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1、HSE第一課第一課工作安全分析工作安全分析（JSA)HSE第一課第一課風險多多的生活風險多多的生活“吃吃”瘦肉精的豬肉瘦肉精的豬肉 三聚氰胺的奶粉三聚氰胺的奶粉“穿穿”黑心棉的衣被黑心棉的衣被 假冒偽劣的服裝鞋帽假冒偽劣的服裝鞋帽“住住”樓歪歪樓歪歪 樓倒倒樓倒倒 橋裂裂橋裂裂 泥石流泥石流“行行”火車親嘴火車親嘴 飛機打滾飛機打滾 輪船翻水輪船翻水HSE第一課第一課3作業(yè)現(xiàn)場常見的危害作業(yè)現(xiàn)場常見的危害(隱患隱患)比較惡比較惡劣的施劣的施工環(huán)境工環(huán)境管理不管理不善的作善的作業(yè)現(xiàn)場業(yè)現(xiàn)場安全意安全意識淡漠識淡漠的人員的人員HSE第一課第一課4作業(yè)現(xiàn)場常見的危害作業(yè)現(xiàn)場常見的危害(隱患隱患)防護

2、缺陷的設備防護缺陷的設備危險簡陋的設施危險簡陋的設施HSE第一課第一課風風風風 險：險：險：險：由于危險因素的存在由于危險因素的存在,可能對人員、可能對人員、財產(chǎn)或環(huán)境造成的后果財產(chǎn)或環(huán)境造成的后果什么是風險？危害/后果Consequence可能性Probability風險遞增Increasing RiskHSE第一課第一課危害因素：-可能造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、或環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。事 故：-造成人員傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失、或環(huán)境破壞的意外事件。通?？蓺w結(jié)為能量的意外釋放或有害物質(zhì)的泄漏、擴散。什么是風險？危險源危險源 潛在的事故風險事事 故故潛在的威脅潛在的威脅HSE第一課第一課

3、風險是指導致?lián)p失的機會風險是指導致?lián)p失的機會風險與生俱來，無處不在風險與生俱來，無處不在很多風險是可以接受的很多風險是可以接受的人與人之間，組織與組織之間對風險的可接受程度是人與人之間，組織與組織之間對風險的可接受程度是不一樣的不一樣的安全改進的過程就是逐步降低風險可接受程度的過程安全改進的過程就是逐步降低風險可接受程度的過程要能夠識別風險、評價風險、并采取行之有效的辦法要能夠識別風險、評價風險、并采取行之有效的辦法將風險控制到可以接受的程度（經(jīng)驗、知識、將風險控制到可以接受的程度（經(jīng)驗、知識、JSAJSA等方等方法）法）關于關于“風險風險”HSE第一課第一課8什么是什么是JSA（工作安全分析

4、）工作安全分析）工作安全分析工作安全分析(Job Safety Analysis簡稱簡稱JSA)是目前歐美企業(yè)在安全管理中使用最是目前歐美企業(yè)在安全管理中使用最普遍的一種作業(yè)安全分析與控制的管理工具。普遍的一種作業(yè)安全分析與控制的管理工具。JSA 把一項作業(yè)分成幾個步驟,識別每個步驟中可能發(fā)生的問題與危險,進而找到控制危險的措施,從而減少甚至消除事故發(fā)生的工具。HSE第一課第一課9工作安全分析（工作安全分析（JSAJSA）的作用）的作用l消除重大的危害消除重大的危害 l實現(xiàn)規(guī)章和政策的需要l將整個團隊納入管理l改善對危害的認識或增強識別新危害的能力l確?？刂拼胧┯行Р⒌玫铰鋵峫持續(xù)改善安全標準

