《《認(rèn)識(shí)三角形(二)》教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)三角形(二)》教學(xué)設(shè)計(jì).docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)識(shí)三角形（2）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、想象、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達(dá)能2、能證明出“三角形內(nèi)角和等于180?！保馨l(fā)現(xiàn)“直角三角形的兩個(gè)銳角互余”3、按角將三角形分成三類.教學(xué)重難點(diǎn)：三角形內(nèi)角和定理推理和應(yīng)用.演示、實(shí)驗(yàn)法，嘗試練習(xí)法.教學(xué)方法 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)1、填空：(1)當(dāng) 00V ，(3)當(dāng) 900V2、如右圖， AB/ CE/ A=/ B=a90o時(shí)，a是 角；（2）當(dāng):a V180o時(shí)，a 是 角；（4）當(dāng)（已知）o時(shí),o時(shí),是直角;是平角.a180o,那么是否對(duì)你發(fā)現(xiàn)了什么？小組交、探索活動(dòng)：根據(jù)自己手中的一副特殊的三角板，知道三角形的

2、三個(gè)內(nèi)角和等于 其他的三角形也有這樣的一個(gè)結(jié)論呢？（提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣）讓學(xué)生用自己剪好的一個(gè)三角形，把三個(gè)角撕下來(lái)，拼在一塊.流.結(jié)論：三角形三個(gè)內(nèi)角和等于 180o （幾何表示）舉例（略）練習(xí)1:1、判斷：（1） 一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角可以都小于60o.（2） 一個(gè)三角形最多只能有一個(gè)內(nèi)角是鈍角或直角.2、在 ABC43,(1) Z C= 70o, / A= 50o,則/ B=(2) / B= 100o, / A= / C,則/ C=(3) 2/A= / B+ / C,則/ A=度.3、在 ABC43, / A= 3xo/= 2xo/= xo,求三個(gè)內(nèi)角的度數(shù).解：A+ / B+ Z

3、C= 180o, () - 3x + 2x + x =6x = x =從而，/ A=三、猜一猜：.一個(gè)三角形中三個(gè)內(nèi)角可以是什么角？（提醒：一個(gè)三角形中能否有兩個(gè)直角？鈍角 呢？）小組討論.按三角形內(nèi)角的大小把三角形分為三類.銳角三角形（acute trangle ）：三個(gè)內(nèi)角都是銳角；直角三角形（right triangle ）：有一個(gè)內(nèi)角是直角.鈍角三角形（obtuse triangle ）：有一個(gè)內(nèi)角是鈍角.舉例（略）練習(xí)2：1、觀察三角形，并把它們的標(biāo)號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)：銳角三角形鈍角三角形（).2、一個(gè)三角形兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別如下，這個(gè)三角形是什么三角形?（1） 30o和 60o （

4、3） 50o和 30o （四、猜想結(jié)論：簡(jiǎn)單介紹直角三角形，和表示方法,）；）；(2) 40o和 70o(4) 45o和 45o)；).RtA.思考：直角三角形中的兩個(gè)銳角有什么關(guān)系?結(jié)論：直角三角形的兩個(gè)銳角互余舉例（略）練習(xí)3:1、圖中的直角三角形用符號(hào)寫(xiě)成 斜邊是2、如圖，在 RtA BCD /o,貝叱B=度.3、如圖，在 RtABC中，=度； 小結(jié)：1、三角形的三個(gè)內(nèi)角的和等于180o；2、三角形按角分為三類：（1）銳角三角形；（2）直角三角形；（3）鈍角三角形. 直角三角形的兩個(gè)銳角互余.作業(yè)：習(xí)題：3, 4.教學(xué)后記：能用“三角形三個(gè)內(nèi)角和等于180o”計(jì)算一些簡(jiǎn)單角度，能對(duì)三角形按內(nèi)角的大小進(jìn)行分類并判斷三角形是什么三角形，也知道直角三角形的兩銳角互余，但不能靈活運(yùn)用.