《人教版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)-樹和喜鵲-名師教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)6(1).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)-樹和喜鵲-名師教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)6(1).docx（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、大南關(guān)小學(xué)教案首頁(yè)課題 科目語(yǔ)文課型講讀 課時(shí)2 時(shí)間2017/3/21教學(xué)目標(biāo)1.借助漢語(yǔ)拼音，能正確朗讀課文。2.圖文結(jié)合和結(jié)合生活實(shí)際，了解句子意思，了解課文內(nèi)容，能與同伴討論交流樹和喜鵲后來(lái)很快樂的原因，感悟交朋友、結(jié)識(shí)伙伴的樂趣。3.認(rèn)識(shí)偏旁子字旁和倒八，能正確認(rèn)讀“窩”等9個(gè)生字新詞，正確認(rèn)讀“只”等三個(gè)多音字在本課的讀音，讀記“從前”等8個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)AABB結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，能仿照例子說(shuō)說(shuō)。4.能正確讀寫“單”等6個(gè)生字，注意部件和筆畫在田字格的位置，努力按照書寫要求和正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)做。5. 學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文了解詞義的方法，了解“孤單”的意思。知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 樹和喜鵲一棵樹 一只喜

2、鵲 很多樹 很多喜鵲 孤單 快樂教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.能正確朗讀課文，讀好感嘆句。 2.能正確認(rèn)讀“窩”等9個(gè)生字新詞，正確認(rèn)讀“只”等三個(gè)多音字在本課的讀音，正確讀寫“單”等6個(gè)生字，讀記“從前”等8個(gè)詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：圖文結(jié)合和結(jié)合生活實(shí)際，了解句子意思，了解課文內(nèi)容，能與同伴討論交流樹和喜鵲后來(lái)很快樂的原因，感悟交朋友、結(jié)識(shí)伙伴的樂趣。學(xué)情分析起點(diǎn)預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了一定的識(shí)字方法，故事情節(jié)兒童化，學(xué)生會(huì)對(duì)此產(chǎn)生濃厚的興趣。困難預(yù)測(cè)在朗讀過(guò)程中，既要讀正確讀流利，還要通過(guò)朗讀，圖文結(jié)合和結(jié)合生活實(shí)際，了解句子意思，感悟樹和喜鵲的內(nèi)心變化。教學(xué)具準(zhǔn)備PPT板書設(shè)計(jì)樹和喜鵲只 窩 孤

3、 單 種 都 鄰 居 招 呼 靜 樂教學(xué)反思呈現(xiàn)現(xiàn)象課文用生動(dòng)的語(yǔ)句和細(xì)膩的語(yǔ)言描寫了小鳥和小樹由孤單到快樂的生活經(jīng)歷。告訴孩子們有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，才能享受快樂的生活。在理解課文時(shí)我尊重學(xué)生獨(dú)特的心理感受，讓學(xué)生與實(shí)際生活相聯(lián)系，談出自己內(nèi)心的真實(shí)情感。讓學(xué)生更進(jìn)一步感受到?jīng)]有伙伴和朋友的生活才會(huì)孤獨(dú)歸因分析本課的一個(gè)重點(diǎn)是根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)“孤單”的意思。在學(xué)習(xí)這一段時(shí)，我首先讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解。學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談的非常好：有的說(shuō)是沒有朋友玩，有的說(shuō)是孤獨(dú)，有的說(shuō)是寂寞，有的說(shuō)無(wú)聊，沒意思?？磥?lái)，學(xué)生能懂得這個(gè)詞語(yǔ)的意思。那么聯(lián)系上下文怎么理解？讓學(xué)生讀

4、課文，從哪些詞語(yǔ)看出“孤單”的意思？學(xué)生在老師啟發(fā)下，找出了“只有，一只一棵 一個(gè)”，看出樹和喜鵲真的很孤單?？磥?lái)，一年級(jí)的孩子也真不簡(jiǎn)單。在理解課文時(shí)，我尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，讓學(xué)生與實(shí)際生活相聯(lián)系，說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)情感。讓學(xué)生進(jìn)一步感受到?jīng)]有伙伴和朋友的生活是孤獨(dú)的。理解了“樹很快樂，喜鵲也很快樂”這句話，也就理解了文章的主要內(nèi)容。從而教育學(xué)生同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心，我們的生活才會(huì)很快樂。改進(jìn)措施在本課的教學(xué)中還有很多不足，比如：在朗讀指導(dǎo)中比較著急，學(xué)生讀的不夠充分。另外，老師的主導(dǎo)性有些強(qiáng)，總喜歡補(bǔ)充學(xué)生的答案，以上問(wèn)題我也會(huì)在今后的教學(xué)中一一進(jìn)行解決。教 案 續(xù) 頁(yè)（第 1 課