5、和工作條件l減少事故HSE第一課第一課10工作安全分析（工作安全分析（JSAJSA）的應用領域）的應用領域l新的作業(yè)新的作業(yè)l改變現(xiàn)有的作業(yè)改變現(xiàn)有的作業(yè)l非常規(guī)性的作業(yè)非常規(guī)性的作業(yè)l承包商作業(yè)承包商作業(yè)l事故調(diào)查事故調(diào)查HSE第一課第一課11什么情況不適用什么情況不適用JSAJSAl危害危害/風險明確且已被清楚了解的工作風險明確且已被清楚了解的工作l已經(jīng)有標準操作程序的工作已經(jīng)有標準操作程序的工作l需要用其他專門的方法進行危害分析的工作：需要用其他專門的方法進行危害分析的工作：與工藝安全管理有關的危害識別和風險控制；與工藝安全管理有關的危害識別和風險控制；其他專業(yè)領域：如消防安全、人機工程

6、學、職業(yè)其他專業(yè)領域：如消防安全、人機工程學、職業(yè)病等。病等。HSE第一課第一課JSA 流程圖要做 JSA 的作業(yè)任務將任務按順序分成幾個步驟制定控制危害的措施將 JSA分析結(jié)果與員工溝通124356分析評估風險按步驟識別危害定期評審和持續(xù)改進HSE第一課第一課工作安全分析樣表作業(yè)名稱：更換輪胎作業(yè)地點：汽車維修?？奎c分析人員：車隊長 王小平等日 期：2005年1月20日任務或步驟描述潛在危害危害控制措施1.把車停在維修地段把車停在維修地段a)被其它路過的車撞傷被其它路過的車撞傷b)由于地面不平或軟土基被撞傷由于地面不平或軟土基被撞傷c)可能翻車可能翻車a)選擇車輛較少的地方，開啟警示燈選擇車

7、輛較少的地方，開啟警示燈b)選擇平坦的、堅固的地方停車選擇平坦的、堅固的地方停車c)拉好手剎、離合器放在停產(chǎn)檔、在前后拉好手剎、離合器放在停產(chǎn)檔、在前后輪合適位置放好枕楔輪合適位置放好枕楔2.準備好備用輪胎和維修工具準備好備用輪胎和維修工具提取輪胎的時候可能扭傷身體提取輪胎的時候可能扭傷身體a)將輪胎扶起至垂直位置，用腿部力量并將輪胎扶起至垂直位置，用腿部力量并盡可能靠近輪胎，從車箱中提起輪胎；盡可能靠近輪胎，從車箱中提起輪胎；b)手扶慢慢推滾到合適位置手扶慢慢推滾到合適位置3.取下輪胎轱轆蓋帽取下輪胎轱轆蓋帽輪胎轱轆蓋帽突然墜落，扎傷司機輪胎轱轆蓋帽突然墜落，扎傷司機a)慢慢地用力均勻地撬轱

8、轆蓋帽慢慢地用力均勻地撬轱轆蓋帽4.擰開螺釘擰開螺釘扳手可能滑落，打傷司機扳手可能滑落，打傷司機a)使用扁平扳手慢慢地用力均勻地擰開螺使用扁平扳手慢慢地用力均勻地擰開螺栓栓5.等等等等審批人員簽字：審批人員簽字：審批人員職務：審批人員職務：日日 期：期：JSA 分析樣表HSE第一課第一課JSA樣表的組成作業(yè)安全分析樣表作業(yè)名稱：作業(yè)地點：分析人員：日 期：任務或步驟描述潛在危害危害控制措施1.2.3.4.5.6.審批人員簽字：審批人員簽字：審批人員職務：審批人員職務：日日 期：期：表表表表 頭頭頭頭HSE第一課第一課表表表表 頭頭頭頭工作安全分析樣表作業(yè)名稱：作業(yè)地點：分析人員：日 期：任務或

