《2019-2020年北師大版二年級上冊語文總復(fù)習(xí)及期末復(fù)習(xí)題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年北師大版二年級上冊語文總復(fù)習(xí)及期末復(fù)習(xí)題.doc（12頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、七、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~輕輕地（ ） 長長的（ ） （）著頭驚訝地（）瘦瘦的（）慢慢地（）圓圓的（）（）著胸甜甜地（）蒙蒙的（）（ ）著翅膀 得意地（ ） 親切地（）激動地（）為難地（）（）著步子順利地（）使勁地（）高興地（）奇怪地（）輕松地（ ） 興高采烈地（ ）開心地（ ）憤怒地（ ）拼命地（ ）興奮地（ ） （）的黃山（）的風(fēng)景（）的隊(duì)伍（）的時光（）的孩子（）的陽光八選詞填空高興喜歡喜愛歡快我最（）上音樂課。姐姐踏著（）的節(jié)奏唱著，跳著，（）極了。九仿例寫詞語例棗兒又紅又多珍妮又歡快又活潑雪花又（）又（）西瓜又（）又（）蘋果又（）又（）老人又（ ）又（）新樓又（）又（）泥土又（）又（）

2、新房又（ ）又（）走廊又（）又（）星星又（）又（）火籠又（ ）又（）例子懶洋洋氣（）白（）黑（）綠（）喜（）樂（ ）一 亂句重組，再讀一讀。 1.（ ）最后，稱石頭的重量，就知道 2.（ ）乘務(wù)員將他嘴上叼的紙拿了下來。 大象的重量了。 （ ）打開一看，是張車票。 （ ）再把大象趕上岸。 （ ）公共汽車上，乘務(wù)員查票了。 （ ）曹沖先把大象趕上船，在船舷 （ ）原來，那個人把車票叼在嘴里， 上刻個記號。 卻忘了。 （ ）接著往船上裝石頭，裝到船沉 （ ）有一個乘客叼著一卷小紙，卻找 到畫線的地方為止。 不到車票 （ ）所以他到處找車票。3.（ ）我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。 5.（ ）一天，小

3、明來我家玩。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長的蟲。 （ ）他看了看我的幾樣小玩具。 （ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。 （ ）他畫的多好啊，畫了小鳥、（ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 孔雀和天鵝。（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。 （ ）就拿起筆畫起來。4.（ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。 （ ）春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （ ）每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。二造句。流動：_ 昂著：_ 遼闊：_ 本領(lǐng)：_勸

4、告：_ 依賴：_反復(fù)：_ 專心：_發(fā)現(xiàn)：_ 非常：_經(jīng)常：_ 驚訝：_樂趣：_ 熱鬧：_制作：_ 隨便：_高明：_ 下面的短文，然后回答問題。 三棵櫻(yng)桃樹 列寧小時候，家里有一個果樹園。種著蘋果、櫻桃和其他果樹。列寧和他的哥哥、姐姐經(jīng)常在果園里勞動。有一年夏天，母親指著冷亭(ting)旁三棵櫻桃樹說：“孩子們，可以到園子的另一頭去吃水果，這幾棵樹上的果子，在七月二十日以前，別去動它?！边^了一些日子，列寧父親的一個朋友來做客，他看到長在冷亭旁邊的三棵櫻桃樹，上面掛滿了沉甸甸的果子，驚奇地問站在身旁的列寧：“你們不愛吃櫻桃果子嗎？”列寧微笑著說：“我們很喜歡吃，但要到七月二十日，父親過生

5、日的時候再吃。”這位朋友聽了，豎起大拇(m)指，嘴里發(fā)出嘖嘖(z)的贊嘆聲。1. 寫出短文中三個畫線詞的反義詞。驚奇-（ ） 喜歡-（ ） 贊嘆-（ ）2.這篇短文共有幾個自然段？ （ ）3.父親的朋友豎起大拇指干什么？你想像他會對列寧說什么，把它寫下來。_二閱讀短文，回答問題。 可愛的小花貓 我家有一只小花貓。 花貓的一雙小耳朵直豎著 一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長又硬 我知道那是用來量老鼠洞口的大小的 小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。 它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。 白天，小花貓總是愛睡覺

6、，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵查老鼠的活動。 我非常喜歡這只可愛的小花貓。1. 給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。2. 小花貓的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。3. 寫小花貓顏色的詞語有：_。三閱讀短文，并完成后面的作業(yè)。 冼（xin）星海在巴黎 一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動，被學(xué)校開除了。他在這洋輪船上找了個工作，就趁(chn)這個機(jī)會到法國巴黎(l)去，實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜(p)，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路

7、上餓到。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進(jìn)這個班的東方人，還得了榮譽(yù)(y)獎。1. 填空（動詞）。（ ）地 （ ）孩子 （ ）電話 （ ）樂譜 （ ）提琴2. 用“”畫出冼星海生活艱苦的句子。3. 你認(rèn)為冼星海是個怎樣的孩子？寫一寫。_四讀下面一段話，在回答問題。 早晨，森林里散（sn）發(fā)出陣(zhn)陣清香。樹縫(fng)中間透(tu)進(jìn)來的陽光有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠(sh)從這棵樹跳到那棵樹上，書上的露水沙沙地落下