5、時(shí)）步驟教學(xué)流程課堂調(diào)控導(dǎo)入謎語(yǔ)導(dǎo)入。（課件1）頭黑肚白尾巴長(zhǎng)，站在樹上叫喳喳，因?yàn)槌?lái)報(bào)吉祥，人們看見都愛他。同學(xué)們，你們見過(guò)喜鵲嗎？大多數(shù)是在什么地方看見的？3.板書課題，（強(qiáng)調(diào)書寫筆順）學(xué)生齊讀重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破二、識(shí)記字詞（一）識(shí)記生字1.請(qǐng)同學(xué)們大聲讀讀課文，努力做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不加字，不減字。2.拼讀帶拼音生字（課件2）3.不帶拼音的生字（課件3）4.牛刀小試（課件4）翹舌音：只、種、招；后鼻韻母的：靜；邊音的：鄰。一起來(lái)夸夸自己（二）學(xué)習(xí)多音字那我們一起來(lái)讀讀它課文中的詞語(yǔ)。（出示課件5）2.指名直呼讀，注意“只有”三聲連讀前變二。3.大家都說(shuō)了，這些是多音字。你們記得

6、這些字以前學(xué)過(guò)的讀音和組成的詞語(yǔ)嗎？誰(shuí)說(shuō)一會(huì)說(shuō)？（課件6）4.反饋指導(dǎo)。相機(jī)指導(dǎo)并板書另一讀音以及詞語(yǔ)。5.自由讀一讀，然后齊讀。（直呼分別讀字讀詞）（三）學(xué)習(xí)部首（課件7） 孤（“子”“瓜”）子字旁 單（“丷”“甲”字加一橫）倒八書寫生字（課件8）單：1. 復(fù)習(xí)筆順規(guī)則兒歌2.學(xué)生試說(shuō)“單”筆順，書空3.學(xué)生仔細(xì)觀察生字4.教師范寫 。學(xué)生書寫，教師行間巡視，學(xué)生互評(píng)。課中操（在我們每一個(gè)山大王巡山之際，大地田野上發(fā)生了變化，我們一起來(lái)看看）五、圖文結(jié)合，了解課文內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)“一”的讀法1（PPT示圖畫一）你從圖上看到了什么？（板畫）一棵樹 一個(gè)鳥窩 一只喜鵲（課件9）誰(shuí)能讀好這幾個(gè)詞語(yǔ)？

7、2.隨機(jī)出示：大地田野上有一棵樹，樹上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里有一只喜鵲。（課件10）3.是??！一棵樹 一個(gè)鳥窩 一只喜鵲他們之間發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)大家再次讀讀課文，標(biāo)出自然段，再看看課文的哪些自然段寫了這幅圖的意思的？（二）結(jié)合畫面理解“只”.1.誰(shuí)來(lái)把第一段讀給大家聽。2.對(duì)照屏幕，你發(fā)現(xiàn)了什么？（課件11）3.哪句寫的好，為什么？指名讀強(qiáng)調(diào)讀好“只有一棵”“只有一個(gè)”“只有一只”。（三）結(jié)合上下文理解“孤單”。1.“只有一棵”“只有一個(gè)”“只有一只”在課文的第二段用了一個(gè)詞來(lái)寫，誰(shuí)找到了？（課件12）2.是啊！聰明的孩子，你能猜猜“孤單”是什么意思嗎？（只有一個(gè)，沒有其他。）3.“只有一棵”“

8、只有一個(gè)”“只有一只”，沒有其他的，那么樹和喜鵲他們心理會(huì)感到怎樣呢？相機(jī)理解“孤單”4.小結(jié)：指導(dǎo)感情朗讀第1、2自然段。（四）讀中理解“也”（課件12）1.出示句子：樹很孤單，喜鵲也很孤單。說(shuō)說(shuō)從這個(gè)也字你感受到了什么。2.小結(jié):教學(xué)拓展六、質(zhì)疑喜鵲前后的變化：1.找找文中其他帶有“也”的句子讀一讀（課件13）2. 指名讀A、“樹很孤單，喜鵲也很孤單?！?B、“樹很快樂，喜鵲也很快樂?！?.你能用“也”來(lái)說(shuō)一句話嗎？4. 大家說(shuō)的都對(duì)，我們一起來(lái)讀讀這幾句話。5. 是??！是什么原因讓樹和喜鵲有了變化呢？我們下節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)。總結(jié)提升一棵樹，一個(gè)窩，一只喜鵲孤單單。許多樹，許多窩，互做鄰居真快樂。天一亮，一起飛，嘰嘰喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安靜靜回窩睡。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)只 窩 孤 單 種 都 鄰 居 招 呼 靜 樂翹舌音：只 種 招后鼻韻母：種 靜作業(yè)設(shè)計(jì)必做識(shí)記生字 給生字組詞選做背誦小喜鵲兒歌