《滬教版初中化學九年級上冊2.2二氧化碳的化學性質(zhì)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《滬教版初中化學九年級上冊2.2二氧化碳的化學性質(zhì)課件.ppt（22頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、二氧化碳的化學性質(zhì),一、二氧化碳能和水反應。 二、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。 三、二氧化碳不能燃燒、一般不能支持燃燒、不能供給動植物呼吸、但能供給綠色植物進行光合作用。,觀察與思考,如圖2-17所示，打開一瓶汽水瓶蓋，塞上帶導管的橡皮塞，另一端伸入一支裝有滴了紫色石蕊試液的蒸餾水的試管中，觀察實驗現(xiàn)象。 已知：紫色石蕊試液遇到酸性物質(zhì)會變成紅色,二氧化碳與水的反應,1、實驗現(xiàn)象： 汽水瓶中有氣泡產(chǎn)生 ，紫色石蕊試液變紅。 2、現(xiàn)象解釋： 打開汽水瓶蓋，再塞上帶導管的橡皮塞后，瓶內(nèi)壓強減小，溶解在其中的二氧化碳就會外逸，可以看到有許多氣泡通過導管進入試管的紫色石蕊試液中，二氧化碳和水反應生成

2、碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅。,3、實驗結(jié)論： （1）、二氧化碳能和水反應生成碳酸 。二氧化碳 + 水 碳酸 （2）、碳酸能使紫色石蕊試液變紅。,觀察與思考,（2）加熱上述溶液變紅的試管，使試管中的液體沸騰，再觀察顏色是否有變化（圖2-19）。 自己動手做實驗，仔細觀察現(xiàn)象。,實驗現(xiàn)象,石蕊試液由紅色又變成紫色,實驗原理,1、反應的原理： 碳酸 二氧化碳 + 水 H2CO3 CO2 + H2O 2、現(xiàn)象的解釋： 碳酸是一種不穩(wěn)定的物質(zhì)，加熱容易分解成二氧化碳和水，二氧化碳從水中逸出，溶液中沒有了碳酸，石蕊試液重新變成紫色。,實驗結(jié)論,碳酸不穩(wěn)定，常溫下和加熱條件下都易分解；,活動與探究：,（1

3、）取兩支試管，在試管A中加入2mL澄清石灰水。在試管B中，加入幾小塊大理石（或石灰石），再加入一定量的稀鹽。酸，迅速塞上帶導管的橡皮，塞將導氣管伸入到試管A中（圖2-18），通入二氧化碳一段時間，觀察澄清石灰水的變化。 指出這個實驗能說明什么？,實驗現(xiàn)象,A試管中澄清石灰變渾濁 B試管中有氣泡產(chǎn)生,實驗原理,1、鹽酸與石灰石的反應 鹽酸 + 石灰石 二氧化碳 + 氯化鈣+水 2、二氧化碳與氫氧化鈣的反應 二氧化碳 + 氫氧化鈣 碳酸鈣+ 水,二氧化碳通入澄清石灰中使其變渾濁的原因解釋：,將二氧化碳通到澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。是因為二氧化碳和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣的

4、緣故。由于碳酸鈣難溶于水，懸浮在水中形成渾濁現(xiàn)象。,實驗結(jié)論,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁（或者二氧化碳能和氫氧化鈣反應）,二氧化碳與滅火,人們經(jīng)常使用液態(tài)二氧化碳滅火器。你知道二氧化碳為什么可以用來作滅火劑嗎？,活動與探究,（1）請預測圖2-20兩個實驗的結(jié)果。 （2）自己動手進行實驗，或觀察老師的演示實驗，描述你所觀察到的現(xiàn)象。 （3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？ （4）由此你能否試著說明用二氧化碳滅火的原因。,實驗現(xiàn)象與結(jié)論,現(xiàn)象： 實驗中，兩支燃著的蠟燭由低到高先后熄滅。 結(jié)論：1、二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒； 2、二氧化碳密度比空氣大可。 因此：二氧化碳可以滅火,二氧化碳滅

5、火的原因,1、二氧化碳密度比空氣大，覆蓋在燃燒的物質(zhì)上，使其與氧氣的接觸面迅速減少， 2、而且二氧化碳 不能燃燒，一般也不支持燃燒。所以二氧化碳可以滅火。,課堂小結(jié),一、二氧化碳的化學性質(zhì)： 1、二氧化碳能與水反應； 2、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁（二氧化碳能和氫氧化鈣反應）； 3、二氧化碳不能燃燒，一般也不能燃燒； 二、三個重點實驗： 1、二氧化碳通入紫色石蕊試液；（加熱變紅的石蕊試液） 2、二氧化碳通入澄清石灰水； 3、二氧化碳倒入有兩支高低不同的兩支燃著的蠟燭的燒杯中。 三、碳酸的化學性質(zhì)： 1、碳酸能使紫色石蕊試液變紅； 2、碳酸不穩(wěn)定易分解,課堂練習,1、下列有關二氧化碳的性質(zhì)實驗，無明顯現(xiàn)象的是（ ） A、二氧化碳通入紫色石蕊試液； B、二氧化碳通入澄清石灰水； C、二氧化碳通入水中； D、二氧化碳倒入有兩支高低不同的兩支燃著的蠟燭的燒杯中。,2、將一燃著的木條伸入一集氣瓶中，木條立即熄滅，對瓶中氣體的判斷正確的是（ ） A、一定不是氧氣； B、可能是空氣； C、一定不是二氧化碳； D、一定是二氧化碳；,3、用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管中吹氣，過一會兒再給試管加熱，試管中溶液顏色的變化情況是（ ） A、紫色-紅色-紫色； B、紫色-藍色-紅色； C、藍色-紅色-紫色； D、紅色-紫色-藍色；,謝謝 再見,