2019年六年級數(shù)學(xué)上冊-2.1分?jǐn)?shù)乘法(第3課時(shí))分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算教案-新人教版.doc
《2019年六年級數(shù)學(xué)上冊-2.1分?jǐn)?shù)乘法(第3課時(shí))分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算教案-新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年六年級數(shù)學(xué)上冊-2.1分?jǐn)?shù)乘法(第3課時(shí))分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算教案-新人教版.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 2.1分?jǐn)?shù)乘法(第3課時(shí))分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算教案 新人教版教學(xué)目標(biāo):1、通過創(chuàng)設(shè)自主探究,嘗試遷移、合作交流的探究情境,使學(xué)生理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用,并能應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。2、在觀察、遷移、嘗試練習(xí)、交流反饋等活動中,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力及思維的靈活性。3、創(chuàng)設(shè)開放、民主、有趣的自主探究空間,鼓勵學(xué)生大膽猜測,培養(yǎng)他們勇于實(shí)踐的思維品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用,并能應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):熟練掌握運(yùn)算定律,靈活、準(zhǔn)確、合理地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1、整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎么樣?(先算
2、二級運(yùn)算,后算一級運(yùn)算)2、哪些運(yùn)算屬于二級運(yùn)算,哪些運(yùn)算屬于一級運(yùn)算?(乘、除法屬于二級運(yùn)算,加、減法屬于一級運(yùn)算)遇到有括號的題目該怎么來計(jì)算?(有括號的要先算小括號里面的,再算中括號里面的)3、觀察下面各題,先說說運(yùn)算順序,再進(jìn)行計(jì)算。(1)36215 (2)5673 (3)15(3427)二、新授1、向?qū)W生說明:分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)的運(yùn)算順序相同。按照此規(guī)則,學(xué)生仔細(xì)確定運(yùn)算順序后計(jì)算下面各題。(1) (2) (3) (4)2、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的運(yùn)算定律(1)乘法交換律:ab=ba 乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:(ab)c=acbc(2)這些運(yùn)算定律有什么用處?你能舉例
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