《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-2.1分?jǐn)?shù)乘法(第3課時(shí))分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算練習(xí)題-新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-2.1分?jǐn)?shù)乘法(第3課時(shí))分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算練習(xí)題-新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.1分?jǐn)?shù)乘法（第3課時(shí)）分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算練習(xí)題 新人教版一、填空。最小合數(shù)的倒數(shù)是（ ），最大兩位質(zhì)數(shù)的倒數(shù)是（ ）。 1時(shí)=（ ）時(shí)（ ）分 千米=（ ）米（ ）=（ ）34=（ ）=0.6( )= 3( )= 9.2( )=120千米增加是 ( )千米。噸是8噸的( )，也是1噸的( )。二、脫式計(jì)算。10 （+）72- 6651三、解決問題。1. 超市有男職工44人, 女職工36人, 男、女職工各占超市總?cè)藬?shù)的幾分之幾？男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的幾倍？2. 把一根8米長(zhǎng)的鐵管平均截成9段,每一段是這根水管的幾分之幾？平均每段是幾分之幾米？3一批貨共600噸，已經(jīng)運(yùn)走

2、了250噸，運(yùn)走的占這批貨物的幾分之幾？剩下的占幾分之幾？附送：2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（第1課時(shí)）教案 滬教版五四制教學(xué)目標(biāo)1通過分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系及除法的基本性質(zhì)，理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì).2培養(yǎng)學(xué)生由具體到抽象的概括能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)及用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、通過活動(dòng)，引入新課 圖一圖二圖三圖四大家一起動(dòng)手做一做.請(qǐng)所有同學(xué)們將你們手中的白紙象老師這樣同向?qū)φ墼賹?duì)折，將白紙四等分。并用你們的鉛筆把折痕畫出，并把前三條涂成藍(lán)色。請(qǐng)第1組同學(xué)用鉛筆將白紙縱向二等分請(qǐng)第2組同學(xué)用鉛筆將白紙縱向三等分請(qǐng)第3組同學(xué)用鉛筆將白紙縱向四

3、等分二、新課講授1、思考問題請(qǐng)四組同學(xué)各選出一名代表將做好的紙交給老師。教師在前面展示四張紙，并提出問題：“四組同學(xué)用同樣的紙折成不同等分的圖案，（1）第一組藍(lán)色部分占整張紙的幾分之幾？（2）第二組藍(lán)色部分占整張紙的幾分之幾？（3）第三組藍(lán)色部分占整張紙的幾分之幾？（4）第四組藍(lán)色部分占整張紙的幾分之幾？（5）這四組同學(xué)藍(lán)色部分的大小是否相同呢？（6）我們從中能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論呢？ 這些分?jǐn)?shù)的大小是相等的，即=2、尋找規(guī)律分子分母同時(shí)乘以幾可得分?jǐn)?shù)？分子分母同時(shí)乘以幾可得分?jǐn)?shù)？分子分母同時(shí)乘以幾可得分?jǐn)?shù)？請(qǐng)同學(xué)們分小組討論、分子分母同時(shí)進(jìn)行怎樣的運(yùn)算可得分?jǐn)?shù)，它們的分子和分母是按照什么規(guī)律變化的。

4、3、總結(jié)概括通過提問引導(dǎo)學(xué)生概括出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：我們發(fā)現(xiàn)“分?jǐn)?shù)的分子和分?jǐn)?shù)都進(jìn)行怎樣的運(yùn)算，所得的分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)相等?！薄胺肿臃帜竿瑫r(shí)乘以或除以零可以嗎？請(qǐng)同學(xué)們想一想，根據(jù)以上的分析，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？”請(qǐng)學(xué)生試著概括分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：4、例題講解例1：填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：3/5= ( )/20 3/10=15/ ( )9/12=3/ ( ) 12/18=( )/3例2、試舉出三個(gè)與分?jǐn)?shù)相等的分?jǐn)?shù)。解： ， 同理：所以是與相等的三個(gè)分?jǐn)?shù)。例3、把和分別化成分母是15且與原分?jǐn)?shù)大小相等的數(shù)。解：三、鞏固練習(xí)1：判斷題1)2)3)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以同一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變2：把分?jǐn)?shù)化成分子為20，且與原分?jǐn)?shù)4/5大小相等的分?jǐn)?shù)。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)到了什么呢？五：回家作業(yè)