2020-2021學(xué)年人教版(五四學(xué)制)化學(xué)九年級全冊 第一單元課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案 .doc
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1、金屬的化學(xué)性質(zhì)(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 知道鐵、銅、鋁等金屬與氧氣的反應(yīng)。2、 初步認(rèn)識常見金屬與酸的置換反應(yīng)。3、 初步認(rèn)識金屬的活動性強(qiáng)弱關(guān)系。【溫故知新】1. 銅呈_色,金呈_色。汞是_體。常用來作導(dǎo)線的金屬是_,白熾燈泡內(nèi)的燈絲通常是由_制成的;溫度計(jì)中填充的金屬是_。2.合金屬于_物,合金比組成它的純金屬,熔點(diǎn) ,強(qiáng)度和硬度 ,抗腐蝕性能 3.鐵、銅、鋁的使用順序是_,物質(zhì)的_在很大程度上決定了物質(zhì)的用途?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.金屬與氧氣反應(yīng)(1) 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并寫出現(xiàn)象鎂在空氣中燃燒 鋁在空氣中生成致密氧化鋁保護(hù)膜 鐵在氧氣中燃燒 銅在空氣中加熱 (2)思考下列問題“真
2、金不怕火煉”是金在高溫下也不與 反應(yīng),說明金的 (填“物理”、“化學(xué)”)性質(zhì)非常穩(wěn)定。大多數(shù)金屬都能與氧氣反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程度_。金屬的活動性,說明_較活潑,_次之,_很不活潑。金屬與氧氣反應(yīng):金屬 + 氧氣 _ 鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,為什么通常鋁制品卻很難腐蝕?為什么不宜用鋼刷、沙等來擦洗鋁制品?【探究學(xué)習(xí)】2.金屬與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)(學(xué)生結(jié)合課本第10頁活動與探究動手完成)(1)按照實(shí)驗(yàn)過程填寫下表金屬反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)化學(xué)方程式稀鹽酸稀硫酸鎂鋅鐵銅小結(jié)能與酸發(fā)生反應(yīng)(產(chǎn)生氫氣)的金屬是 不能與酸發(fā)生反應(yīng)(不產(chǎn)生氫氣)的金屬是 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出這四種金屬的活動性順序?yàn)椋?討論:以上各金屬
3、與酸的反應(yīng),各化學(xué)方程式有什么共同的特點(diǎn)?_金屬與酸反應(yīng):金屬 + 酸 _ + _ (酸必須為稀酸)3.基本反應(yīng)類型的比較基本反應(yīng)類型概念舉例說明化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)三、檢測反饋: 1.將下列金屬與稀鹽酸接觸,無氣泡產(chǎn)生的是( )AFe BMg CZn DCu2.下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是( ) 3.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式,并指出反應(yīng)類型。(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣 (2)氫氣還原氧化銅反應(yīng) (3)鐵絲在氧氣中燃燒 4.一般情況下,金屬越活潑,與酸反應(yīng)速度越快。為了探究金屬M(fèi)g、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示):實(shí)驗(yàn)步驟:取A、B、C三支試管,分別
4、加入2 mL濃度相同的鹽酸溶液分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe立即把三個相同的氣球分別套在各試管口上。實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析:(1)寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_ _。(2)氣球膨脹速度最快的是_。(填試管編號)(3)該實(shí)驗(yàn)表明,實(shí)驗(yàn)室一般用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是 _。*5.等量的鎂和鋅分別與兩份足量的完全相同的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如下圖所示,下列結(jié)論正確的是( )A. 甲物質(zhì)為鎂,乙物質(zhì)為鋅 B. 反應(yīng)所消耗的硫酸相等C. 鎂比鋅活潑 D. 反應(yīng)速率甲快,乙慢。(第2課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識常見金屬與鹽溶液的置換反應(yīng),能通過反應(yīng)確定相關(guān)金屬的活潑性;2
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