8、來。樹上的幾只黃鶯(yng)叫得那么脆，那么響。1. 這段共有_句話，寫了早晨_的景色。2. 表示顏色的詞語有_、_。3. 從這段話中找出動作的詞填在（ ）里。 松鼠(sh)（ ） 露水（ ） 黃鶯（ ）一 看拼音寫詞語。qi shu yng xing h rn yn ji ( ) ( ) （ ） （ ） shn l su rn b wn chng sh ( ) ( ) （ ） （ ） 二、形近字組詞。轉(zhuǎn)（ ） 紀(jì)（ ） 勸（ ） 仍（）膽（）傳（ ） 記（ ） 功（ ） 扔（）但（）領(lǐng)（ ） 結(jié)（ ） 級（ ） 猜（）順（ ） 潔（ ） 極（ ） 清（）三將下列生字歸類。霜清傷露澆估誤雪誰四

9、多音字組詞。沒（）（）塞（）（）五查字典，抄拼音。滾（）索（）躁（）溉（）景（）鏈（）幣（）剝（）融（）六連線。雄鷹爬看書新華書店兔子跑圖書館猴子游買書閱覽室小鹿飛報刊亭蛇跳梭魚六、把能搭配的線用線連起來。1、抖動 尾巴 2、染紅 花褂 炫耀 腳步 喚醒 莊稼 停住 羽毛 滋潤 桃花 展開 美麗 沾濕 青蛙三近義詞仍舊（）保衛(wèi)（）關(guān)（）琢磨（ ） 漂亮（ ） 非常（ ）四反義詞冷（ ）深（ ） 矮（ ） 遙遠(yuǎn)（ ） 著名（ ） 非常（ ）八造句。有時候有時候_多么_！_多么_！為了_隨便_九在句中填入反義詞與近義詞。近義詞：“上樹摘果子，我最有本領(lǐng)，”猴子洋洋自得?！斑^河快跑，我的（）也不差。

10、”小鹿自言自語。反義詞：果樹太高了，小鹿又太矮，摘不到，原先興高采烈的一下子（）了。十讀了許多古詩詞，你能默一首嗎？（不會的字用拼音代替）_十一。猜謎語。 什么花可以隨時隨地就開放？玫瑰月季心花十二。讀一讀，練一練。巧分新舊雞蛋記得一個夏天的夜晚，我坐在燈下聚精會神地看著伯父買給我的小學(xué)生十萬個為什么。突然，一個問題吸引了我：怎么區(qū)分舊雞蛋與新雞蛋？我來勁兒了，連忙往下看。書上寫著：把雞蛋放進(jìn)一盆清水里就可以區(qū)分出來了，浮上水面的就是舊雞蛋，沉在水底的就是新雞蛋。我摸著腦門兒，問自己：“為什么呢？”再往下看，書上還寫著：在雞蛋的大頭一側(cè)，有一個充滿空氣的小氣室。雞蛋放置一段時間后，外面的空氣會

11、進(jìn)入雞蛋內(nèi)，使氣室加大。由于氣室加大，使雞蛋的浮力增加，所以舊雞蛋會浮上水面?？吹竭@里，我放下書，跑進(jìn)廚房，想一試究竟。我首先倒了一盆清水，輕輕地把雞蛋一個一個地放入水中。奇怪，雞蛋怎么不往上浮呢？原來這些雞蛋是奶奶今天才買的。于是，我又拿出一個買了好幾天的雞蛋放入水中。果然，這個舊雞蛋慢慢地浮上水面！我高興地叫起來：“真有趣兒！真有趣兒！”爸爸媽媽跑過來一看，也覺得很新鮮。我別提有多高興了。因?yàn)榻裉?，我不光做了個有趣的實(shí)驗(yàn)，還懂得了其中的科學(xué)道理，這個收獲可真大！ 我從哪里看到巧分新舊雞蛋的知識。_怎么巧分新舊雞蛋？（）在燈下看在水中看 什么樣的蛋是舊雞蛋？浮上來沉下去三近義詞 連忙趕緊仍舊

12、（ ）保衛(wèi)（ ）關(guān)（ ）琢磨（ ） 漂亮（ ） 非常（ ）著名（ ） 仔細(xì)（ ） 勇敢（ ）特別 （ ）立刻（ ）四反義詞遙遠(yuǎn)（ ） 著名（ ） 非常（ ）討厭（ ） 寒冷（ ） 高興（ 五、字詞薈萃。（14分）1、 在括號里填上合適的詞語。（4分）一（ ）彩筆 明亮的（ ） （ ）地跑可愛的（ ） 一（ ）荷花 （ ）地觀察（ ）鉆研 （ ）地說2、 把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）（ ）龍（ ）睛 得意（ ）（ ） （ ）綿（ ）伏自（ ）自（ ） 心（ ）肉（ ） 垂（ ）喪（ ）( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )觀( ) 自( )自( ) ( )收( )藏 ( )軍( )馬 十

