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1、2019-2020年四年級語文下冊第三單元復(fù)習(xí)題人教版一、看拼音，寫漢字。l yu yu u sh tn zhn ch q t qn yun chn sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）fn hu hi u b ji bin f qn ln b zhu fi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） wn z b ki mn ru ln chn cn yn ji ki tu jn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zhn i w yn un pn zhn xin kn hu ru w q sh （ ） （ ）（ ）（ ）jin s b ji y un r ch y b k

2、j q chun x x xin ch yn xio（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）hn q sh b zh cho yo ln ni zh fi w zh tn yu hun（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）d b qn sh bn t hu mi zh bi jn yn so zhu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）f ln t rn q x b sh fn zh zh f j y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）cn hu un jin y ch yu zh du zi du nn su xn su y （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）b zh b ku k zh

3、 ln y y xin tin ki j hu rn wn qn r y j（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、填空。1、清明前后，（ ）。2、朝霞，（ ），晚霞（ ）。3、天上（ ），曬谷（ ）。4、（ ），（ ），風(fēng)雨不久到。5、（ ），明日必有大雨到。6、春（ ），夏（ ），秋（ ），冬（ ）。7、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出（ ）：“如果不是我們，這些海龜（ ）就不會受到傷害。 8、向?qū)В?）地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好（ ）地飛走了。9、要使人人都明白這樣一個道理：破壞森林是（ ）；要合理（ ），同時還要（ ）。這樣（ ），一定能（ ），黃河變好的夢想一定能（ ）

4、。10、雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（ ）。雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠（ ）。雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（ ）。11、原來，大自然中的一切事物（ ）。 這樣，才能保持（ ）。12、科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上（ ），有所（ ），有所（ ）。（ ）真是人類的（ ）??！三、依要求改寫句子。兇猛暴烈的黃河折騰得兩岸百姓叫苦不迭。 1、改為“把”字句： 2、改為“被”字句： 3、改為比喻句： 4、縮寫句子： 四、造句。終于： 根本： 居然： 即使也： 附送：2019-2020年四年級語文下冊第三單元測試卷一、看拼音寫漢字。（4分） shn gng b w（ ）重 （ ）敬 躲（ ） 恍然大（ ）（ ）至 （ ）

5、廷 完（ ） 龐然大（ ）二、按要求寫詞語。（17分）1.照樣子寫詞語。（6分）誠心誠意 小心翼翼 津津有味 2.形容一個人有愛國正義感，可用這些詞語描述： （2分）3.形容風(fēng)景優(yōu)美的詞語有： （2分）4寫出下列詞語的近義詞。（3分）拜訪( ) 尊重( ) 吩咐( )推薦( ) 務(wù)必( ) 茅塞頓開( ) 5寫出下列詞語的反義詞。（1分） 茂密( ) 強(qiáng)大( ) 6在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（3分） (1)正( )我喜歡吃魚，( )才不能收人家的魚。你想，( )我收了人家的魚，那( )要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。 (2)( )天天有魚吃，我也( )心滿意足了。三、將括號里

6、能跟前后詞搭配的詞語用橫線畫出來。（3分）工作（負(fù)責(zé) 責(zé)任） 職責(zé)（重大 嚴(yán)重） （感到 感動）意外（舉薦 舉動）能人 軍事（才能 本能） （練習(xí) 訓(xùn)練）軍隊四、選擇合適的詞語填空。（3分）（1） 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 愛迪生經(jīng)過反復(fù)實踐，終于（ ）了電燈。 考古工作者最近又（ ）了一座古墓。 （2） 危險 危急 他不怕（ ），跳進(jìn)急流中，搶救落水兒童。 正在十分（ ）的關(guān)頭，我們的增援部隊趕到了。 （3） 清晰 清楚 小華寫的字非常（ ）、秀麗。 這篇文章寫得條理（ ）、層次分明。五、按要求寫句子。（15分）1.現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是一直有魚吃嗎？（改成陳述句）（2分） 2.把比喻句補(bǔ)充完整。（1