9、步驟描述潛在危險控制措施1.2.3.4.5.6.審批人員簽字：審批人員簽字：審批人員職務：審批人員職務：日日 期：期：JSA樣表的組成HSE第一課第一課工作安全分析樣表作業(yè)名稱：作業(yè)地點：分析人員：日 期：任務或步驟描述潛在危害危害控制措施1.2.3.4.5.6.審批人員簽字：審批人員簽字：審批人員職務：審批人員職務：日日 期：期：任務次序任務次序任務次序任務次序或或或或步驟描述步驟描述步驟描述步驟描述JSA樣表的組成HSE第一課第一課工作安全分析樣表作業(yè)名稱：作業(yè)地點：分析人員：日 期：任務或步驟描述潛在危害危害控制措施1.2.3.4.5.6.審批人員簽字：審批人員職務：日 期：潛在危害描述

10、潛在危害描述潛在危害描述潛在危害描述JSA樣表的組成HSE第一課第一課工作安全分析樣表作業(yè)名稱：作業(yè)地點：分析人員：日 期：任務或步驟描述潛在危害危害控制措施1.2.3.4.5.6.審批人員簽字：審批人員簽字：審批人員職務：審批人員職務：日日 期：期：危害消除和控制措施危害消除和控制措施危害消除和控制措施危害消除和控制措施JSA樣表的組成HSE第一課第一課工作安全分析樣表作業(yè)名稱：作業(yè)地點：分析人員：日 期：任務或步驟描述潛在危害危害控制措施1.2.3.4.5.6.審批人員簽字：審批人員簽字：審批人員職務：審批人員職務：日日 期：期：最后審批最后審批最后審批最后審批JSA樣表的組成HSE第一課

11、第一課工作安全分析樣表作業(yè)名稱：作業(yè)地點：分析人員：日 期：任務或步驟描述潛在危險控制措施1.2.3.4.5.6.審批人員簽字：審批人員簽字：審批人員職務：審批人員職務：日日 期：期：任務次序任務次序任務次序任務次序或或或或步驟描述步驟描述步驟描述步驟描述潛在危害描述潛在危害描述潛在危害描述潛在危害描述危害消除和控制措施危害消除和控制措施危害消除和控制措施危害消除和控制措施JSA樣表的組成HSE第一課第一課JSA分析小組人員的組成分析小組人員的組成 1.經(jīng)驗豐富的安全管理人員經(jīng)驗豐富的安全管理人員2.技術精湛的專業(yè)技術人員技術精湛的專業(yè)技術人員3.操作熟練的現(xiàn)場操作人員操作熟練的現(xiàn)場操作人員H

12、SE第一課第一課22JSAJSA第一步：分解工作步驟第一步：分解工作步驟分解步驟時應注意：分解步驟時應注意：不可過于籠統(tǒng)；不可過于籠統(tǒng)；不可過于細節(jié)化；不可過于細節(jié)化；可參照原來的標準可參照原來的標準 操作程序進行；操作程序進行；步驟確認。步驟確認。作業(yè)安全分析樣表作業(yè)名稱：作業(yè)地點：分析人員：日 期：任務或步驟描述潛在危害危害控制措施1.2.3.4.5.6.審批人員簽字：審批人員簽字：審批人員職務：審批人員職務：日日 期：期：第第 1 步步第第 2 步步第第 3 步步第第 4 步步HSE第一課第一課將學員分成四組，兩組進行換燈泡工作分析；將學員分成四組，兩組進行換燈泡工作分析；兩組進行兩組進

13、行“殺魚殺魚”工作分析。工作分析。JSAJSA第一步第一步:分解工作步驟分解工作步驟 準備工器具準備工器具-關電源關電源-支梯子支梯子-上梯上梯 -更換燈泡更換燈泡-下梯下梯-送電送電-收工器具收工器具換燈換燈殺魚殺魚 準備工器具準備工器具-取魚取魚-弄死弄死-破膛破膛-刮鱗刮鱗 -掏魚腮掏魚腮-清洗清洗-收工器具收工器具HSE第一課第一課24 JSAJSA第二步第二步:識別每一步驟的危害識別每一步驟的危害危害危害能引起人員的傷害或?qū)θ藛T的健康造成能引起人員的傷害或?qū)θ藛T的健康造成負面影響的情況。（危害暴露頻率負面影響的情況。（危害暴露頻率嚴重性）嚴重性）如何識別危險源呢？我們要針對每個步驟：

