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分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題復(fù)習課課型課時教學日期教學要求使學生進一步掌握分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法，能正確解答稍復(fù)雜的分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題，以及工程問題；提高分析、推理和解題能力。教學重點難點重點：稍復(fù)雜的分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題。難點：分析應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系。教具學具小黑板教學設(shè)計教學步驟教師活動過程學生活動過程隨筆一、揭示課題揭示板書課題二、復(fù)習基本方法1.“一條分數(shù)應(yīng)用題，你怎樣解答？”師板書：定“1” 定法定式2.思路練習校園有桂樹28棵，玉蘭樹棵數(shù)是桂樹的6/7，玉蘭樹有多少棵？校園有桂樹28棵，玉蘭樹棵樹比桂樹少1/7，玉蘭樹有多少棵？校園有玉蘭樹21棵，正好是桂樹棵數(shù)的6/7，桂樹有多少棵？校園有玉蘭樹21棵，比桂樹多1/7，桂樹有多少棵？3.評講，小結(jié)。生回答學生按思路練習三、綜合練習1.出示練習十六第12題2.練習十六第13題“第題與第題比，有什么相同、不同處？”“第題與第題呢？”3.做練習十六第14題4.做練習十六第16題“這類應(yīng)用題有怎樣的數(shù)量關(guān)系？”板演齊練練習后思考上作業(yè)本板演齊練四、課堂小結(jié)想一想，解答分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題的基本過程怎樣？解題時還應(yīng)該注意什么問題？五、思考題“第二次降低的是哪個價格的15？想一想，第一次降價后的價格可以看做原價的百分之幾？（120）”思考怎樣算，試一試。六、課堂作業(yè)練習十六1214題的計算，第15題教學反思2愛心 用心 專心