《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題 第五單元課時(shí)練pdf無(wú)答案 部編版.pdf》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題 第五單元課時(shí)練pdf無(wú)答案 部編版.pdf（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元大膽想象16宇宙的另一邊積累平臺(tái)1.讀拼音,規(guī)范地書(shū)寫(xiě)字詞。 ti ling mi mi(1)電的聲在何時(shí)會(huì)響?這是一個(gè) dong dong yue pian(2)一樓房拔地而起,建筑工人們奏響了跨新時(shí)代的章。2.選詞填空。思緒思考(1)我的()特別亂,讓我靜下來(lái)整理一下吧!(2)請(qǐng)你()一下這道題有沒(méi)有其他解法。3.根據(jù)提示寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)但在那一瞬間,我決定把我知道的告訴大家。與“一瞬間”意思相近的三字詞語(yǔ)有: nwang. ch(2)當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候,他是不是正下樓去?與“氣喘吁吁”結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)還有:和(3)我趴在窗臺(tái)上,看著浩瀚的星空。除了“浩瀚”外,還可

2、以用什么來(lái)形容“星空”呢?的星空的星空的星空思維提升4.根據(jù)課文內(nèi)容填空?？粗棋男强?作者猜測(cè)宇宙的另一邊會(huì)有等;會(huì)有不同尋常的現(xiàn)象;會(huì)有不同的;會(huì)有不同的現(xiàn)象;還有神奇的5.課內(nèi)閱讀。乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”,再乘以“春雨貴如油”,等于“春風(fēng)又綠江南岸”,又等于“碧玉妝成一樹(shù)高,”,最后等于“兒童散學(xué)歸來(lái)早,”。(1)選擇合適的詩(shī)句填入片段中。(填序號(hào))忙趁東風(fēng)放紙鳶萬(wàn)條垂下綠絲絳34第五單元大膽想象(2)宇宙的另一邊的乘法似乎更有詩(shī)意,你感覺(jué)宇宙另一邊還會(huì)有哪些秘密呢?發(fā)揮想象寫(xiě)6.課外閱讀。云朵面包“快起床,外面下雨了!”聽(tīng)到雨聲后,我叫醒弟弟,穿上黃色的雨衣

3、,一起走到屋外,我們仰頭望著夭空,看了好久好久今天,會(huì)發(fā)生一些奇妙的事情吧!“咦,這是什么呀?”樹(shù)枝上掛著一朵小小的云朵。于是,我把弟弟架在肩膀上,我們要把白云拿下來(lái)?；氐郊?我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上,遞給媽媽媽媽將云朵放進(jìn)大碗,倒入熱牛奶和水。放入酵母、鹽和糖,先輕輕地揉成大面團(tuán),再揉得小小的,圓圓的,放進(jìn)烤箱?！霸俚?5分鐘就烤好了,這是今天的早餐喲!”可是,“糟糕!爸爸起晩了!下雨夭會(huì)堵車的!”爸爸來(lái)不及等面包烤好,就急匆匆地拿起公文包和雨傘,慌慌張張地奔向公司去了。就在這時(shí),45分鐘過(guò)去了,廚房里飄來(lái)陣陣清香。媽媽輕輕地打開(kāi)烤箱。啊!烤好了的、香氣騰騰的云朵面包,忽忽悠悠地飖了

4、出來(lái)!云朵面包忽忽悠悠地飛過(guò)貓弟弟的嘴邊,貓弟弟張大嘴巴咬住了一個(gè),三口兩口就吃完了吃了云朵面包,我們競(jìng)?cè)灰埠龊鲇朴频仫h了起來(lái)?！鞍职忠欢ê莛I了?！钡艿苷f(shuō),“我們給他送面包去吧?！贝蜷_(kāi)窗戶,我和弟弟一起飛了出去。(1)選文中的“我”是誰(shuí)?()A.一位男孩B.一位女孩C.一只小貓(2)讀畫(huà)“”的句子,聯(lián)系后文總結(jié)有哪些奇妙的事情。(最少寫(xiě)三點(diǎn))(3)云朵面包正在烤箱里烤,想一想,云朵面包會(huì)是什么味道的呢?云朵面包是的味道。云朵面包是的味道。拓展應(yīng)用口7.夏季的夜晚,你觀看星空的時(shí)候,會(huì)想到什么呢?一朵云,一個(gè)黑影,一顆星都會(huì)讓我們想象出與這一切有關(guān)的大千世界,把你想到的寫(xiě)一寫(xiě)吧!語(yǔ)文年級(jí)下冊(cè)17

