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1、2017年秋小學(xué)教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著眼于教師的可持續(xù)發(fā)展和為小朋友發(fā)展奠基，以構(gòu)建教研文化，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校為關(guān)鍵，加大校本研訓(xùn)，精細過程管理，抓實有效教學(xué)，凸現(xiàn)教學(xué)特色，提升教育質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校教育和諧發(fā)展。工作目標(biāo)1、立足校本研修，構(gòu)建教研文化，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校；2、精細過程管理，抓實服務(wù)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量；3、開展各類活動，營造活力學(xué)校，發(fā)展同學(xué)個性工作戰(zhàn)略和措施一、立足校本研修，構(gòu)建教研文化，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校（一）加強學(xué)習(xí)，增強教科研意識本學(xué)期繼續(xù)采取集體組織與個人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式，積極開展教科研的校本培訓(xùn)活動，進一步營造科

2、研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。充沛利用教學(xué)雜志、書籍，加強自學(xué)，要求全體教師不時掌握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向。（1）開展師生共讀活動。（2）師生讀書卡展示評比活動。（3）在教研組開展讀書“讀書分享”活動。2、組織好“讀書分享”活動，使專業(yè)引領(lǐng)有行動，更有智慧。本學(xué)期，我們將利用每周各教研組活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結(jié)合專業(yè)生長進行集中交流。做到人人參與，一起學(xué)習(xí)，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺?；顒釉趦?nèi)容上，一方面多結(jié)合自身的專業(yè)生長如教育故事、課堂教學(xué)反思，一方面多結(jié)合

3、各教研組和教師的小課題研究。3、落實個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。每位教師在學(xué)期初針對自身的專業(yè)發(fā)展要求，提出個人生長計劃。要求每位中青年教師在一學(xué)期中聽課15節(jié)，上校級公開課一節(jié)。每位教師一學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，必需制作10張讀書卡和撰寫1篇不少于800字的讀書筆記。4、加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用的過關(guān)。為更好利用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備，教師要加強計算機的使用，會制作演示文稿、熟悉WORD的使用等，以教研組為單位，開展現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競賽，達到每們教師能熟練掌握運用學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備。（二）以課改促科研，實現(xiàn)專業(yè)水平的提升繼續(xù)抓好課題的研究和深化工作

4、，積極校級微型課題研究，落實課題研究的過程，認認真真地開展教科研工作，在研究中促進教師專業(yè)提升。1、積極推進小課題建設(shè)，扎實小團隊的研究管理。積極推進小課題建設(shè)，在上學(xué)期小課題結(jié)題評獎的基礎(chǔ)上，將開展小課題的新一輪的小課題申報（小課題申報結(jié)合教研室課題研究指南和教師自身和學(xué)校實際）。2、做好課題的推廣和深度研究工作（1）落實課題農(nóng)村同學(xué)個性化習(xí)作研究效果的推廣，并在原有基礎(chǔ)上進行深入研究，創(chuàng)立適合我們作文教學(xué)的課堂教學(xué)模式。（2）積極開展“我的本期專業(yè)提升”的校本研修模式探索，期初各教師確定本期自身專業(yè)提升內(nèi)容，圍繞此定期反饋，落實于課堂之上，期末各教研組對各教師情況進行考核評價。（三）以活動

5、促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵積極為青年教師的生長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。1、完善教研日活動。本學(xué)期，對教研日活動內(nèi)容進一步落實，明確主題，時間，承當(dāng)人原則上語文、數(shù)學(xué)、隔周舉行一次，其他學(xué)科一月一次舉行；期初各教研組列出教研日活動計劃，重點開展集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo)、同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動。2、開展教師的各類評比活動優(yōu)秀論文評比、課題評比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中生長，加快專業(yè)發(fā)展。（四）以隊伍促實效，提高教科研的品位繼續(xù)加大教研組長的隊伍建設(shè)，具體措施1、建立一個良好的教

6、研組長培養(yǎng)的機制，給教研組長的生長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動中上公開課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。2、保證教研組長們擁有充沛的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長要主持本學(xué)期好本學(xué)期“讀書分享”活動、主持組內(nèi)教研活動等促進教師間的思維碰撞。3、以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長隊伍建設(shè)，學(xué)校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既交流一個以來的工作，又培訓(xùn)教研組長的綜合素質(zhì)，如進行博客制作、課件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn)，了解在教學(xué)科研方面的最新情況，同時根據(jù)活動開展情況學(xué)校和時調(diào)整工作思路。二、精細過程

7、管理，抓實服務(wù)質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本。本學(xué)期，學(xué)校力爭以教育質(zhì)量再上一個臺階。我們將積極探索較為全面的學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價指標(biāo)體系，注重過程評價，加強平時調(diào)測力度，以便和時發(fā)現(xiàn)缺乏和時改進教法。具體措施1、抓好教學(xué)常規(guī)管理深入學(xué)習(xí)區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)和學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)，全面開展自評，互查互評工作。教導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機和定期相結(jié)合。落實一月一重點的教學(xué)常規(guī)檢查。活動有期初教師各學(xué)科教學(xué)計劃與備課的檢查隨堂聽課活動作業(yè)批改情況檢查復(fù)習(xí)計劃的制定與備課、檢查。2、抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)為繼續(xù)堅持去年的優(yōu)異成果，力爭在質(zhì)量調(diào)測中名列學(xué)區(qū)前茅。措施（1）提前備課。提前新教材六

8、下年級的培訓(xùn)，培訓(xùn)的同時，對畢業(yè)班的老師提出了提前備課，提前規(guī)劃的要求。）（2）提前復(fù)習(xí)。通過提早召開復(fù)習(xí)研討會，將總復(fù)習(xí)的意識滲透在新課的教學(xué)中。在新課教學(xué)的同時，分塊練習(xí)。（3）開展六年級命題競賽，每位畢業(yè)班教師必需參與。(4)關(guān)注過程，各年級組要在單元測試后和時總結(jié)、分析，并將情況上報教導(dǎo)處，做好區(qū)教研室對各年級的學(xué)情檢測準(zhǔn)備，并和時分析總結(jié)。（5）邀請語文、數(shù)學(xué)教研員來校指導(dǎo)和講座。（十月份）三、開展各類活動，營造書香學(xué)校、活力學(xué)校1、開展閱讀評比活動，營造書香學(xué)校啟動閱讀評比活動，由教導(dǎo)處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學(xué)初教務(wù)處出臺閱讀評比活動要求，教研組配合擬定

9、各年級閱讀書目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動師生共讀活動、朗讀競賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。2、開展寫字競賽活動，逐步提高同學(xué)的寫字水平。本期開展寫字展示活動，提高全體同學(xué)的寫字水平。具體措施班級開展中午寫字短課訓(xùn)練，加強訓(xùn)練的力度營造學(xué)校墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，安排于各班教室外墻舉辦學(xué)校寫字競賽活動，各班推薦10人參與寫字競賽，分高、中、低段進行。3、組織開展形式多樣的學(xué)科競賽、過關(guān)活動組織好各類競賽活動，提高同學(xué)綜合素質(zhì)，加強各學(xué)科，特別是體藝學(xué)科的同學(xué)基本達標(biāo)素養(yǎng)的過關(guān)檢測。開展三六年級寫字過關(guān)、二年級鉛筆字過關(guān)、二年級口算過關(guān)、一、二年基本隊列、簡單徒手操過關(guān)、朗讀過關(guān)、三六年級實驗?zāi)芰^關(guān)等。第 6 頁