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1、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 陶罐和鐵罐導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題；懂得要多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，要正視自己的短處。2、 積累表現(xiàn)陶罐和鐵罐神態(tài)、動(dòng)作的詞句，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)陶罐和鐵罐對(duì)話(huà)、神態(tài)的描寫(xiě)，了解鐵罐的傲慢無(wú)禮和陶罐的謙虛而不軟弱。學(xué)習(xí)方法：自主讀書(shū)、匯報(bào)、交流、展示。知識(shí)鏈接：與課文所講道理相關(guān)的成語(yǔ)，如：尺有所長(zhǎng)，寸有所短預(yù)習(xí)任務(wù)：1、熟讀課文，了解故事內(nèi)容。2、反復(fù)閱讀陶罐和鐵罐對(duì)話(huà)的句子，并勾畫(huà)出表現(xiàn)它們神態(tài)、動(dòng)作的句子。從這些句子中體會(huì)你知道了什么。自主、合作、探究：（一） 復(fù)習(xí)生字，游戲激趣。（二）情境表演，討論交流。

2、1、引：上堂課，我們當(dāng)了一回演員，把這個(gè)故事演出來(lái)了。這節(jié)課，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)演一演1到9自然段的內(nèi)容。2、請(qǐng)學(xué)生注意觀(guān)察課文插圖，上面畫(huà)著許多的盤(pán)子、勺子、鍋等。請(qǐng)學(xué)生自己選擇自己喜歡的一樣當(dāng)做是陶罐和鐵罐身邊的小伙伴。3、2名學(xué)生上臺(tái)表演，演后讓學(xué)生以鐵罐小伙伴的身份勸勸鐵罐。盤(pán)子： 勺子： 其他小伙伴： 4、幾個(gè)學(xué)生演11到17自然段，演后討論：當(dāng)初自大的鐵罐消失了，而當(dāng)年被輕視的陶罐卻成了珍貴的文物。對(duì)于這樣的結(jié)果，鐵罐想到過(guò)嗎？為什么？因?yàn)椋?5、討論：假如你去外面旅行，在鐵罐和陶罐間只能選擇一個(gè)和你同行，你會(huì)選擇誰(shuí)？（學(xué)生大膽發(fā)言，積累下表現(xiàn)陶罐謙虛的詞句。）6、總結(jié)學(xué)生發(fā)言：

3、應(yīng)該正確對(duì)待自己和他人，正視自己的短處，看到別人的長(zhǎng)處，尊重別人，和睦相處。我來(lái)闖關(guān)：A、基礎(chǔ)知識(shí)。1、給生字標(biāo)注正確的讀音。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）傲慢 謙虛 惱怒 樸素 陶罐 嘴 價(jià)值 興奮 相提并論2、說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。奚落 。 傲慢： 。謙虛： 。 懦弱 。相提并論： 。B、讀課文，按課文內(nèi)容填空。鐵罐認(rèn)為陶罐懦弱，因?yàn)樗X(jué)得自己 ，陶罐并不承認(rèn)自己懦弱，因?yàn)樗J(rèn)為 。多年后，人們挖掘出陶罐，仍然 ，而鐵罐 。讀了這篇課文，我想到了 。C、拓展練習(xí)。1、說(shuō)說(shuō)鐵罐和陶罐各有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？放飛思路，大膽發(fā)言。嘗試改寫(xiě)課文。（獨(dú)立思考-小組合作）2、學(xué)生自己

4、仿造課文的寫(xiě)法，也編寫(xiě)一個(gè)寓言故事。學(xué)習(xí)收獲： 附送：2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 難忘的八個(gè)字一課一練（無(wú)答案） 人教版班級(jí) 姓名 一、比一比，再組詞。 測(cè)（ ） 捂（ ） 惱（ ） 裂（ ） 側(cè)（ ） 梧（ ） 腦（ ） 烈（ ） 謊（ ） 慕（ ） 嘲（ ） 畸（ ） 慌（ ） 幕（ ） 潮（ ） 崎（ ）二、找出下列各句中的錯(cuò)別字。 1 他哪張兇惡的嘴臉，終于抱露出來(lái)了。 2我下定決心，期未側(cè)試的時(shí)候，成績(jī)一定要超過(guò)我的同桌。 3在操場(chǎng)上，同學(xué)們都興高彩列地頑著。 三、選詞填空。 譏笑 嘲笑 1他不顧某些人的（ ），堅(jiān)持為同學(xué)們做好事。 2別人有缺點(diǎn)要熱情幫助，不要（ ）。 氣憤 氣惱 3

