形不同，音色不同，故C錯(cuò)誤；丙、丁的振幅不同，響度不同，故D錯(cuò)誤。,方法指導(dǎo)用波形比較音調(diào)、響度和音

6、色,課堂小結(jié),聲音的特性,音調(diào),定義,決定因素,聽(tīng)頻范圍,次聲波,超聲波,區(qū)別,響度,定義,決定因素,音色,定義,決定因素,課堂反饋,C,距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近,振幅,大,大,3男女生合唱時(shí)，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則_的響度大，_的音調(diào)高。,女高音,男中音,4.音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)到的小提琴聲是由琴弦_產(chǎn)生的，同時(shí)我們也能辨別不同樂(lè)器的聲音，是根據(jù)聲音的_不同。,振動(dòng),音色,5人聽(tīng)到蚊子飛行的“嗡嗡”聲，是由蚊子翅膀_產(chǎn)生的，通過(guò)_傳入人耳。但人聽(tīng)不到蝴蝶飛行的聲音，是因?yàn)楹l(fā)出聲音的_不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。,振動(dòng),空氣,頻率,解析聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，所以人聽(tīng)到蚊子飛行的“嗡嗡”聲，是由蚊子翅膀振動(dòng)產(chǎn)生的；空氣可以傳播聲音，此聲音就是通過(guò)空氣傳入人耳的。人聽(tīng)不到蝴蝶飛行的聲音，是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率很低，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。,謝 謝 觀 看！,PPT內(nèi)容若有不全，系轉(zhuǎn)換問(wèn)題。內(nèi)容完整，請(qǐng)放心下載！,