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1、語文年級下冊第六單元多彩童年18)童年的水墨畫積累平臺1.下面字形和加點字注音完全正確的一組是()A.墨水(mo)竹桿撥動B.破碎(sui)蘑菇海浪C.清爽( suang)染發(fā)葫蘆2.照樣子,填寫詞語。(1)例:一(朵)山花一()漁網(wǎng)一()雨珠一()公路()斗笠(2)從下面所給的AABB式詞語中選擇合適的填在方框里,并體會它的美。密密層層清清楚楚郁郁蔥蔥恭恭敬敬彎彎曲曲隱隱約約例:淅淅瀝瀝)的小雨的樹林的枝葉的山路3.結合圖畫理解字義。水墨畫是純用水墨,經(jīng)過調配水和墨的濃度所畫出的畫,是繪畫的一種形式。 nulwenwane“墨”有下面幾種意思:寫字繪畫的用品,是用煤煙或松煙等制成的黑色塊狀物

2、,間或有用其他材料制成別種顏色的,也指用墨和水研出來的汁;泛指寫字、繪畫或印刷用的某種顏料;借指寫的字和畫的畫;比喻學問或讀書識字的能力?！八嫛敝小澳钡囊馑际?填序號)思維提升4.按要求完成句子練習。(1)小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠,像一朵朵山花在樹下開放。這句話把比喻成仿寫句子。,像(2)“一雙雙小手撥動著浪花,你撥我濺笑哈哈”這句話運用恰當?shù)膭釉~,寫出了孩子們玩水的場景。請你也用上合適的動詞,以“打雪仗”為內容寫幾句話。(3)“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。這句話中的“蘑菇”是形容的,松林中“一個個斗笠”借指,生動形象地表現(xiàn)出40第六單元多彩童年(4)“人影給溪水染綠了”中“染綠”的

3、“染”原意為把東西放在顏料里著色。借助注釋,我們可以理解這句話的含義:5.回顧課文,判斷下列說法的正誤,正確的畫“”,錯誤的畫“”。(1)溪邊描寫了一群溪邊釣魚的孩子;江上描寫了一群戲水的孩子;林中描寫的是撿蘑菇的孩子。()(2)這三首詩歌像三幅畫,畫面是靜止的。(3)這三首詩歌都描寫了作者童年快樂的生活。6.課內閱讀。溪邊人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了,(1)補全詩句。(2)第一句話把溪水比喻成和,寫出了溪水的特點。(3)“撲騰”是魚咬鉤后的,“碎”是因為,這兩句話使畫面由轉寫出了錯的一項是 nwangcn(4)下面對這小節(jié)詩歌品析錯誤的一項是(A.這節(jié)詩動靜結

4、合B.詩中女孩子在梳妝,男孩子在草地上嬉鬧。C.這節(jié)詩先寫靜態(tài),再寫動態(tài),最后是活動的細節(jié)拓展應用7.下面是一個小同學為林中一節(jié)配的景物圖,根據(jù)圖畫完成練習。(1)指出一處圖中不符合課文內容的地方。(2)詩中的一些細節(jié),圖中沒有表現(xiàn)出來,請指出一處來。(3)如果讓你把“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”畫在圖中,你將怎樣畫?補在圖中。命41語文年級下冊19)剃頭大師積累平臺1.下面加點字注音全對的一組是()A.剃頭(ti)執(zhí)著(zhi)是否(f)B.習慣(guan)刑法(xing)代替(ti)C.厘米(i)撫摸(me)一件事(jian)2.讀拼音,規(guī)范地書寫詞語。 biao di dan xia

5、o gui da ma duo qu xiang cha fu chu sui ran chou hen3.先理解指定詞語的意思,再理解句子的含義。(1)“誰給他剃頭,他就罵誰害人精,還用看仇人一樣的目光怒視對方。”“害人精”的意思是這兩個詞語表現(xiàn)了小沙對剃頭師傅的(2)“他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布?！薄皵[布”在詞典中的解釋有:安排,布置;操縱,支配(別人行動)。在此句中,“擺布”應選第種解釋。我會用另一種解釋寫句子:(3)“我敢說,世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了?！边@里的“顧客”是指,“我”覺得“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”是因為思維提升4.課文題目“

6、剃頭大師”的意思是()。A.“我”裝作“大師”為小沙剃頭B.剪頭師傅技藝高超,堪稱大師5.課內閱讀。最痛苦的是,老師傅習慣用一把老掉牙的剪,它(通常常常)會咬住一綹頭發(fā)不放,讓小沙吃盡苦頭。這還不算,老師傅眼神差了點兒總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里,癢得小沙哧哧笑。你想想,這一會兒痛一會兒癢的,跟受刑一樣。我覺得自己像個剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,真比那老剃頭師傅還(熟練42第六單元多彩童年熟悉)。這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)。(1)用“”選擇片段中恰當?shù)脑~語。(2)用“”畫出小沙的“痛苦”,你認為造成小沙“痛苦”的原因是什么?(3)“我”和