13、( )十( ) 無( )無( )六、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（6分）1、白胡子爺爺鼓勵巨人 試一試吧 你身強(qiáng)力壯 也許能爬上去2、老師 這是我第一次和第二次的 交給您的是我第三次做的它雖然不好 但比這兩個強(qiáng)些 3、小白兔來了 看見地上有一塊果皮 就把果皮撿起來扔進(jìn)了垃圾箱七、照樣子，寫句子。（6分）1、我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的風(fēng)葉。我在 ，想 。2、有時候我很溫和，有時候我很暴躁。有時候 ，有時候 。3、碧綠的荷葉像一個大圓盤。 像 。八、連詞成句。（8分）1、要有 本領(lǐng) 自己的 才行 獅子2、都覺得 本領(lǐng) 自己 他們倆 大3、伸著 要 鉆 脖子 向云里 天鵝 4、為什么 都 這

14、是 樹 人們 不知道 一棵九、按課文內(nèi)容填空。（5分）1、春天，我們采來 ，編成 戴在頭上。我們 樹葉 ，引得 跟著叫。2、媽媽 地對 說：“孩子，光聽 ，不能 。你去 ，就會明白了。十、閱讀短文，完成練習(xí)。（9分） 初冬 早上，白茫茫的一片大霧。 遠(yuǎn)處的塔，小山都望不見了。遠(yuǎn)近的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。太陽像個火球，慢慢地升起來，發(fā)出淡淡的光，一點(diǎn)兒也不耀眼。（1）這篇短文一共有 個自然段。（1分）（2）從短文中找出你喜歡的三個詞語。（3分）我喜歡這些詞： 、 、 。（3）短文中遠(yuǎn)處的景物有 、 ；遠(yuǎn)處的景物有 、 。 像個火球，發(fā)出淡淡的光。（5分）十一、習(xí)作天地（10分）

15、請認(rèn)真看圖，發(fā)揮想象，在什么時間，什么地點(diǎn)，什么人，在做什么事。 1、讀音節(jié)寫漢字。（20分） Png yu mi l xio yun xing fn hui bo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Zh rn j t sh ji rng y gun b( ) ( ) ( ) ( ) ( )hun jng z x zi hi yng bo（ ） （ ） （ ） （ ）g ning xi x y zhu b lng（ ） ( ) （ ) ( )興（xng xng）奮 歡樂（l yu） 淹沒（m mi）漂（pio pio）流 彎曲（q q） 好（ho ho）奇上當(dāng)（dng dng） 首都（du

16、 d） 背（bi bi）課文3、按要求填空。（6分） “眉”是（ ）結(jié)構(gòu)的字，部首是（ ），一共有（ ）畫。 “慌”是（ ）結(jié)構(gòu)的字，部首是（ ），除部首查要再查（ ）畫。 、區(qū)別字形，選字填空。（3分） （己、已）我（ ）經(jīng)是二年級的學(xué)生了，自（ ）的事要自（ ）做。 （技、枝）農(nóng)業(yè)的栽培（ ）術(shù)越來越高，秋天，果樹（ ）頭掛滿了又紅又大的蘋果。 （象、像）大（ ）的身子（ ）一堵墻。 二、 詞。 1、括號里填上合適的詞。（12分） （ ）的松樹 （ ）的稻田 （ ）的校園 （ ）地點(diǎn)頭 高興地（ ） 勇敢地（ ） 一座（ ） 一片（ ） 一盒（ ） 一（ ）鞋 一（ ）魚 一（ ）花一把（

17、 ） 一盤（ ） 一張（ ） 一頭（ ）（畫）太陽一（）馬 （ ）的小鳥（）蟲子一 （）橋 （ ）的孩子（）二胡 一 （）椅子 （ ）的心情 2、按要求寫詞語。（6分） 寫出三種學(xué)習(xí)用品名稱：（ ） （ ） （ ） 寫出三種水果名稱：（ ） （ ） （ ） 寫出三種樹木名稱：（ ） （ ） （ ） 4、 選詞填空。（4分） （專心、用心）李小強(qiáng)讀書真（ ）哪！ （儉樸、節(jié)約）毛主席生活十分（ ）。 （射、照）霧慢慢地散了，太陽（ ）出光芒來。 （移動、活動）黑熊在大木球上小心地（ ）著雙腳。 到處處處 （）烏鴉口渴了，（ ）找水喝。 （）他（ ）為別人著想。2、補(bǔ)充下面的句子。（2分） （ ）姐姐（ ）回來了。 我學(xué)會了（ ）。 3、用下面的詞各寫一句話，要用上標(biāo)點(diǎn)符號。（6分） 可愛： 注意： 因?yàn)?。所以。?（二）把句子補(bǔ)充完整,并在括號里加上標(biāo)點(diǎn)符號。（9分）1、_真_啊( )我多么想_( )2、_像_( )3、_為什么_( )1、湖水像一面鏡子。_像_。2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。_是_，_也是_。3、例：他把小魚扔進(jìn)大海里。小魚被他扔進(jìn)大海里。他把教室掃得干干凈凈。_五、 作文。（23分） 題目：我的老師