7、分）劉備得到諸葛先生，就像 3.修改病句。（6分）（1）市長發(fā)出了“為奧運捐款”。（2）今年“六一”節(jié)，她加入了少先隊員。 （3）工作人員熱氣騰騰地端來兩杯綠茶。4按課文內(nèi)容填空。（1分）諸葛亮分析了 的形勢，提出了 的策略。5通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了 的諸葛亮，做事 的祁黃羊和 的公儀休。（在橫線上填合適的成語）（3分）6.用你學(xué)過的知識安慰同學(xué)。（2分）丁民的爺爺因病去世了，這幾天他很傷心，悶悶不樂的，經(jīng)常暗自流淚發(fā)愣。 六、排列句子，在括號里填寫序號。（5分） ( )他嚇得躲在深宮里，好幾天都不敢上殿。 ( )老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍 也咬破了。

8、( )聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。 ( )一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。 ( )這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。七、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）（一）（8分）他們來到隆中,只見那里的山岡（ ），好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林（ ），潺潺的溪流（ ），茂密的竹林（ ），景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。

9、等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰 諸葛亮才悠然醒來 劉備快步走進(jìn)草堂 同諸葛亮見面1按課文內(nèi)容在括號里填空。（2分）2用“ ”劃出一個打比方的句子。（2分）這句話把 比作 。3. 在空白處加上標(biāo)點。（1分）4從劃線的句子中你體會到什么？（1分） 5模仿第一句話“他們來到隆中,只見好像”寫一句話。（2分） （二）母親節(jié)的康乃馨（15分）一天，老師對同學(xué)們說：“世界上有一個美好的節(jié)日，在五月的第二個星期天。這一天是我們回報我們崇高而偉大的母親的最好時機(jī)?！奔鸭验_始沉思了：我的母親稱得上崇高和偉大嗎？她每天上班下班，洗衣服做飯，對我的學(xué)習(xí)和生活管得很緊，整天嘮嘮叨叨，這些

10、我都習(xí)以為常了。不！不是這樣的！是誰冒著嚴(yán)寒把生病的女兒送到醫(yī)院？是誰守著生病的女兒徹夜不眠？又是誰騎著自行車風(fēng)塵仆仆地為女兒買練習(xí)冊？是誰在爸爸外出工作時，一個人挑起了這個少了“頂梁柱”的家？不是別人，正是媽媽。五月的第二個星期天，佳佳用自己的零花錢買了一束康乃馨。柔嫩的花瓣層層疊疊，紅黃粉白顏色各異，熱烈又純潔，細(xì)碎的滿天星閃爍其間，把房間都照得熠熠生輝了。佳佳把一張淡黃色的信紙壓在花下，那里面滿載著她對母親的感激和祝愿。媽媽看到花，眼角的魚尾紋旁分明是點點淚光。一束鮮花和一份真情的祝愿，就讓媽媽如此感動。兒女的回報比起父母的付出，就像水滴之于大海，火星之于熊熊烈火。但這滴水和這點火星，足

11、以讓父母心中掀起巨大的波瀾。我愛你，媽媽!我愛你，母親節(jié)的康乃馨。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分） ( )的節(jié)日 ( )的母親節(jié) ( )的生活 ( )的花瓣 ( )的祝愿 ( )的波瀾2讀了短文，我們知道了父母為兒女付出的是 ，而兒女回報父母的是 ，對于父母的付出，兒女覺得 ；對于兒女的回報，父母 。(4分)3本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分) 4讀完短文，你想對你媽媽說些什么?(3分) 八、作文。（30分）題目：這里也有三個小和尚。要求：1.敘事清楚，有條理。 2.有看法，有感想。 3.400字左右。 這里也有三個小和尚俗話說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃?！边@是笑話嗎？不是，在我們的日常生活中也會遇到這樣的事例。有三個小朋友就是這樣：有一天