7、老師傅剃頭的不同之處有()。(多選)A.使用的工具不同B.剪頭過程不同C.剪頭結果不同D.“我”比師傅熟練6.課外閱讀。故鄉(xiāng)的草垛(節(jié)選)故鄉(xiāng)的草垛明晃晃的,在太陽的映照下就格外地耀眼。放學歸來的孩童才不急著回家呢,先要到草垛上折騰一陣子,累了就躺在草垛上,學著村里的趕馬倌“嘚,駕,喔,馭”地趕上一陣大馬車,過癮了才戀戀不舍地回家去。故鄉(xiāng)的草垛是會變化的。秋天的草垛是最高大的,金光閃閃的,就像城里的高樓大廈。故鄉(xiāng)的草垛越高,鄉(xiāng)親們的笑聲就越甜美,笑容就越燦爛。那時候,天真的孩童是不懂得這些的,只知道誰爬上高不可攀的草垛,誰就是勝利者,誰就是孩子王。春節(jié)剛過,桃花水就汩汩地流淌了,高傲了一個冬天

8、的草垛就會一天天消磨下去。于是孩子們又來逞威風了。他們在草垛上摔打嬉戲,弄得覓食的牲畜都沖孩子們瞪眼睛,還不時發(fā)出挑戰(zhàn)的哼哼聲(1)加點詞語“折騰”在文中的意思是,通過這個詞語,我們感受到草垛上童們的(2)用“”畫出第二段的中心句,圍繞著這個中心句,作者從兩個時段展開了描寫。(3)草垛給孩子們帶來的快樂有()。(多選)A.過趕大馬車的癮B.過爬高山的癮C.可以和“牲畜”斗氣D.在上面摔打嬉戲(4)聯(lián)系生活實際想一想,你對畫線句子如何理解。拓展應用7.你的身邊有沒有像“剃頭大師”這樣有特點的人?請你用幾句話來描述一下他的特點吧!43語文年級下冊20)肥皂泡積累平臺1.給加點字選擇正確的讀音,并畫

9、上“”。脆薄(bao bo)顫動(chan zhan)巍然(wei wui)山巔(dian diang)2.讀拼音,規(guī)范地書寫生字。 wan zao(1)小木里放著一塊香 ying yang jiao(2)兒起頭,露出嫩的臉龐。3.選字組詞。郎廊長()新()若苦吃()()是仰迎接視扯址地拉()4.結合詞語含義理解句子。(1)“若是扇得好,一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球,四散分飛?！绷岘嚒薄皨绍洝痹诰渲械囊馑挤謩e是;寫出了肥皂泡的和(2)“五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉”中“浮光”的意思是,“輕清透明”寫出了肥皂泡的特點。結合自己吹泡泡時的經(jīng)歷,說說這個句子的意思:思維提升5.課內閱

10、讀。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點兒水,和(huo he he)弄和弄,使它(融化溶化),然后用一支竹筆套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒便從管上落了下來,軟悠悠地在空中(飄游漂游)。若用扇子在下面輕輕地扇送,有時能飛得很高很高。(1)用“”給多音字“和”選擇正確的讀音;用“”畫去不合適的詞。(2)給下面吹肥皂泡的過程排一排順序。碎肥皂放在小木碗中用竹筆套管蘸肥皂水往木碗里加水44第六單元多彩童年輕輕地一提慢慢地吹正確的順序為:(3)下面對選文的理解不準確的一項是()A.“軟悠悠”寫出了肥皂泡輕軟顫動的特點。B.“很高很

11、高”寫出肥皂泡飛得又高又遠,表明“我”內心暢快無比。C.有時飛得很高,就意味著有時飛不起來,很傷感.所以不寫這種情況(4)發(fā)揮想象,想一想:肥皂泡會飛到哪些地方?6.課外閱讀。祖父后園我(節(jié)選)后園中有一棵玫瑰。一到五月就開花,一直開到六月。花朵有醋碟那么大,開得很茂盛,滿樹都是。因為花香,招來了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。別的都玩厭了的時候,我就想起來去摘玫瑰花。摘花的時候,有兩種恐懼,一種是怕蜂子的鈞刺人,另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,可又不知道做什么了。我忽然異想天開,這花若給祖父戴起來該多好看祖父蹲在地上拔草,我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,不知道我到

