《二年級下冊語文授課課件-第五單元-14.小馬過河-第一課時-部編版.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊語文授課課件-第五單元-14.小馬過河-第一課時-部編版.pptx（15頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、小馬過河(第一課時)尾巴長，鬃毛飄，會拉車，能奔跑，尾巴長，鬃毛飄，會拉車，能奔跑，四個蹄子嗒嗒響，幫助人們立功勞。四個蹄子嗒嗒響，幫助人們立功勞。謎語導入：謎語導入：既 唉 突dngfngmtutkbjshmiqin棚 馱 磨 坊 嘆擋 伯 淺 愿 意pngyun麥 該 掉 刻 試ygidioi學習生字學習生字詞詞：tn愿意 麥子 馬棚 馱起 磨坊 擋住 深淺 立刻 突然 應(yīng)該牛伯伯 試一試b bo學習生字學習生字詞詞：都是心字底都是心字底我會寫：我會寫：我會寫：我會寫：我會讀：我會讀：（1 1）讀準字音，標出這篇課文一共有幾個自然段。）讀準字音，標出這篇課文一共有幾個自然段。（2 2）用）

2、用“”將課文中出現(xiàn)的動物圈出來。（將課文中出現(xiàn)的動物圈出來。（3 3）思考：）思考：課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？自由讀課文，按要求完成以下內(nèi)容。自由讀課文，按要求完成以下內(nèi)容。這篇課文講的是（這篇課文講的是（）請（）請（）幫忙把（）幫忙把（）馱到磨坊中。途中，（）馱到磨坊中。途中，（）擋住了去路。小馬先）擋住了去路。小馬先問（問（），老牛說（），老牛說（），而松鼠卻說（），而松鼠卻說（）。）。小馬不知道怎么辦，最后回家問（小馬不知道怎么辦，最后回家問（），媽媽鼓勵），媽媽鼓勵小馬（小馬（），小馬終于過了河。），小馬終于過了河。我會讀：我會讀：“牛伯伯，請牛伯伯，請您告訴我，這條河，

3、您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？我能蹚過去嗎？”“水很淺，水很淺，剛沒小腿，能剛沒小腿，能蹚過去。蹚過去?！陛p松輕松簡潔、干脆簡潔、干脆小馬和老牛的對話：小馬和老牛的對話：動作夸張動作夸張表情緊張表情緊張驚訝、猶豫驚訝、猶豫小馬和松鼠的對話：小馬和松鼠的對話：“小馬！別小馬！別過河，別過河，過河，別過河，你會淹死的！你會淹死的！”小馬吃驚地問：小馬吃驚地問：“水很深嗎？水很深嗎？”松鼠認真地說：松鼠認真地說：“深得很哩！昨天，深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的在這條河里淹死的!”關(guān)注提示語、插圖中人物的動作和表情讀好對話。關(guān)注提示語、插圖中人物的動作和表情讀好

4、對話。小馬和松鼠的對話：小馬和松鼠的對話：淺淺深深小馬第一次沒有過河小馬第一次沒有過河老馬和小馬的對話：老馬和小馬的對話：小馬甩甩尾巴，跑回家去。小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：媽媽問他：“怎么回來啦？怎么回來啦？”小馬難為情地說：小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我一條河擋住了去路，我我過不去。我過不去?！眿寢屨f：媽媽說：“那條河不是很淺嗎？那條河不是很淺嗎？”小馬說：小馬說：“是?。∨２策@么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過是啊！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！他的伙伴呢！”媽媽說：媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：小馬低下了頭，說：“沒沒沒想過。沒想過?！眿寢層H切地對小馬說：媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！毙●R跑到河邊小馬跑到河邊他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像他下了河，小心地蹚到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。