5、王楠做了錯(cuò)事還蠻不講理，同學(xué)們都很（ ）。 4對(duì)于他不文明的舉止，大家非常（ ）。 溫馨 溫暖 5（ ）的陽(yáng)光灑向大地。 6李玲的房間布置得很（ ）。 撫慰 安慰 7媽媽?zhuān)?）張華說(shuō)：“好好養(yǎng)病，身體要緊”。 8倫納德夫人的話(huà)（ ）了我幼小的心靈。四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)，你自己還能寫(xiě)出幾個(gè)來(lái)嗎？ 例：金燦燦 綠（ ） 紅（ ） 樂(lè) （ ） 笑（ ） 靜（ ） 叫 （ ） 胖（ ） 黑（ ） 軟 （ ）五、閱讀短文，回答問(wèn)題。春春，伴隨著如煙、如霧、如紗的細(xì)雨，悄然降臨在人間，給大地母親換上了一件充滿(mǎn)朝氣的新衣。草兒，在溫暖的春風(fēng)吹拂下，伸了一個(gè)懶腰，直起了經(jīng)過(guò)一冬考驗(yàn)的身子。在一陣陣的春雨哺育下，

6、吸足了養(yǎng)分，換上了一件嫩綠的襯衫。嬌氣的“柳姑娘”，在春風(fēng)吹拂下，擺著長(zhǎng)發(fā)似的修長(zhǎng)而柔軟的枝條，枝條上那黃綠色的像眉毛似的狹長(zhǎng)葉子，使“柳姑娘”更加婀娜多姿，百般迷人！調(diào)皮的白揚(yáng)，被春雨一洗，當(dāng)起了老漢。它那交錯(cuò)的樹(shù)枝上掛著的“松毛蟲(chóng)”似的揚(yáng)絮真好像老漢長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”！大概春風(fēng)是一個(gè)“傳令兵”吧！春風(fēng)輕輕一刮，遠(yuǎn)在南方的大雁便紛紛飛回到了北方，褐色的大雁整整齊齊地排成“人”字形或“一”字形，在老家北方瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飛翔！伶俐可愛(ài)的小燕子也隨著大雁回到了故鄉(xiāng)，它們尖尖的小嘴巴在人們還沒(méi)看清是怎么回事的時(shí)候，早就捉住了一只只小蟲(chóng)子。 1這篇文章一共有（ ）個(gè)自然段，描寫(xiě)的都是（ ）季的景色。 2

7、文章是從（ ）幾個(gè)方面描寫(xiě)春天的景色的。 3文章多次用了比喻句： （1）春天的細(xì)雨，（ )。 （2）“嬌氣的柳姑娘”，在春風(fēng)吹拂下，（ ) 。 4找出一句比喻句，“_”畫(huà)下來(lái) 。參考答案： 一、 測(cè)量、側(cè)面；捂住、梧桐；惱怒、頭腦；裂痕、熱烈；謊言、驚慌；愛(ài)慕、內(nèi)幕；嘲諷、潮水；畸形、崎嶇 二、沉沒(méi)、沒(méi)有；模樣、模型。 三、1、哪（那）抱（暴）2未（末）側(cè)（測(cè)）3、彩（采）頑（玩） 四、綠油油 紅通通 樂(lè)呵呵 笑瞇瞇 靜悄悄 叫喳喳 胖乎乎 黑黝黝 軟綿綿 五、14 春2雨、草兒、柳樹(shù)、白楊、大雁、小燕子3（1）如煙 如霧 如紗（2）擺動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)似的修長(zhǎng)而柔軟的枝條。4它那交錯(cuò)的樹(shù)枝上掛著的“松毛蟲(chóng)”似的揚(yáng)絮真好像老漢長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”！