12、底在干什么。我把他的草帽插了一圈的花,紅彤彤的二三十朵。(1)加點詞“好不容易”的意思是,這里“好不容易”的原因有(2)這段文字寫了“我”摘花的樂趣,主要來自()。(多選)A.“冒險”摘花B.給祖父戴花C.捉弄祖父的帽子D.觀看蜂蝶(3)結合“捉弄”的含義,對畫線句子的理解正確的是()A.“捉弄”的意思是對人開玩笑,使人為難,這句話表現(xiàn)了“我”對祖父的不尊重B.“捉弄”的本義是對人開玩笑,使人為難,在這里表現(xiàn)了“我”的調皮可愛。C.“捉弄”的本義是對人開玩笑,使人為難,說明了“我”非常喜歡惡作劇拓展應用7.課文在描寫吹泡泡的過程時,作者把過程敘述得非常清楚,請你也用上“然后再”這些連詞,寫一寫

13、其他的游戲過程吧語文年級下冊21我不能失信積累平臺1.下面加點字讀音完全正確的一組是()A.閃耀(yao)慶祝(qin)漂亮(piao)B.撲空(kong)折疊(die)盼望(pan)C.抱歉(qan)沒勁(jin)年齡(ling)2.理解下面句子的含義。(1)“我走了,小珍來了會撲空的,那多不好啊!”這句話中的“撲空”指的是,這句話的含義是(2)“一個人在家,是很沒勁?？墒?我并不后悔,因為我沒有失信?！苯Y合自己的生活經(jīng)驗想一想,一個人在家的感覺是,第一句話的意思是可是,宋慶齡寧愿自己待在家,說明了她的品質。思維提升3.課外閱讀。www.hui中有一個男孩和他的母親來到湖邊。他們安好了魚餌,

14、放開了魚線,將魚鉤拋到水里,靜靜地等待著這里的釣獵開禁。男孩盼望著能釣到一條鯉魚,好為年邁的奶奶補補身子。他們耐心地等待著,突然,魚線動了,隨即湖面響起了大魚扭動擊水的聲音。是一條大魚魚,銀白色的魚鱗閃著耀眼的光芒,美麗的魚鰓在翕動著。這時,母親看了一下表,嘆了口氣對孩子說:“離開禁還有十分鐘,孩子,我們放了它吧?！薄安?媽媽!”孩子就要哭出來,“這樣大的鯉魚不容易碰到,況且”孩看了一下四周,根本沒有人,“只要我們不說,沒人會知道。”母親非常平靜,摸著孩子的頭,“可是孩子,湖邊沒有眼睛,但我們的心中有眼?！?1)從選文中找出恰當?shù)脑~語填在下面的方框里。靜靜地年邁的耀眼的美麗的(2)下列說法正確

15、的是()A.小男孩根本沒釣到魚。B.小男孩的媽媽讓他放掉魚,這種行為很傻。C.小男孩的媽媽讓他把釣到的魚放掉,是因為誠信、守規(guī)矩。(3)文中加線句子的“眼睛”指;“心中有眼”指,聯(lián)系上下文想一想,這句話的含義是46第六單元多彩童年知識點集訓與語文園地18童年的水墨畫19剃頭大師一、易錯音一、易錯音墨水(mo)波浪(lang)破碎(sui)摸魚(mo)是否(fou)習慣(guan)二、易錯字雖然(sui)刑法(xing)飛teng()清shuang()二、同音字(選擇正確的同音字組詞)污ran()三、形近字(比一比,組詞語)替剃()換()頭()竿()拔(三、易錯字桿(撥(dan(小gui黑()菇

16、(biao()示()解墨()姑(質量cha()搶duo()四、同部首字四、仿寫詞語“葫、蘑、菇”都帶有“”,都和例:規(guī)規(guī)矩矩有關。五、數(shù)量詞(給下面詞語搭配合適的數(shù)量詞)五、重點句子紅蜻蜓撲騰1.姑父還要付雙倍的錢給“害人精”。“害人精”的意思是專干壞事害人的斗笠人,文中指剃頭師傅,寫出了小沙對剃頭歡叫花n師傅的討厭。2.總是一個老剃頭師傅來做小沙的冤家。小手“冤家”指的是仇人或不愿意相見的六、重點句子人,說明了小沙非常不愿意見這個剃頭1.垂柳把溪水當作梳妝的鏡子,山溪像綠師傅。玉帶一樣平靜。3.整個頭上坑坑洼洼,耳朵邊剪得小心,卻這句話把溪水比喻成鏡子和綠玉像層層梯田。帶,表現(xiàn)了溪水的清澈、碧綠。“坑坑洼洼”“層層梯田”這些詞語的2.是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中,出水時巧妙運用,把“我”胡亂理發(fā)的后果寫得只見一陣水花兩排銀牙。生動形象?！八J”在句中指的是水性好的孩4.他每天夜里都要爬起來兩三次,捉跳蚤子,“兩排銀牙”表現(xiàn)了孩子的開心。一樣找身上的碎頭發(fā)。3.小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠,像一朵朵把找碎頭發(fā)比作“捉跳蚤”,形象生山花在樹下開放。動地寫出“我”害人不淺。這里把小蘑菇比喻成