《人教統(tǒng)編版(五四學(xué)制)2019-2020學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷B卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版(五四學(xué)制)2019-2020學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷B卷.doc（6頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、人教統(tǒng)編版（五四學(xué)制）2019-2020學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用。（100分） (共12題；共100分)1. （4分） 選詞填空。 （1） 柔弱 柔和 柔軟 練雜技的大姐姐身體很_。蟋蟀的挖掘工具很_。我們在_的燈光下書。（2） 隱蔽 隱藏 隱瞞 犯了錯誤我們要勇于承認(rèn)，絕不_。別的昆蟲大多在臨時的_所藏身。青草叢中_著一條傾斜的隧道。2. （2分） 辨字組詞。 拂_ 佛_ 痕_ 狠_沾_ 粘_ 倦_ 卷_3. （4分） 找出意思相反的詞、。 一個大，一個小，一只老虎一

2、只貓。一個多，一個少，一群大雁一只鳥。數(shù)一數(shù)，瞧一瞧，大小多少記得牢。_4. （4分） 比一比，再組詞。澡_ 銳_ 瑰_ 渦_ 砂_燥_ 悅_ 魂_ 鍋_ 炒_5. （6分） 根據(jù)意思寫詞語。 （1） 堅固，結(jié)合緊密，不容易破壞。 _（2） 能使身體或精神上感到輕松愉快。 _（3） 輕輕擦過。 _（4） 物體留下的印兒。 _6. （3分） 根據(jù)意思選擇正確的詞語，并用其中一個詞語寫一句話。 A一本正經(jīng) B引人注目 C假裝 D合攏合到一起；閉合。_故意做出某種動作或姿態(tài)來掩飾真相。_形容很規(guī)矩，很莊重。_指引起人們的注意或重視。_造句：_。7. （8分） 按要求完成句子。 （1） 這么遠(yuǎn)，箭哪能

3、射得到呢？（改成陳述句） （2） 太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（用畫線的關(guān)聯(lián)詞造句） （3） 如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。（用畫線的詞語造句） 8. （5分） (2019六下商丘期末) 按課文內(nèi)容填空。 （1） 三人行，必有我?guī)熝?。擇_，其 _。 （2） 天戴其蒼，地履其黃_橫有八荒，前途似海,_。 （3） 鄧稼先一文讓我們認(rèn)識了_的鄧稼先;井岡翠竹一文表達(dá)了作者_(dá)之情。 （4） 追隨夢想一文，蒙提的成功給你的啟示:_。9. （4分） 句子練習(xí)。 （1） 照樣子改寫句子。 例：爸爸把枝條遞給了妹妹。枝條被爸爸遞給了妹妹。工人們把甜菜汁熬成了糖。_（2

4、） 把下列句子補(bǔ)充完整。 天上一團(tuán)一團(tuán)的云好像_。_好像柔軟的綠毯。10. （13.0分） 閱讀課文片段，回答問題。 每當(dāng)太陽升起，有(座 坐)山峰上的幾塊（巨 具）石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都（d du）峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。黃山的奇石還有很多，（象； 像）“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈（tn dn）琴”。那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等你去給它們起名字呢?。?） 在文中括號內(nèi)選擇正確讀音和字詞。 （2） 用下劃線字寫一句話。 每當(dāng)太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。每當(dāng)_，就_。11. （17.0分） 閱讀

5、短文，回答問題。 “飛翔之王”：蜻蜓蜻蜓被譽(yù)為昆蟲里的“飛翔之王”。在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機(jī)，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機(jī)之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動翅膀來一個一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，它能懸在空中不移動位置，這時它的翅尖每秒鐘要揮動 30-50 次，作長“8”次運(yùn)動。就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱的鳥類也望塵莫及。它可以長途飛行， 一小時飛行六七十公里而不著陸；也可以突然降落，停在一個尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無影無蹤。唐詩中“蜻蜓飛上玉搔（so）頭”，生動地描寫了這種“特技”表演。蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜

6、角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。蜻蜓這種“自動駕駛儀”比現(xiàn)代飛機(jī)靈巧得多。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲的飛行與構(gòu)造機(jī)能的特點(diǎn)，“移植”到飛機(jī)設(shè)計上加以應(yīng)用。例如在空氣動力學(xué)中有一種“顫振”現(xiàn)象，如飛機(jī)機(jī)羽不能消除“顫振”，快速飛行時就會使機(jī)羽折斷，招致機(jī)毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護(hù)薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關(guān)鍵，人們仿照翅痣，在飛機(jī)機(jī)羽上設(shè)計了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機(jī)的安全。（1） 解釋詞語。 驟雨初歇：_自由自在：_（2） 本文主要寫了_。文章用到的說明方法有_、_、_等。 （3） 蜻蜓能做哪些“特技表演”呢？用橫線在文中畫出來。再說一說，蜻蜓能做這些“特技表演”的根本原因是什么？ （4） 文中引用了“蜻蜓飛上玉搔頭”的詩句，你還哪些知道描寫蜻蜓的詩句呢？寫一寫吧。12. （30分） 我手寫我心。同學(xué)讀過許多神話故事，對神話故事中的人物也了解一些。如果你和一位神話中的人物過上一天，會發(fā)生什么故事呢？先想一想，請以我和_過一天為題，寫一寫你們之間發(fā)生的故事。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用。（100分） (共12題；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略