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1、2019-2020年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 家長(zhǎng)簽名 一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：24%風(fēng)（ ）浪（ ） 鳥（ ）花（ ） 枝（ ）葉（ ）山（ ）水（ ） 桃（ ）柳（ ） 窗（ ）幾（ ） 挑戰(zhàn)題： 眼（ ）手（ ） 風(fēng)（ ）草（ ） 二、填一填：9% 字部首除部首外幾筆選擇正確的解釋條打“ ”風(fēng)和日麗1）和諧。 2）和緩。 3）連詞。悠閑自得1）沒有事情或活動(dòng)；有空。2）不在使用中。3）與正事無(wú)關(guān)的。沁人心脾1）滲入或透出。2）頭向下垂。3）往水里放。三、選詞填空：8%1. 寬敞 寬闊（1）房間里搬走了一些雜物，顯得（ ）了許多。（2）汽車在（ ）的公路上來來往往

2、，日夜不停。2. 愿望 希望（1）我（ ）自己長(zhǎng)大后成為一名工程師。（2）我把想去北京旅游的（ ）告訴了爸爸。四、重新排列句子的順序，在括號(hào)里寫上序號(hào)：8%（ ）它那頑皮的樣子逗得大家直笑。（ ）它穿著小孩的衣服，爬到竹竿的頂上，在上面一會(huì)兒撓撓腦袋，一會(huì)兒抓抓身子。（ ）一雙圓溜溜的眼睛好奇地瞅著觀眾，嘴里還不停地吃著一塊口香糖。（ ）小猴上臺(tái)表演了。五、讀短文，完成練習(xí)。（一） 茉莉花（節(jié)選） 18%初夏的一天早上，我在陽(yáng)臺(tái)上驚喜地發(fā)現(xiàn)茉莉花長(zhǎng)出了好多葉子，整株茉莉花都綠油油的了。枝上還露出了有一個(gè)個(gè)綠色的小苞，它們正在貪婪（ln ln）地吮（shn sn）吸著甘甜的露水呢。盛（shng

3、chng ）夏時(shí)節(jié)，（ ）。媽媽把別的花都拿了進(jìn)來，卻把茉莉花留在外面，原來它愛太陽(yáng)。茉莉花已長(zhǎng)出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。過了幾天，一朵朵白色的小花開放了。它們（ ），（ ），綻開了張張笑臉，送來了陣陣（ ）的清香。媽媽摘下一朵叫我聞，茉莉花的香味真醉人，花香沁（ qing qin ）入了我的心田。1、按課文內(nèi)容填空。8%2、劃去文中不正確的讀音。4%3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。6%張開（ ） 迷人（ ） 甜蜜（ ） （二） 松 鼠 10%松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂

4、亮。1、這段話共有 句。2%2、短文是圍繞哪句話來寫的？用“ ”劃出句子。1%3、這段話是抓住松鼠的 、 、 這幾個(gè)方面來進(jìn)行描寫的。6% 六、看圖寫話： 25%提示：1、仔細(xì)觀察畫面，故事發(fā)生在什么時(shí)間？ 2、起因是怎樣的？結(jié)果又如何? 3、展開想象，他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話？ 4、給故事起個(gè)合適的題目，按順序把故事的經(jīng)過寫清楚。 附送：2019-2020年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試卷 橋（ ）（ ） 謀（ ）（ ） 綠（ ）（ ） 襟（ ）（ ） 障（ ）（ ） 億（ ）（ ）三、我積累了好多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。（8分）（ ）光十色 一本（ ）經(jīng) （ ）發(fā)蒼蒼絢麗多（ ） 引人（ ）目 自言

5、自（ ）題號(hào)一二三總 分得分 橋（ ）（ ） 謀（ ）（ ） 綠（ ）（ ） 襟（ ）（ ） 障（ ）（ ） 億（ ）（ ）三、我積累了好多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。（8分）（ ）光十色 一本（ ）經(jīng) （ ）發(fā)蒼蒼絢麗多（ ） 引人（ ）目 自言自（ ）我還能寫兩個(gè)四字詞： 四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）古老的（ ） 歡唱的（ ） （ ）的老師 （ ）地觀察 （ ）地玩耍 （ ）的草地 五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）怒放 盛開1夏天，花壇里鮮花（ ），引來了許多蜜蜂和蝴蝶。2當(dāng)蒲公英（ ）的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。六、默寫古詩(shī)小兒垂釣，別忘了寫詩(shī)人的姓名喲！（5分） 七、我喜歡背誦課

6、文中的好詞句，我能按課文內(nèi)容填空。（4分） 這時(shí)候，窗外十分（ ），（ ）不搖了，鳥兒不叫了，（ ）停在花朵上，（ ）都在聽同學(xué)們讀課文。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）一、認(rèn)真閱讀爬天都峰片段，回答問題。（10分）忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？” 我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對(duì)，咱們一起爬吧！”我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上；一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣認(rèn)真讀下面的題目，請(qǐng)?jiān)趯?duì)的答案后畫“”，不對(duì)的在后面畫“”。（6分）1“猶豫”一詞的意思是：想來想去，

7、不停地思考。（ ）拿不定主意。（ ）坐著不向前走。（ ）2“我不再猶豫”奮力向峰頂爬的原因是：為了跟老爺爺比賽爬山。（ ）多一個(gè)人爬山更有趣。（ ）老爺爺爬山的勇氣鼓舞了我。（ ）3用“一會(huì)兒一會(huì)兒”造句。（4分） 二、認(rèn)真閱讀仙人球一文，回答問題。（10分）那盆仙人球，長(zhǎng)得像個(gè)小南瓜。深綠色的球體上，有一道道從上到下，排列整齊的紋理。仙人球渾身長(zhǎng)著一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人們，“只準(zhǔn)觀賞，不準(zhǔn)動(dòng)手。” 1這段話抓住仙人球_、_的特點(diǎn)寫。（5分）2這段話共有_句話。先寫仙人球的_，再寫仙人球的_，最后寫作者的_，表達(dá)了作者對(duì)仙人球的_之情。（5分）第三部分：習(xí)作（35分）同學(xué)們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活?？梢詫懻n余參加的話動(dòng)，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。要求：1、寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。2、語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫具體些，不少于200字。3、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。