《2021春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7.1.1軸對(duì)稱(chēng)課件新版新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2021春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7.1.1軸對(duì)稱(chēng)課件新版新人教版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、軸對(duì)稱(chēng),第七單元第1課時(shí),（圖形的運(yùn)動(dòng)）,軸對(duì)稱(chēng),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,仔細(xì)觀察這些軸對(duì)稱(chēng)圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？,二年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。你見(jiàn)過(guò)哪些軸對(duì)稱(chēng)圖形？畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,我發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸兩邊的圖形完全重合了。,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,對(duì)稱(chēng)軸,如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折，兩側(cè)的圖形完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)叫做對(duì)稱(chēng)軸。,二、探索新知,看一看，數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？,點(diǎn)A與點(diǎn)A到對(duì)稱(chēng)軸的距離都是3小格。,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等。,三、知識(shí)運(yùn)用,1. 動(dòng)手操作：剪下教材附頁(yè)上的圖形，先折一折，再畫(huà)出 下面圖形的對(duì)稱(chēng)軸，看看能畫(huà)幾

2、條。,2條,4條,3條,6條,三、知識(shí)運(yùn)用,2. 下面的圖形各是從哪張紙上剪下來(lái)的？連一連。,三、知識(shí)運(yùn)用,3.,剪出的是4只蝴蝶的圖案。,像下面這樣把一張紙連續(xù)對(duì)折3次，剪出的是什么圖案？,對(duì)折4次呢？,三、知識(shí)運(yùn)用,古今中外，許多著名的建筑就是對(duì)稱(chēng)的。,中國(guó)趙州橋,印度泰姬陵,法國(guó)埃菲爾鐵塔,英國(guó)塔橋,你還知道哪些有名的建筑也是對(duì)稱(chēng)的？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。,4.,這節(jié)課，你有什么收獲？,四、課堂總結(jié)，淺談收獲,課堂總結(jié),軸對(duì)稱(chēng),1、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義和特征。,3、能正確判斷軸對(duì)稱(chēng)圖形，能找出并畫(huà)出對(duì)稱(chēng)軸。,2、知道對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等。,五、布置課外作業(yè),1：課本第84頁(yè)練習(xí)二十，第2題。2：同步導(dǎo)學(xué)與優(yōu)化訓(xùn)練 第41頁(yè)內(nèi)容,課堂作業(yè),1、填空：,(1)如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折，兩側(cè)的圖形完全重合，這個(gè)圖形就是（ ），這條直線(xiàn)叫做（ ）。(2)在軸對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離（ ）。(3)長(zhǎng)方形有（ ）條對(duì)稱(chēng)軸，正方形有（ ）對(duì)稱(chēng)軸。圓形有（ ）對(duì)稱(chēng)軸。(4)宋體的漢字“王”、“中”、“田”等都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，再寫(xiě)出3個(gè)這樣的字（ ）、（ ）、（ ）。,