5、)我變成了一棵樹(shù)積累平臺(tái)1.用“”畫(huà)出加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音,并在橫線上加以改正。(1)發(fā)癢(yang)鱷魚(yú)(e(2)米醋(chu)希望(xi)2.讀拼音,規(guī)范地書(shū)寫(xiě)字詞。 ding ling hu li(1)!門鈴響了,是小來(lái)松鼠家做客啦! chang zhuang qido ke(2)佳佳拿出香和不同形的力糖果招待大家。 ma fan(3)老師總是耐心地為我們解答問(wèn)題,從不嫌3.照樣子,用相同的詞語(yǔ)形式填空。(1)例:(香噴噴)的飯菜(ABB式)的眼睛 ,wenwang cn的陽(yáng)光的身影(2)例:(津津有味)地吃(AABC式)地介紹地教誨4.發(fā)揮想象,續(xù)寫(xiě)句子?！斑?下雨了?！毙『偺ь^望了望,

6、可天空中一絲鳥(niǎo)云都沒(méi)有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠?！澳憧?這不好好的嘛?！薄澳敲?可能是一只蟲(chóng)子撒的尿?！薄翱赡苁撬季S提升5.“我”想象自己變成大樹(shù),神奇有趣之處有()。(多選)A.身體發(fā)癢長(zhǎng)出樹(shù)枝B.樹(shù)枝上長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩C.鳥(niǎo)窩還可以住人和各種動(dòng)物D.可以彎腰讓鳥(niǎo)窩離地面很近,讓人或動(dòng)物進(jìn)出方便6.課內(nèi)閱讀。我變的樹(shù)上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩:三角形的、正方形的,還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓開(kāi)36第五單元大膽想象的、菱形的吹,它們就在枝頭跳起了舞我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面,如果你喜歡也可以住進(jìn)來(lái)你怎么住進(jìn)來(lái)?別擔(dān)心,我會(huì)彎下腰,讓鳥(niǎo)窩離你很近很近,

7、你只需輕輕一跳或者輕輕爬,就像平時(shí)上你的小床那么容易(1)形容鳥(niǎo)窩有各種形狀,可以用()來(lái)概括A.千姿百態(tài)B.千變?nèi)f化C.奇形怪狀(2)畫(huà)線句子中的“它們”指的是,“跳舞”寫(xiě)出了它們的樣子。(3)人和小動(dòng)物怎么爬上鳥(niǎo)窩?用“”畫(huà)出來(lái)。請(qǐng)你發(fā)揮想象力,再設(shè)計(jì)一種更簡(jiǎn)便的方法吧7.課外閱讀。想象力個(gè)政客,一個(gè)地質(zhì)學(xué)家,一個(gè)詩(shī)人要穿越一片荒無(wú)人跡的沙漠才能逃生,饑餓倒是其次的,更主要的是沒(méi)有水。政客說(shuō):“誰(shuí)要是在這時(shí)候給我們送上一箱礦泉水,我回去后一定會(huì)對(duì)他提拔重用地質(zhì)學(xué)家說(shuō):“我們還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn),自己去尋找水源吧!”他在一些凹地里發(fā)現(xiàn)土壤相對(duì)比較潮濕。三人立即折下樹(shù)枝作工具,不停地刨下去。但直到筋疲力

8、盡,仍然找不到水源詩(shī)人面對(duì)著望無(wú)垠的荒漠,放開(kāi)了想象的韁繩:山泉叮咚溪流靜淌,陽(yáng)光也柔柔地照著大地,把樹(shù)葉上的露珠全都折射成一顆顆晶瑩剔透的珍珠樹(shù)葉上的露珠?詩(shī)人突然想起了什么,急忙向一棵樹(shù)奔去。果然,樹(shù)葉上還殘留著一些未完全蒸發(fā)掉的露珠的痕跡?！拔覀冇芯攘?”他歡呼起來(lái)于是每日的后半夜,他們就想辦法啜飲樹(shù)葉上剛凝結(jié)還來(lái)不及蒸發(fā)掉的露珠。近一個(gè)星期后,當(dāng)他們出現(xiàn)在荒漠的另一頭時(shí),人們都為他們竟能徒步穿越這片沙漠而活著回來(lái)感到十分驚訝和不可思議詩(shī)人自豪地對(duì)人們說(shuō):“是想象力救了我們的命!”(1)政客、地質(zhì)學(xué)家想怎樣尋找水源?用畫(huà)出來(lái)吧!(2)用“”畫(huà)出詩(shī)人想象的場(chǎng)景,他找到的水源是(3)你怎樣理

9、解詩(shī)人說(shuō)的“是想象力救了我們的命”拓展應(yīng)用8.文中的“我”變成了一棵樹(shù),如果讓你選擇,你想變成什么?發(fā)揮想象,寫(xiě)一寫(xiě)吧!我想變成我覺(jué)得會(huì)發(fā)生的故事語(yǔ)文自年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)集訓(xùn)與語(yǔ)文園地16宇宙的另一邊不是”表示猜測(cè),第2句話用的是因果關(guān)、易錯(cuò)音系進(jìn)行分析,得出結(jié)論,第3句話是推棟樓房(dng)氣喘吁吁(xU)斷,寫(xiě)出宇宙的另一邊的神奇與有趣,第情緒(xu)汩汩流淌(tang)4句流露了“我”對(duì)宇宙另一邊生活的向二、形近字(比一比,組詞語(yǔ))往、喜愛(ài)與陶醉之情?；?請(qǐng)展開(kāi)想象,想象宇宙的另一邊還有哪些秘密呢?并用“是不是”寫(xiě)一段話。我的個(gè)子在長(zhǎng)高,宇宙另一邊的我鈴是不是也長(zhǎng)高呢?我的記憶越來(lái)越多,宇宙

