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1、2019年五年級英語上冊 Unit 1 We have new friends（Lesson 3-4）教案 人教精通版一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 -Where are you from？=Where do you come from？-Im from=I come from詢問對方來自哪里？ 我來自 2、一般疑問句的學(xué)習(xí) 3、四會單詞 where are you from二、教學(xué)重難點： 1、一般疑問句的學(xué)習(xí)。 2、介紹自己的名字、國籍、年齡等信息。三、教學(xué)過程： 1、Revision： 提問上節(jié)課的課文及四會句子 2、引導(dǎo)學(xué)生回答周培和鮑勃的相關(guān)信息，練習(xí)基本句型。 名字：her 、his nam

2、e 年齡：she 、he is 家鄉(xiāng)：she/he comes from 愛好： we both like dancing and singing.2、 教師播放錄音，學(xué)生準(zhǔn)備好筆，在不會的詞作記號，再次聽時認(rèn)真聽。3、 解決生難詞匯，教師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)讀。France Russia Germany 4、 教師：今天我們要進一步了解周培及另外兩個新朋友Pat 和Perry，一起走進課文，去認(rèn)識一下新朋友。學(xué)生: 好的。5、 教師：（再次播放錄音，讓學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音）領(lǐng)讀，講解Zhou Pei: Hello! Im Zhou Pei. Im from China. Where are you f

3、rom?周培：嗨！我的名字是周培。我來自中國。你來自哪里？Pat: Im from France. This is my new friend, Perry.帕特：我來自法國。這是我的新朋友，佩里。Zhou Pei: Hi, Perry. Where do you come from?周培：嗨，佩里。你來自哪里？Perry: I come from Germany.佩里：我來自德國。Zhou Pei: Do you like singing?周培：你喜歡唱歌嗎？Perry: Yes, I do.佩里：是的，我喜歡。Zhou Pei: I like singing, too. How about

4、 you, Pat?周培: 我也喜歡唱歌。你呢，佩里？Pat: I like both singing and dancing.佩里：唱歌和跳舞我都喜歡。Zhou Pei: Great! Lets sing a song together.周培：太好了！讓我們一起唱一首歌吧。Pat and Perry: OK. Lets sing!帕特和佩里：好的。讓我們唱吧！ 一般疑問句及回答 1)-Do you like singing?Yes. I do. /No. I dont 2)like +doing習(xí)題練習(xí)： 1、-Do you like _?- Yes. I do. A. dance B. d

5、ances C. dancing（劃線句子為四會句子，必須會默寫）6、 班級學(xué)生分角色讀課文，盡量脫稿，進行練習(xí)。7、 Practice ：1)對文中的學(xué)生信息進行提問 Whats her name? How old is she? Where does she come from? （再次復(fù)習(xí)鞏固自我介紹的句型并延伸介紹他人） 2)完成配套習(xí)題，主要內(nèi)容，一般疑問句的練習(xí)。詢問對方來自哪里及愛好的句子。10、Primary：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，11、Homework: 背誦課文 單詞及句子四英一中附送：2019年五年級英語上冊 Unit 1 We have new friends（Less

6、on 5-6）教案 人教精通版一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 -What is your name？=My names peter？詢問對方的名字？ 我是 2、表述某人在某地居住 主語+live（s）+地點的介詞短語 3、四會單詞 what is your name二、教學(xué)重難點： 1、詢問對方住在哪里及回答。 2、復(fù)習(xí)let 用法三、教學(xué)過程： 1、Revision： 提問上節(jié)課的課文及四會句子 2、教師：指著對面的同學(xué)問Whats your name? 學(xué)生甲：My names Zhang Yu. 教師：指著學(xué)生乙問學(xué)生甲的名字。Whats his name? (引導(dǎo)學(xué)生用His來回答) 學(xué)生乙：H

7、is name is Zhang Yu. 以此類推，學(xué)習(xí)單詞his （他的）her（她的）2、 教師播放錄音，學(xué)生準(zhǔn)備好筆，在不會的詞作記號，再次聽時認(rèn)真聽。3、 解決生難詞匯，教師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)讀。 city 城市 road馬路 street街道 4、 教師：在放學(xué)的路上李燕遇見了Carl 和Cathy。我們一起來了解一下他們發(fā)生了什么有趣的事。學(xué)生: 好的。 5、 教師：（再次播放錄音，讓學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音）領(lǐng)讀，講解Li Yan : Hello! My name is Li Yan. Whats your name?李艷：你好！我叫李艷。你叫什么名字？Cathy: My name is C

8、athy. And you?凱茜：我的名字叫凱茜。你呢Carl: My name is Carl.卡爾：我的名字是卡爾。Li Yan: Pleased to meet you.李艷：見到你們很高興。Cathy and Carl: Pleased to meet you, too.凱茜和卡爾：見到你也很高興。Li Yan: Where do you live, Cathy?李艷：你住在哪里，凱茜？Cathy: I live in the Happy City. How about you, Li Yan and Carl?凱茜：我住在幸福城市。你們呢，李艷和卡爾？Li Yan: I live o

9、n the Nanjing Road.李艷: 我住在南京路。Carl：I live on Shanghai Street.卡爾：我住在上海街。Cathy: Great! Lets be friends.凱茜：太好了！讓我們成為朋友吧。 詢問對方住在哪里及回答 1) Where do you live？I live in Happy City。I live on Nanjing Road.(注意介詞on和in的用法，in+大地點 。on+街道)2）、Lets be friends. Let + 人+動詞原形 教師：引導(dǎo)學(xué)生把自己家的地址寫在紙上，可以兩人一組進行對話，練習(xí)學(xué)過的句型。 范例：學(xué)生

10、A: Where do you live？ 學(xué)生B: I live in Tianjin City. 習(xí)題練習(xí)： 1、-. Where do you live？ -I live _ the happy city. A. in B.on C.at2、Lets _ to school. A. go B. go to C.going（劃線句子為四會句子，必須會默寫）6、 班級學(xué)生分角色讀課文，盡量脫稿，進行練習(xí)。7、 Practice ：1)對文中的學(xué)生信息進行提問 Whats her name? Where does she live? （再次復(fù)習(xí)鞏固自我介紹的句型并延伸介紹他人） 2)完成配套習(xí)題，主要內(nèi)容，一般疑問句的練習(xí)。詢問對方住在哪里及回答的句子。10、Primary：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，11、Homework: 背誦課文 單詞及句子四英一中