14、針對每個步驟：可能會出現(xiàn)什么問題、偏差、故障？可能會出現(xiàn)什么問題、偏差、故障？會產(chǎn)生什么后果？會產(chǎn)生什么后果？什么情況下才發(fā)生？什么情況下才發(fā)生？有什么因素會導致或引發(fā)事故發(fā)生？有什么因素會導致或引發(fā)事故發(fā)生？發(fā)生事故的可能性有多大？發(fā)生事故的可能性有多大？HSE第一課第一課1.1.不安全的行為不安全的行為不安全的行為不安全的行為如何識別危險源如何識別危險源危險危險2.2.不安全的條件不安全的條件不安全的條件不安全的條件不遵守規(guī)章制度不遵守規(guī)章制度不遵守作業(yè)程序不遵守作業(yè)程序不規(guī)范的操作不規(guī)范的操作不合格的資質(zhì)不合格的資質(zhì)不足的安全培訓不足的安全培訓.環(huán)境的環(huán)境的 (空氣、燈光、溫度、空氣、燈

15、光、溫度、濕度濕度);生物的生物的 (病毒、或流行病病毒、或流行病);化學的化學的 (化學品、易燃物化學品、易燃物);物理的物理的 (工作平面、物體墜工作平面、物體墜落、鋒利的邊角落、鋒利的邊角).心理的心理的 (壓力、催促等）壓力、催促等）人人、機機、物物、管管、環(huán)環(huán)HSE第一課第一課“換燈換燈”工作危害分析工作危害分析1 “關電源關電源 送電源送電源 換燈泡換燈泡”步驟中易發(fā)生觸電傷害步驟中易發(fā)生觸電傷害2 “支梯支梯 收梯收梯”步驟中易發(fā)生梯子不穩(wěn)砸傷，棱步驟中易發(fā)生梯子不穩(wěn)砸傷，棱角劃傷等或未收的梯子傷害影響他人角劃傷等或未收的梯子傷害影響他人3 “上梯上梯 下梯下梯”步驟中易發(fā)生側(cè)翻

16、、高處墜落傷害步驟中易發(fā)生側(cè)翻、高處墜落傷害4 “換燈泡換燈泡”步驟中易發(fā)生燈泡破碎劃傷害步驟中易發(fā)生燈泡破碎劃傷害HSE第一課第一課“殺魚殺魚”工作危害分析工作危害分析1 從取魚到收工器具全過程都可能發(fā)生引地面濕滑從取魚到收工器具全過程都可能發(fā)生引地面濕滑導致跌到損傷導致跌到損傷2 “破膛破膛 刮鱗刮鱗”步驟中易發(fā)生工具銳角劃傷步驟中易發(fā)生工具銳角劃傷3 “掏魚鰓掏魚鰓 清洗清洗”步驟中易發(fā)生被魚刺或牙齒的步驟中易發(fā)生被魚刺或牙齒的HSE第一課第一課28JSAJSA第三步第三步:分析評估風險分析評估風險風險評估方法：風險評估方法：LEC 方法方法這是一個識別和評價危害和風險的系統(tǒng)的、定量這是一個識別和評價危害和風險的系統(tǒng)的、定量 的方法的方法.L(L(可能性可能性)事故發(fā)生的可能性事故發(fā)生的可能性 E(E(暴露頻率暴露頻率)人員暴露于危險環(huán)境中的頻繁程度人員暴露于危險環(huán)境中的頻繁程度 C(C(嚴重性嚴重性)一旦發(fā)生事故可能造成的后果的嚴重性一旦發(fā)生事故可能造成的后果的嚴重性風險風險=可能性可能性x暴露頻次暴露頻次 x嚴重性嚴重性 D=L X E X CHSE第一課第一課分分值值數(shù)數(shù)事