10、另一邊的我是不是記憶也越來(lái)越多4篇(緒(呢?我的知識(shí)越來(lái)越豐富,宇宙另一邊(都的我是不是知識(shí)也越來(lái)越豐富呢三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)五、篇章整體例:氣喘吁吁宇宙的另一邊的作者是陳詩(shī)哥,作者例:汩汩流淌通過(guò)大膽想象,猜測(cè)宇宙的另一邊會(huì)有四、重點(diǎn)句段等;會(huì)有不同尋常的1.當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候,他是會(huì)有會(huì)有不同的不是正把作業(yè)本放回書(shū)包?還有神奇的。表達(dá)了2.在宇宙的這一邊,雪是在冬天下的;那作者對(duì)宇宙的另一邊的與無(wú)么,在宇宙的另一邊,雪是在夏天下限的向往之情的嗎?17我變成了一棵樹(shù)3.在宇宙的另一邊,加法是這樣的:大地萬(wàn)一、易錯(cuò)音物加上一場(chǎng)雪等于一片白茫茫,那時(shí),無(wú)香腸(chng)瘙癢(yang)吃醋

11、(c)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái),打雪仗、堆雪二、形近字比一比,組詞語(yǔ))人、滑雪4.但在那一瞬間,我決定把我知道的告訴拾(大家:在宇宙的另一邊,如果想寫(xiě)一篇關(guān)希()于風(fēng)的習(xí)作,就得閉上眼睛,想象風(fēng)的樣子,慢慢地讓自己也變成風(fēng),在空中飛啊三、同音字(根據(jù)拼音寫(xiě)出同音字)飛,飛得越高,習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高糖這四句話都是寫(xiě)作者大膽的想象,在想象上表達(dá)是不同的,第1句話用“是)方()切五單元大膽想象可以住進(jìn)來(lái)力hung)形()()大你怎么住進(jìn)來(lái)?別擔(dān)心,我會(huì)彎下腰,讓鳥(niǎo)窩離你很近很近,你只需輕輕一跳或者輕輕一爬,就像平時(shí)上你的小床那么容易。()分()活這幾句話是“我”的想象,“我”會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小

12、鴨子、小鱷魚(yú)小狐貍住在樹(shù)上。七、篇章整體)劃)節(jié)這篇課文從“我”的出發(fā),講述四、詞語(yǔ)搭配了“我”變成一棵樹(shù)之后發(fā)生的一連串跳著的事情,充滿了的聲音語(yǔ)文園地、交流平臺(tái)地吃習(xí)作的時(shí)候,可以采用想象的寫(xiě)法,想的飯菜象的內(nèi)容可以很奇特,很有趣;也可以在想五、詞語(yǔ)拓展象的世界里實(shí)現(xiàn)自己的愿望,創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)中不咕嚕嚕(擬聲詞)hUi存的物單計(jì)文帝單做生六、重點(diǎn)句段、初試身手1.我心里想著,就覺(jué)得身上癢癢的,低頭一夏天到了,瞌睡蟲(chóng)王國(guó)一片沸騰。它們看,發(fā)現(xiàn)許多小樹(shù)枝正從我身上冒出來(lái)紛紛飛出洞口,去尋找自己的朋友呀,我真的變成了一棵樹(shù)!想一想,瞌睡蟲(chóng)們會(huì)分別去找哪些朋友?分別會(huì)發(fā)生怎樣的故事?這兩句話表現(xiàn)了“我”變成樹(shù)之后的瞌睡蟲(chóng)密密去找匕新奇和興奮。;瞌睡蟲(chóng)佳佳2.我真希望變成一棵樹(shù),這樣就沒(méi)人在你去找它們玩的時(shí)候叫你吃飯了。她不知道我變成了樹(shù)!我有點(diǎn)兒高興,陣大風(fēng)過(guò)后,小牧童被吹到了顛倒村又有些失望他睜開(kāi)眼睛,只見(jiàn)樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)在土里,這三句話是對(duì)“我”的心理描寫(xiě),第樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向天空一句表現(xiàn)了“我”對(duì)變成樹(shù)的期待;第二、發(fā)揮想象,圍繞“顛倒”想一想,接下句表現(xiàn)了“我”由于媽媽沒(méi)有認(rèn)出自己來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事?而感到失望。3.我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面,如果你喜歡也